血液在血管和心脏组成的运输线内周而复始地流动。下列对血液循环叙述错误的是（）A．体循环和肺循环是同时进行B．体循环的范围比肺循环的大C．肺循环使血液含氧量减少D．体循环能运-九年级生物

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• 直流电动机中，换向器的作用是当线圈转到______位置时，就能自动改变线圈中______的方向，使线圈可以不停地转动下去．电磁铁和永久磁铁相比，优点是：它的磁性有无可以由_____-物理
• 人体内静脉血变为动脉血，是由血液流经下列哪一部分毛细血管实现的（）A．皮肤B．口腔壁C．肺泡壁D．组织细胞间-七年级生物
• 血液通过体循环后，其成分的变化是：（）A．氧增多二氧化碳减少B．二氧化碳增多氧减少C．氧和二氧化碳减少D．氧和二氧化碳增多-七年级生物
• 肺循环是指血液从右心室进入肺静脉，经过肺部的毛细血管网，再由肺静脉流回哪里。（）A．左心室B．左心房C．右心房D．肺动脉-七年级生物
• 下图表示人体不同组织处血管示意图（A.B.C分别表示不同类型血管），请据图分析并回答问题：（1）与A.C比较，血管B的结构特点是。（2）若A中流动的是静脉血，C中流动的是动脉血，-七年级生物
• 小张得了肠炎，医生将葡萄糖液从他的前臂静脉输入，当运送到肺时，葡萄糖液经过的途径是（）。①肺动脉②肺静脉③上腔静脉④下腔静脉⑤右心房⑥左心室⑦右心室⑧肺部毛细血管A．③→④→⑥→①-七年级生物
• 当心脏房室瓣处于开放状态而动脉瓣处于关闭状态时,心脏的状态是A．心房收缩,心室舒张B．心房舒张,心室收缩C．心房、心室同时收缩D．心房、心室同时舒张-七年级生物
• 血液依靠心脏的搏动，通过血管在全身循环流动，通常可以分为和两部分组成。-七年级生物
• 下图为人体血液循环的简单示意图：(1）图中左心房与左心室间，右心房与右心室间有瓣膜，它的作用是__________________。(2)图中器官A与外界相通，血液流经它时发生气体交换，它-八年级生物
• 通电螺线管的周围的磁场跟____相似，放入铁芯后磁性会大大增强，其原因是铁芯被_____也有了磁性。我们把带有铁芯的通电螺线管称为____。-九年级物理
• 电磁铁的磁性的有无可以由通、断电来控制，它的磁性强弱可以由改变______来控制，它的南、北极可由变换______来控制．-物理
• 下列没有用到电磁铁的装置是[]A.电磁继电器B.电磁起重机C.电铃D.电灯-八年级物理
• 下图是人体血液循环系统示意图，血管中箭头代表血流方向，请结合相关知识回答下列问题：（1）A和B，C和D之间的瓣膜是，它控制血液只能是由流向。（2）CO2最多的血管是[]。含营养物-七年级生物
• 下图是血液与组织细胞间进行物质交换的示意图，请据图回答下列问题。（1）图中【A】是，【B】是，【C】。（2）该血管与其他血管相比较，管壁由层上皮细胞构成，血流速度，便于与组织细-七年级生物
• PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，可通过呼吸系统进入血液循环系统，对人体造成危害。PM2.5颗粒物进入血液后最先到达心脏的部位是：A．左心房B．左心室C．右心-八年级生物
• 下图是人体消化、呼吸、循环过程示意图，请据图回答下列问题：(l)牛奶中的（写出三种营养物质的名称）能直接通过消化道壁进入循环系统，牛奶中的蛋白质经消化后进入血液的物质是-九年级生物
• 内部带铁芯的螺线管叫______．电磁铁的优点很多，它的磁性有无可以由______来控制；电磁铁的磁性强弱可以由______来控制；电磁铁的南北极可以由______来控制，使用起来很方便-物理
• 血液向前流动时对血管壁产生的侧压力叫。主动脉壁一张一缩的搏动，叫。-七年级生物
• 下图为人体血液循环途径示意图(1)血液循环分为和。(2)静脉血变为动脉血的场所是［］的毛细血管。(3)与右心房相连的血管是［］和［］，它们都流血。(4)体循环终止的部位是［］，此时血-七年级生物
• 小明足部受伤发炎，医生在其左臂静脉滴注抗生素，药物到达足部的途径是（）①左心房；②右心房；③右心室；④主动脉；⑤肺动脉；⑥肺静脉；⑦上腔静脉；⑧下腔静脉；⑨股动脉；⑩左心室A-七年级生物
• 人体血液流经肺的过程中，血液中含氧量会（）A．增加B．不变C．减小D．无法确定-八年级生物
• 在肺循环中，血液发生的变化是（）A．含养料少的血转变为含养料多的血B．静脉血转变为动脉血C．含废物少的血转变为含废物多的血D．动脉血转变为静脉血-七年级生物
• 人体内的物质运输主要是由（）完成的A．体循环B．肺循环C．血液循环D．淋巴循环-七年级生物
• 下面是某同学的部分观察结论，与事实相符的是（）A.血液由血浆和红细胞组成B.小鱼尾鳍毛细血管内的红细胞单行通过C心房与动脉相通，心室与静脉相通D.动脉内有动脉瓣，静脉内-九年级生物
• 血液流经肺部毛细血管后，血液的变化情况是A．仍是动脉血B．仍是静脉血C．静脉血变成动脉血D．动脉血变成静脉血-七年级生物
• 肺动脉、主动脉、肺静脉、上下腔静脉流动的血液分别是：A．动脉血、动脉血、静脉血、静脉血B．动脉血、静脉血、动脉血、静脉血C．静脉血、动脉血、动脉血、静脉血D．动脉血、静脉-九年级生物
• 血液由进入，再流经全身各级动脉，毛细血管网，各级静脉，最后汇集到，流回。这部分的血液循环叫做体循环，经体循环血变成了血。-七年级生物
• 小明父亲的血压为21/13kPa，可判断小明父亲是高血压。-七年级生物
• 某同学安静状态测得血压为11.7/6.0kpa，被认为是A．高血压B．低血压C．血压正常D．不一定-七年级生物
• 医生给病人臂部注射某种药物，跟踪检查，最先发现这种药物在心脏的A．右心房B．右心室C．左心房D．左心室-七年级生物
• 体循环和肺循环的共同规律是（）A．心房→静脉→毛细血管→动脉→心室B．心房→动脉→毛细血管→静脉→心室C．心室→静脉→毛细血管→动脉→心房D．心室→动脉→毛细血管→静脉→心房-七年级生物
• 小明同学因为受凉扁桃体发炎了，需要口服青霉素V钾片，服用后心脏四腔中最早出现青霉素成分的是A．左心室B．右心室C．左心房D．右心房-八年级生物
• 下列表示血浆、组织液、淋巴彼此转化的关系中，正确的是（）A．血浆→组织液→淋巴B．组织液→淋巴→血浆C．淋巴→血浆→组织液D．组织液→淋巴→血浆-七年级生物
• 下列血管中，流动着动脉血的是（）A．肺动脉B．肺静脉C．上腔静脉D．下腔静脉-七年级生物
• 下图曲线代表血液中某种成分含量的变化趋势，该曲线不能表示（）A．血液流经小肠时葡萄糖含量的变化B．血液流经肺部时氧气含量的变化C．血液流经肾脏时尿素含量的变化D．血液流经肌-九年级生物
• 下面是四个同学讨论有关人体血液循环的话题，请你判断哪位同学说得对：A．动脉血是指在动脉血管中流动的血液B．心脏四腔且上下左右都是相通的C．所有的静脉都流静脉血D．体循环和-九年级生物
• 下图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答：（13分）（1）图中的2代表_______，3指的代表_______。（2）图中6指的是_______，7指的是_______（3）血液由2射出，流经5、6
• 如下图是心脏工作示意图，请据图回答：（1）从心脏壁的厚薄来看，（填字母）的壁最厚，能够强有力地收缩，将血液泵至全身，体现了生物体的结构与相适应的特点。（2）A和C，B和D之间-七年级生物
• 请回答下列有关循环系统的问题：（10分）（1）血液包括血浆和血细胞。血浆中含有抗体，抗体所起的免疫作用属________（填“特异”或“非特异”）性免疫；血细胞中的________能吞噬入侵机-九年级
• 以下是人体部分生理活动示意图，请据图回答：(1)血管①②③④中流动脉血的是。(2)图中所示与外界相连的4条途径中，过程“4”叫做。(3)A.B.C.D示心脏的四个腔。全心舒张，血液经静-九年级生物
• 下列有关血液的叙述正确的是A．血液属于输导组织，在人体内担负运输营养和氧气等作用B．血液输入患者手臂静脉后,经过上腔静脉,直接到达左心房,进入左心室C．你无偿献出的血液输-九年级生物
• 心肌的血液供应通过（）A．冠脉循环B．肺循环C．体循环D．体循环和肺循环-七年级生物
• 下图为人体血液循环途径示意图（图在下面）(1)血液循环分为和。(2)与右心房相连的血管是［］和［］，它们都流血。(3)体循环终止部位是［］，此时血液是血。-七年级生物
• 肌肉注射青霉素后,若做示踪调查,那么最先应在心脏四个腔中的哪一个腔发现这种药物()A．右心房B．右心室C．左心房D．左心室-七年级生物
• 右图是人体某部位的血管，箭头表示血液流动方向，下列说法正确的是（）A．若b为小肠处毛细血管网，则c为含营养物质丰富的动脉血B．若b为肺部毛细血管网，则c中血液氧气含量增多，-七年级生物
• 下图中是人体血液循环系统某个部分的结构图，分析回答下列问题。（1）如果A和C中流动的都是动脉血，那么B代表的结构是，C内血液中尿素含量（填“增加”或“减少”）。（2）如果血管A、-九年级生物
• （8分）ABCDE5种食物（各100克）的部分成分如下表所示，请据表回答问题：（“…”表示未检出）食物糖类脂肪蛋白质维生素C铁A5.03.519.32022.6B099.9……2.0C3.70.31.
• 下图是血液流经某器官的示意图，下列表述正确的是（）A．b表示心脏，则C血管里流的是静脉血B．b表示肺，则C血管里流的是静脉血C．b表示小肠，则C血管里流的是动脉血D．b表示组织细-七年级生物
• 如图是血液循环和气体交换示意图，请据图回答（1）图中的6是指，2是指．（2）血液由2射出，流经5、6到3的循环途径叫；打静脉时，药物最先到心脏的[]。（在[]内填上图序号）（3）由M到-七年级生物