“时代变了，祖宗之法也非变不可！”你认为这句话是谁说的？[]A、李鸿章B、康有为C、孙中山D、陈独秀-八年级历史

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• 19世纪末的戊戌变法在社会上起了思想启蒙的作用，变法图强的社会呼声日益高涨，对[]A、使人们开始了解西方生活习俗B、使人们知道社会改革的合理性C、使人们认识到要发展工商-八年级历史
• 就政治主张而言，严复的思想类似于[]A．孙中山B．康有为C．林则徐D．魏源-八年级历史
• “几个幼稚的秀才和一个少不更事的皇帝，用他们的前程和脑袋，验证了保守势力的强大。”下列事件中符合这一说法的是[]A．太平天国运动B．洋务运动C．戊戌变法运动D．辛亥革命-八年级历史
• 1898年，光绪帝颁布法令，改革政府机构，任用谭嗣同、李鸿章等维新人士变法。[]-八年级历史
• 下列关于戊戌变法和辛亥革命的共同点，正确的是①都处在半殖民地半封建性质的社会背景下②都主张学习西方的民主政治制度③都为了挽救民族危机，但是都没完成历史任务④都主张推翻-八年级历史
• 戊戌变法的时代精神是什么？当代青少年应该从中获得的启迪是什么？_____________________________________________________________________
• 戊戌变法是孙中山A、康有为B为代表的维新派掀起的一场资产阶级的政治改良运动。错误：_________________订正：_________________。-八年级历史
• 初三（一）班举行的一次历史活动探究课上，同学们围绕中国近代化问题展开激烈讨论，小刚同学发表了自己的看法。你认为他的观点中与历史史实不符合的是[]A．戊戌变法是一次资产阶-九年级历史
• 观察人物图片，回答问题ABCD（1）图片中的四位历史人物分别是谁？___________________________________________________________________
• 19世纪末维新变法运动和义和团运动先后兴起，其共同的原因是[]A．甲午战争后，民族资产阶级登上历史舞台B．甲午战争后，民族危机加深C．甲午战争后，清政府出现统治危机D．甲午战-八年级历史
• 资产阶级革命派与资产阶级维新派的主要区别在于是否要①发展民权②废除君主制③实行暴力斗争④学习西方政治制度[]A．①②B．②③C．①③D．②④-八年级历史
• 中国人民的抗争与探索不是一帆风顺的，它充满了艰辛和无奈。【抗争篇】民族英雄是指维护国家领土、领海、领空主权完整，保障国家安全，维护人民利益及民族尊严，在历次反侵略战-八年级历史
• 近代先进的中国人不断探索救国道路，其中主张实行君主立宪制的是[]A．维新派B．洋务派C．顽固派D．革命派-九年级历史
• 甲午战争后，面对民族危机如何自救？中国人面对这一时代课题的回答是[]A．发动虎门销烟B．掀起了洋务运动C．发起了维新变法运动D．进行了辛亥革命-八年级历史
• 1912年5月15日，曾经作为新式学堂的京师大学堂更名为北京大学，该学堂创办于下列哪一时期？[]A．戊戌变法B．新文化运动C．五四运动D．辛亥革命-八年级历史
• 观察图甲、图乙，回答下列问题。图甲图乙（1）图甲、图乙分别是戊戌变法运动中的哪两位维新志士？_____________________________________________________（
• 下列历史事件改变了社会性质且性质相同的有①中国戊戌变法②俄国1861年改革③日本明治维新④美国罗斯福新政[]A．②③B．①②C．②④D．①④-九年级历史
• 戊戌变法的失败说明[]A．农民阶级无法挽救中国近代沉沦的命运B．地主阶级抵抗派无法实现救国愿望C．洋务运动无法使中国赶上世界近代化的潮流D．资产阶级改良道路在中国行不通-八年级历史
• 阅读下列材料，回答问题。材料一自胶澳事后（德国强占胶州湾），瓜分豆剖，渐露机芽……自台湾事后……揭竿斩木，已可忧危。材料二观大地诸国，皆以变法而强，守旧而亡……能变则全，-八年级历史
• 维新变法运动的目的是为了推翻清政府在中国的统治。[]-八年级历史
• 观察图甲、图乙，回答下列问题。图甲图乙（1）图甲、图乙分别是戊戌变法运动中的哪两位维新志士？______________________________________________________
• 从促进中国近代化进程的角度看，维新变法运动影响最深远的是[]A．扩大了马克思主义在中国的传播B．推动了民主共和思想的形成、发展C．有利于资产阶级思想文化的传播D．有助于西方-八年级历史
• 某论坛开展关于“百日维新”的大讨论，以下四个观点中最准确的是[]A．变法得到广大人民的支持。B．变法阻碍r资产阶级思想在中国的传播C．变法受到开明地主的欢迎D．变法巩固了清政-八年级历史
• 《马关条约》签订后，面临亡国灭种的危机，康有为、梁启超等爱国志士掀起的救亡图存运动是[]A．太平天国运动B．戊戌变法C．五四运动D．新文化运动-九年级历史
• 表示不愿作亡国之君，进行戊戌变法的清朝皇帝是[]A.咸丰帝B.同治帝C.光绪帝D.宣统帝-八年级历史
• 戊戌变法的历史意义中，不包括下列哪一条[]A．有利于西方科学技术的传播B．有利于民族资本主义的发展C．使民主共和观念深入人心D．在社会上起了思想启蒙的作用-八年级历史
• 人类社会的进步不仅表现为物质生产的进步，而且也表现为思想和理论的不断创新与发展。阅读下列材料，结合所学知识回答下列问题：材料一：三组历史图片图片一图片二图片三材料二-八年级历史
• 改革能够革除社会弊端，调整生产关系，甚至促进社会制度的根本转变。下列改革中，改变了社会制度的是[]A．中国的戊戌变法B．日本明治维新C．美国罗斯福新政D．中国改革开放-九年级历史
• 戊戌变法和辛亥革命的相同点是①都是资产阶级发动的②都建立了政治团体③都没有充分发动群众④都以失败而告终[]A．①②B．②③C．③④D．①②③④-八年级历史
• 阅读下列材料：材料一：材料二（见下图）请回答：（1）根据材料一判断：这是中国近代史上的哪次著名变法？领导这次变法的领袖人物是哪两位？__________________________________
• 中国最早的新式学堂是在____________创办的。[]A．鸦片战争时期B．洋务运动时期C．戊戌变法时期D．辛亥革命后-八年级历史
• 康、梁等维新派掀起维新变法的目的是[]A．救亡图存B．整顿社会秩序C．向西方学习D．在中国发展资本主义-八年级历史
• 戊戌变法的失败说明[]A．地主阶级的改良道路在中国行不通B．资产阶级的改良道路在中国行不通C．资产阶级的革命道路在中国行不通D．旧式的农民战争不能改变中国的命运-八年级历史
• 史学家陈旭麓认为“民族的反思，是在遭遇极大的困难中产生的。一百多年来，中华民放的第一次反思是在鸦片战争后，渐知诸事不如人，只有学习西方。第二次则是反思何以学了西方-九年级历史
• 编写一段“百日维新”的短剧（康有为上书，或维新派与皇帝讨论变法，或维新派与顽固派争论变法等），由小组成员来表演。重在理解为什么要变法？变法为什么会困难重重？变法为什么注-八年级历史
• 光绪帝支持维新变法的根本原因是①光绪帝是一个维新派的皇帝②资本主义发展已成大势所趋③民族危机进一步加深④利用维新变法增强自己的实力A．①②B．③④C．①②③D．②③④-八年级历史
• 北京大学是我国著名高等学府，其前身是[]A．轮船招商局B．京师大学堂C．江南制造总局D．福州船政学堂-八年级历史
• 史学界认为“辛亥革命是对戊戌变法的继承与发展”，下列表述不能表达这一含义的是[]A．传播资产阶级思想文化B．实行资产阶级民主共和制度C．采取社会改良的方法D．挽救民族危亡，发-八年级历史
• 下列人物是19世纪末中国资产阶级维新变法运动代表人物的是[]A．魏源；林则徐B．康有为；梁启超C．孙中山；蒋介石D．曾国藩；李鸿章-九年级历史
• 19世纪末，资产阶级维新派掀起戊戌变法运动的目的是[]A．推翻清政府B．发动人民群众C．建立共和国D．挽救民族危亡-八年级历史
• 表示“不甘作亡国之君”，进行戊戌变法的清朝皇帝是[]A．道光帝B．光绪帝C．咸丰帝D．乾隆帝-八年级历史
• 阅读下列材料，回答问题。材料一：改革政府机构，裁撤冗员，任用维新人士；鼓励私人兴办工矿企业；开办新式学堂培养人才，翻译西文籍，传播新思想；创办报刊，开放言论；训练-八年级历史
• 每个人一生中都有自己最重要的选择，康有为选择了变法，孙中山选择了革命，张謇选择了实业。三人的选择都是为了[]A．挽救中华民族B．实行君主立宪制C．推翻清朝政府D．建立民主共-九年级历史
• 宣传维新变法思想的报刊是①《万国公报》②《民报》③《国闻报》④《时务报》[]A．①②③④B．②③④C．①③④D．②④-八年级历史
• 康有为、梁启超把《万国公报》改名为《中外纪闻》，作为哪一政治团体的机关报？[]A．强学会B．兴中会C．同盟会D．宗圣会-八年级历史
• 与下图相关的历史事件是[]A．洋务运动B．辛亥革命C．新文化运动D．戊戌变法-八年级历史
• 下图中人物及其同仁的英勇就义使试图通过改良实现救亡图存的人们希望落空，丢掉幻想的爱国者们后来发动了[]A．洋务运动B．戊戌变法C．辛亥革命D．新文化运动-九年级历史
• 戊戌变法和辛亥革命失败的共同原因有①民族资产阶级的软弱性、妥协性②没有提出革命纲领③对封建皇帝抱有幻想④没有广泛发动群众[]A．①②④B．①③④C．①④D．①②③④-八年级历史
• 戊戌变法突出的历史功绩在于[]A．促进思想启蒙B．挽救民族危亡C．推动政治改革D．发展社会经济-八年级历史
• 下列改革，就性质、结果、影响而言最为相似的是：①彼得一世改革②俄国1861年改革③日本明治维新④中国戊戌变法[]A、①②B、①④C、②③D、③④-九年级历史