潜水员完全进入水中后，下潜的的过程中，他所受到的[]A.浮力逐渐增大，压强逐渐增大B.浮力逐渐增大，压强逐渐减小C.浮力不变，压强不变D.浮力不变，压强逐渐增大-九年级物理

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• 深水炸弹简称深弹。它是一种入水后下潜到一定深度爆炸的水中兵器，主要用于攻击潜艇。深水炸弹到了一定的深度就会自动爆炸，以炸毁被击对象。对于其爆炸原理说法正确的是[]A-九年级物理
• 一个空的塑料药瓶，瓶口扎上橡皮膜，竖直地浸入水中，一次瓶口朝上，一次瓶口朝下，这两次药瓶在水里的位置相同，如图所示。如果你在做这个实验，你会发现什么现象，并解释产-九年级物理
• 将压强计的金属盒放在液体内某处，保持深度不变，改变金属盒橡皮膜所对的方向，这时U形管两边水面的高度差将，这说明同种液体同一深度．将压强计的金属盒分别放入水和盐水的相-九年级物理
• 如图，现有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水。将压强计的橡皮膜伸入相同深度处，比较可知_______图中装的是浓盐水，你判断的依据是：_______。-九年级物理
• 王民同学在研究液体压强的实验中，进行了如图所示的操作。（1）实验前，应调整U型管压强计，使左右两边玻璃管中的液面_________；（2）甲、乙两图是探究液体压强与_________的关-八年级物理
• 如图所示，一两端开口的塑料软管，用橡皮膜将下端开口扎紧（密封），将塑料软管竖直放置时，从上端开口处倒人一定量的水，可以发现橡皮膜向下凸起（图甲），此时若将软管下部某处-九年级物理
• 某同学用图所示的装置做“研究水内部压强大小”的实验，他的猜想是：影响水内部压强的大小有两个因素，一个是水深（即图中的h值），另一个是离水底的距离（即图中的d值），且h越大，-九年级物理
• 在“探究液体的压强”的实验中，进行了如图中各图所示的操作。（1）为了顺利地完成该实验，除了图中画出的各种器材外，还需要用到______。（2）比较图中代号为_________的三个图，-九年级物理
• 下表中是某同学做“研究液体的压强”时所测的部分数据。实验次数1、4、5说明：____________________________________________；实验次数1、2、3说明：_____
• 由于长江上游的植被受到破坏，造成水土严重流失，河水中的泥沙含量增加，使得河水的密度____________，河水对堤坝的压强____________。(填“增大”、“减小”或“不变”)-九年级物理
• 降世瞩目的“三峡水利枢纽工程”的拦河大坝为混凝土大坝，全长约二千三百余米，坝顶高185m．拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状是因为．-九年级物理
• 在装有不同液体的甲、乙两个容器中，同时放入两个完全相同的物体，当物体静止后两容器内液面恰好相平，如图所示．若液体对甲、乙两容器底部压强分别是P甲、P乙，液体对两物体-九年级物理
• 如图所示的实验，是用来探究液体内部同一深度_________的压强是否相等。-九年级物理
• 液体受到重力而对容器底有压强[]-八年级物理
• 图所示各实验中，用来探究液体内部压强实验的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 著名的帕斯卡实验如图所示，这个实验说明：-九年级物理
• 如图甲，一容积为0.5m3、底面积为05m2的容器装满水后密封，容器内水的质量是_______kg，水对容器底面的压力为_________N、压强为________Pa。如图乙，若在容器侧壁处开一小-
• 小明在学习液体压强时，用压强计做了如下实验，获得下表数据，据表中信息，判断小明研究的问题是[]A．液体压强与液体深度的关系B．液体压强与液体密度的关系C．液体压强与液体温-九年级物理
• 下列图像中，能正确描述液体压强与深度关系的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• “某液体内部压强与深度的关系”如图所示。（1）该液体中1m深处的压强为______kPa；（2）该液体的密度为___________kg/m3；（3）请在图中画出“水的内部压强与深度的关系”。-八年级
• 我们可以利用矿泉水瓶做小实验来说明一些物理知识。①在空矿泉水瓶侧壁不同高度的地方扎出上、中、下三个小孔，往里面倒满水，可以观察到水从三个小孔流了出来，其中最下面的-九年级物理
• 如图所示，甲图中电能表的示数为________kW·h，其中电能表中的720r/kW·h表示的意思是____________________________；乙图中物体受到的重力为________N，
• 1648年帕斯卡做了著名的”，如图所示．他在一个密闭的、装满水的木桶桶盖上插入一根细长的管子，然后在楼房的阳台上往管子里灌水．结果，只灌了几杯水，桶竟裂开了．该实验现象说-九年级物理
• 图(a)、(b)为用指针式压强计验证液体内部压强的规律实验中的一个情景，此时研究的是液体内部压强与____________的关系。[图(a)、(b)中的容器内均装满液体].用此装置还可研究-九年级物理
• 如图所示是公厕自动冲洗用的水箱示意图。该水箱中有一个圆柱形浮筒P，下水管口有一个圆片形盖子A，两者之间用一绳相连，若水箱的深度足够，要让水能自动从管中流出，则[]A.-九年级物理
• 液体对浸在其中的物体的压强方向都是竖直向下的[]-八年级物理
• 如图所示，放在桌面上的一个瓶子，内部剩有饮料，瓶口塞倒过来时置于桌面时，饮料对瓶塞的压强将会_________；瓶子对桌面的压力将_________。(填写“不变”、“变大”或“变小”)-九年级物理
• 在矿泉水瓶的同一高度不同位置扎l2个小孔，往瓶内加入适量的水，从瓶口正上方往下看，可以看到水向四周喷出的距离都相同，如图所示，此现象表明：__________________________-九年级物
• 用如图所示的压强计来研究液体内部的压强规律，（1）如无压强时，U形管中液面____________________（2）将压强计的金属盒放入水中某一深度，转动金属盒，观察U形管中液面的高度差-九年级物
• 让自来水流过如图所示的装置，当水流稳定后最后喷出的是________（选填“冷水”、“热水”或“温水”），管内P处的压强与Q处的压强比较哪一个大？答：_______大。-九年级物理
• 2007年12月22日在海底沉睡了800多年的“南海一号”被成功打捞出水。在打捞过程中潜水员多次下潜勘查，当潜水员浸没海水后继续下潜的过程中，其所受浮力的大小_______，压强的大-九年级物理
• 关于运动项目中所涉及的物理知识，下列分析正确的是[]A．骑自行车刹车时，不能马上停下来，是因为人和车具有惯性B．滑雪时，人从高处自由滑下，速度越来越快，是因为重力势能转-九年级物理
• 液体压强产生的原因：是由于液体受到_________。液体压强特点：（1）液体内部向__________都有压强；（2）液体的压强随_______增加而_______，（3）在同一深度，液体向各个方向
• 下图是在探究液体压强与哪些因素有关的实验，请你在认真观察每个实验的基础上，回答下列问题：实验1是想验证：液体密度相同时，液体的压强与___________的关系；实验2是想验证-八年级物理
• 如图所示，一个密封的满瓶矿泉水放在水平桌面上，若在B点打一个小孔，则矿泉水________（填“会”“不会”）流出来；若在A点再打一个小孔，则水从_________（填“A点”“B点”或“A和B两-九
• 某小组同学用U形管压强计研究甲、乙两种液体内部的压强规律，记录实验数据如下表所示。（液体甲的密度小于液体乙的密度）（1）分析比较实验序号1、2、3（或4、5、6）的数据及相关条-九年级物理
• 装满水的容器侧壁上开有三个小孔，水从孔中流出，图所描述的正确的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 下表是某同学在做“研究液体的压强”实验时得到的实验数据。根据下表中的数据，比较序号为______的三组数据可得到结论：液体的压强随深度增加而增大；比较序号为________的三组-九年级物理
• 如图是水坝的截面图。水坝筑成下宽、上窄的形状，是考虑到水对坝体侧面有____________，并且随深度的增加而____________。-九年级物理
• 如图所示，液体压强使坝底的水喷射而出，那么决定坝底水的压强大小的是[]A．坝的宽度B．水的体积C．水的深度D．坝的高度-九年级物理
• 关于决定液体压强的因素，正确的说法是[]A、与液体的重力有关B、与装液体容器的形状有关C、与液体的密度，深度都有关D、与容器的受力面积大小有关-九年级物理
• 如图所示的装置中，两端开口的U型管内注入一定量的水，将A管向右倾斜时，下面说法中正确的是[]A．A管中的水面高于B管中的水面B．A管中的水面比B管中的水面相低C．U形管底C点的压-九年级物理
• 潜水员由水面下2m深处潜入水面下20m深处的过程中，他受到的压强、浮力变化情况是[]A．压强增大，浮力增大B．压强增大，浮力不变C．压强不变，浮力增大D．压强减小，浮力不变-九年级物理
• 下列关于液体内部压强的说法中正确的是[]A．由于液体受到重力且具有流动性，所以液体不仪对容器的底部有压强，而且对容器的侧壁也有压强B．由于液体受到重力的作用，所以液体内-九年级物理
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• 探究液体压强规律：-九年级物理
• 如图所示，两个完全相同的容器中，甲装满水，乙装满酒精，A、B两点深度相同，所受液体压强分别为PA、PB，则[]A、PA＞PBB、PA＜PBC、PA=PBD、无法确定-九年级物理
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• 今年5月，为了缓解长江中下游地区的旱情，三峡大坝开闸放水，随着水位下降，坝底受到水的压强将____________，水的重力势能将_________（两空均选填“变大”、“变小”或“不变”）。-九年级