用语言进行交流开始于[]A．古人类B．古代人类C．近代人类D．现代人类-七年级生物

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• 完形填空。 "All men are created equal" is one idea that nearly every American would agree upon.
• 又经过若干万年，古人类制造的工具越来越_________，并且能使用__________，________也越来越发达，在群体生活中产生了___________，它的产生使相互间能更好地_______
• 阅读理解。 Culture shock is so named because of the effect it has on people when they enter a new culture
• 根据人类对生命起源和进化的认识水平看，以下有关叙述错误的是[]A．原始生命诞生于原始海洋B．生物进化是自然选择的结果C．现在地球上的各种生物都有或远或近的亲缘关系D．生物使-八年级生物
• 阅读理解。 For many years it was common in the United States to associate Chinese Americans with restaura
• 如图，在中，，，CM是斜边AB的中线，将沿直线CM折叠，点A落在点D处，如果CD恰好与AB垂直，则等于（）。-九年级数学
• 如图，∠ABC=50°，AD垂直平分线段BC于点D，∠ABC的平分线交AD于E，连结EC；则∠AEC等于[]A.100°B.105°C.115°D.120°-九年级数学
• 一般认为，人类在地球上出现的主要标志是[]A．手足分工B．直立行走C．会使用天然工具D．会制造简单工具-八年级生物
• 根据人类进化阶段与其主要特征的对应关系填空：A．智人B．能人C．直立人D．南方古猿-八年级生物
• 人类的进化可以分为南方古猿、能人、直立人和智人四个阶段，其中生活于我国云南省的元谋人是属于上面四个阶段的___________阶段。-八年级生物
• 请你填写有关人类起源和发展过程的框架图。-七年级生物
• 阅读理解。 Read the passage carefully. Then answer the questions or complete the statements in the fewest
• 19世纪著名的进化论建立者__________提出，人类和类人猿的共同祖先是一类古猿。-七年级生物
• 如图所示是人类，进化过程示意图，请分析回答：(1)从图中可以看出，人类在起源和发展过程中，在体形、__________和着衣这三个方面逐渐发生了变化，从半直立行走到__________；-七年级生物
• 阅读理解。 The most popular way to welcome the new year in the United States is to have a big party. Some
• 阅读理解。 If Confucius(孔子)were still alive today and could celebrate his September 28 birthday with a bi
• 阅读理解。 Theflag,themostcommonsymbolofanationinthemodernworld, isalsooneofthemostancient.Withaclearsymb
• 如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，中位线EF分别与BD、AC交于点G、H。若AD=6，BC=10，则GH的长是（）。-八年级数学
• 各项中，不属于现代类人猿的是[]A．长臂猿B．猩猩C．黑猩猩D．猴子-八年级生物
• AD、AE是△ABC中∠BAC的内角平分线和外角平分线，∠DAE=（）度。-九年级数学
• 阅读理解。 ROME: The legend of Leonardo da Vinci is covered in mystery: How did he die? Are the remains b
• 由于________的改变和_______的变化，一部分森林古猿下地生活，逐步进化发展成了人类。-七年级生物
• 从古猿到人的进化过程中，最有决定意义的阶段是[]A．古猿从树栖生活转为地面生活B．学会制造和使用工具C．产生了语言D．四肢行走转为双足行走-八年级生物
• 阅读理解。 Read the following text and choose the most suitable heading from A-F for eachparagraph. There
• 下图所示为几种现代类人猿，请认真分析回答下列问题：(1)现代类人猿生活在__________，生活方式为__________。(2)现在人类数量急剧增加，而类人猿数量却日减，其主要原因是__-七年级生
• 人类进化到下列哪个阶段开始会用火了？[]A．南方古猿B．能人C．直立人D．智人-八年级生物
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• 根据人的肤色和鼻形等特征将现代人划分为4个人种分别是[]A．蒙古利亚人、黄种人、黑人、白人B．澳大利亚人、高加索人、尼格罗人、蒙古利亚人C．黑人、白人、澳大利亚人、高加索-八年级生物
• 下列命题中真命题是①三角形的三条角平分线交于一点，这点到三条边的距离相等②三角形的三条中线交于一点③三角形的三条高线交于一点④三角形的三条边的垂直平分线交于一点，这点-九年级数学
• 的角平分线AD交BC于点D，CD=2，则点D到AB的距离是[]A．1B．2C．3D．4-九年级数学
• 人类改变环境的能力超过其他生物的原因是：①会________；②会用________；③________。-七年级生物
• 在直角三角形ABC中，∠C=90°，BC边上的中线是13，AC=12，则BC的长是[]A．12B．10C．8D．5-八年级数学
• 阅读理解。 Acting is such an over-crowded profession that the only advice that should be given to ayoung
• 解读人类起源与发展示意图，概述人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？(从体形、使用工具和是否着衣这三个方面概述逐渐发生的变化)-七年级生物
• 阅读理解。editor, You can find language pollution whenever you open a newspaper or turn on your TV set, l
• 阅读理解。 Usually,when your teacher asks a question,there is only one correct answer. But there is one q
• 作图题：已知△ABC中，∠C=90°，按下列语句作图（尺规作图，保留作图痕迹，不必写作法）①作AB边的垂直平分线，交AC于点E，交AB于点F；②连结CF；③作∠BFC的平分线，交BC于G。-八年级数学
• 我国北京周口店发现的“北京猿人”属于[]A．智人B．直立人C．能人D．南方古猿-八年级生物
• 由于制造和使用工具，使古人类的__________更加发达，____________更加灵活。-七年级生物
• 化石可以作为研究生物进化的证据。[]-七年级生物
• 如图，D，E分别为△ABC的AC，BC边的中点，将此三角形沿DE折叠，使点C落在AB边上的点P处．若，则等于[]A.42。B.48。C.52。D.58。-八年级数学
• 完形填空。 Is language, like food, a basic human need without which a child at a critical period of life
• 阅读理解。 The Japanese love to give gifts. This habit is not practiced only on special occasions, but it
• 研究人类起源的主要证据是[]A．历史记载B．科学推断C．DNA检测D．古生物化石-七年级生物
• 阅读理解。 根据短文内容，从短文后的选项cfl选出能填入空白处的最佳选项。选项中有两项为多余选项。1 With Father's Day 20 lI here,find out how th
• 阅读理解。 "Have a nice day!" may be a pleasant gesture or a meaningless. When my friend Maxie
• 现代类人猿与人类的根本区别主要在于：(1)_______________。类人猿主要是臂行；人类则主要是直立行走。(2)_______________。类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类-
• 下列哪项是事实[]A．“露西”生活在距今200万年前B．古人类化石“露西”是在非洲发现的C．其他地区没有古人类化石D．亚洲直立人是从美洲迁移过来的-七年级生物
• 等腰三角形两腰上的高（）．-七年级数学