又经过若干万年，古人类制造的工具越来越_________，并且能使用__________，________也越来越发达，在群体生活中产生了___________，它的产生使相互间能更好地_______

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• 如图，∠ABC=50°，AD垂直平分线段BC于点D，∠ABC的平分线交AD于E，连结EC；则∠AEC等于[]A.100°B.105°C.115°D.120°-九年级数学
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• 如图所示是人类，进化过程示意图，请分析回答：(1)从图中可以看出，人类在起源和发展过程中，在体形、__________和着衣这三个方面逐渐发生了变化，从半直立行走到__________；-七年级生物
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• 如图，在梯形ABCD中，AD∥BC，中位线EF分别与BD、AC交于点G、H。若AD=6，BC=10，则GH的长是（）。-八年级数学
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• 由于________的改变和_______的变化，一部分森林古猿下地生活，逐步进化发展成了人类。-七年级生物
• 从古猿到人的进化过程中，最有决定意义的阶段是[]A．古猿从树栖生活转为地面生活B．学会制造和使用工具C．产生了语言D．四肢行走转为双足行走-八年级生物
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• 下图所示为几种现代类人猿，请认真分析回答下列问题：(1)现代类人猿生活在__________，生活方式为__________。(2)现在人类数量急剧增加，而类人猿数量却日减，其主要原因是__-七年级生
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• 根据人的肤色和鼻形等特征将现代人划分为4个人种分别是[]A．蒙古利亚人、黄种人、黑人、白人B．澳大利亚人、高加索人、尼格罗人、蒙古利亚人C．黑人、白人、澳大利亚人、高加索-八年级生物
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• 人类改变环境的能力超过其他生物的原因是：①会________；②会用________；③________。-七年级生物
• 在直角三角形ABC中，∠C=90°，BC边上的中线是13，AC=12，则BC的长是[]A．12B．10C．8D．5-八年级数学
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• 解读人类起源与发展示意图，概述人类起源和发展过程中，在哪些方面逐渐发生了变化？(从体形、使用工具和是否着衣这三个方面概述逐渐发生的变化)-七年级生物
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• 我国北京周口店发现的“北京猿人”属于[]A．智人B．直立人C．能人D．南方古猿-八年级生物
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• 如图，D，E分别为△ABC的AC，BC边的中点，将此三角形沿DE折叠，使点C落在AB边上的点P处．若，则等于[]A.42。B.48。C.52。D.58。-八年级数学
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• 研究人类起源的主要证据是[]A．历史记载B．科学推断C．DNA检测D．古生物化石-七年级生物
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• 下列哪项是事实[]A．“露西”生活在距今200万年前B．古人类化石“露西”是在非洲发现的C．其他地区没有古人类化石D．亚洲直立人是从美洲迁移过来的-七年级生物
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• 下列说法中，正确的是[]A．首次提出“人猿同祖”理论的博物学家是达尔文B．在人类的进化过程中，劳动是一个重要因素C．古人类化石“露西”是在北美洲发现的，“露西”生活在340万年前-八年级生物