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> (9分)下图为人体部分血液循环示意图,请据图回答。(1)若⑤为小肠内毛细血管,它主要分布在小肠皱襞上的中;食物中复杂的有机物需分解成才能被小肠吸收。(2)若图中①表示肺部毛-七年级生物
(9分)下图为人体部分血液循环示意图,请据图回答。(1)若⑤为小肠内毛细血管,它主要分布在小肠皱襞上的中;食物中复杂的有机物需分解成才能被小肠吸收。(2)若图中①表示肺部毛-七年级生物
题目简介
(9分)下图为人体部分血液循环示意图,请据图回答。(1)若⑤为小肠内毛细血管,它主要分布在小肠皱襞上的中;食物中复杂的有机物需分解成才能被小肠吸收。(2)若图中①表示肺部毛-七年级生物
题目详情
(9分)下图为人体部分血液循环示意图,请据图回答。
(1)若⑤为小肠内毛细血管,它主要分布在小肠皱襞上的中
;食物中复杂的有机物需分解成
才能被小肠吸收。
(2)若图中①表示肺部毛细血管,那么结构⑧中的血为
。①处毛细血管有利于气体交换的分布特点是
。
(3)若⑤为肾脏内的毛细血管,则④比⑥内血液中明显减少的成分是
。缠绕在
上的毛细血管将原尿中的全部葡萄糖重新送回血液。
(4)请用数字和箭头表示心脏相关腔室之间血液流动的方向
。
(5)若⑤为下肢处毛细血管,请用数字和箭头表示肌肉细胞产生的二氧化碳,经血液循环排出体外的途径: ⑤→
。
题型:实验题
难度:中档
来源:不详
答案
(1)绒毛(或小肠绒毛) 简单的营养成分(或小分子物质)
(2)动脉血 缠绕在肺泡壁上
(3)尿素等(或尿素、氧气) 肾小管
(4)③→⑨、⑦→⑩
(5)→④→③→⑨→②→①→体外(2分)(答不全者扣1分)
试题分析:(1)小肠长约5~6m,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化食物的面积;小肠内具有肠腺分泌的肠液、胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁等多种消化液;肠液和胰液含有消化食物的多种酶,胆汁内没有消化酶,只对脂肪起、乳化作用;小肠绒毛内有毛细血管,绒毛壁、毛细血管壁、都是由一层上皮细胞构成的,这些特点有利于营养物质的吸收;食物中的大分子有机物在小肠内被彻底消化可吸收的有机小分子物质.
(2)肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所;肺泡是肺的功能单位,肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管并且肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成.毛细血管管径小,只允许红细胞呈单行通过;这样的结构特点适于肺泡与血液之间进行气体交换.通过肺部的气体交换,氧气由肺泡进入血液,血液内的二氧化碳,由血液进入肺泡,血液由静脉血变成动脉血.
(3)肾脏是形成尿的器官.尿的形成过程是:肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程.当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球滤过到肾小囊内,形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收回血液里;原尿中剩下的其他废物,如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出,形成尿液;可见血液流经肾脏时,经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用形成尿液并排出体外,因此从肾脏里流出的血液中尿素、尿酸等废物会明显减少,另外组织细胞消耗氧气,氧气量也减少;缠绕在肾小管上的毛细血管将原尿中的全部葡萄糖重新送回血液.
(4)血液由静脉血管进入心房,再由心房进入心室,由心室进入动脉,血液从⑦左心房开始,进入⑩左心室,由左心室开始把血送向全身各处,最后收集到③右心房,完成体循环,再把血液送到⑨右心室,故用数字和箭头表示心脏相关腔室之间,血液流动的方向是⑦→⑩→③→⑨.
(5)若⑤为下肢处毛细血管,此处含二氧化碳量多,氧气量少,血液流经此处时,二氧化碳进入血液,氧气进入组织细胞,血液由动脉血变成静脉血;这样含二氧化碳量较多的静脉血进入④下腔静脉,收集到达心脏的③右心房,右心房的血进入⑨右心室,心室收缩时开始了肺循环,血液进入②肺动脉,最终达到了肺部毛细血管,静脉血内的二氧化碳量高于肺泡内二氧化碳量,二氧化碳扩散进入肺泡.经过呼吸运动排出体外.故若⑤为下肢处毛细血管,请用数字和箭头表示肌肉细胞产生的二氧化碳,经血液循环排出体外的途径:⑤→④→③→⑨→②→①.
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一般所说的血压是()A.体循环的动
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在下列血管中流动着静脉血的是()①主动脉②肺动脉③上腔静脉④下腔静脉⑤肺静脉A.①②③B.①③⑤C.②③④D.③④⑤-七年级生物
下列血管内流动的血液为动脉血的是()A.上腔静脉B.下腔静脉C.肺静脉D.肺动脉-七年级生物
(10分)下图是人体血液循环示意图,图中编号①、②、③、④所指的是心脏各腔,字母A、B、C、D、E、F、G、H所指的各血管.请据图回答有关问题.(1)用图中的编号和字母写出肺循环途径-七年级生物
理解血管及心脏的结构,完成下列各题:(1)若B为左边心脏,则A流____________。(填动脉血或静脉血)(2)若B为右边心脏,则C为()。A.主动脉B.肺动脉C.上下腔静脉D.肺静脉(3)若-七
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下图为人体的血液循环系统示意图,请据图回答:(1)A是:;B是:;C是:;D是:;1是:;2是:;3是:;4是:。(2)正常情况下,心室收缩时,B和D内的血分别流入和(写出图中序号)。(3)在-七年级
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下列符合血液流动方向的是()A.右心室→右心房→动脉→毛细血管→静脉→左心室B.左心房→动脉→毛细血管→静脉→右心房C.左心室→动脉→静脉→右心房→右心室D.右心房→右心室→动脉→毛细血管-八年级生物
把体循环和肺循环连通组成一条完整的循环路线的是A.心脏B.主动脉C.肺动脉D.肺静脉-七年级生物
血液从主动脉到右心房流经的途径是A.肺循环B.体循环C.肺循环——体循环D.体循环——肺循环-八年级生物
使体循环和肺循环连接到一起的器官是()A.肺B.心脏C.毛细血管D.组织-八年级生物
抽血时针刺入的血管和出血时往往呈喷射状的血管分别是()。A.静脉、静脉B.动脉、动脉C.动脉、静脉D.静脉、动脉-七年级生物
下面是人体血液循环途径示意图的某一部分,图中X、Y分别代表()→上腔静脉→X→右心室→Y→肺部毛细血管A.左心房、肺动脉B.左心房、肺静脉C.右心房、肺动脉D.右心房、肺静脉-七年级生物
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下图为三种血管的关系示意图,请据图回答:(8分)(1)写出图中标号所示的血管名称:①___________;②___________;③____________(2)在输液时,用橡皮筋扎住人的上臂,人
将体循环和肺循环两条循环路线连通在一起的器官是()A.肺B.心脏C.毛细血管D.肝脏-七年级生物
血液循环分为()和()。-九年级生物
从胃和小肠流出的血液到达右手必须经过()①心脏(一次)②心脏(二次)③肺④肝⑤脑A.②③④B.①③C.②③⑤D.①③④-七年级生物
体循环的途径:→→各级动脉→→各级静脉→→。肺循环的途径:→→肺部毛细血管→→-七年级生物
如图是有关血液循环的示意图,请按题目要求回答:(1)如B为右心房和右心室,则A为,C为。(选填“主动脉”或“肺动脉”或“上、下腔静脉”或“肺静脉”)(2)如B为毛细血管网,当A中流静脉-八年级生物
在血液循环过程中静脉血变成动脉血的场所是-----------------------------------------()A.肺静脉B.组织细胞问的毛细血管C.肺动脉D.肺泡外的毛细血管-七年级生
使体循环和肺循环两条循环路线连在一起的器官是-----------------------------------()A.肺B.心脏C.毛细血管D.肾-七年级生物
正常人的心脏的四个腔中,流动着动脉血的两个腔是左心房和右心房()-七年级生物
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下列血管中,流静脉血的是()A.主动脉B.肺静脉C.肺动脉D.体动脉-八年级生物
肌肉注射某种药物,若做跟踪检查,则最先发现这种药物的是在心脏的()A.左心房B.左心室C.右心房D.右心室-七年级生物
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人体血液循环系统由心脏和组成,是在其中流动的组织。图是血液循环的示意图,请据图回答。(注意[]内填标号)⑴图中5所指的是,内流血。图中7所指的是,内流血。⑵血液由2射出,-七年级生物
如图为人体的血液循环示意图,下列有关说法中,正确的是()A.当血液流经①时,血红蛋白与氧分离B.当血液流经②后,血液由鲜红变成暗红C.图中虚线为体循环路径,实线为肺循环路径-九年级生物
下面是血液循环和气体交换示意图,请据图回答下列问题:(8分)(1)图中的⑥是将血液运回左心房的____静脉,⑦是将左心室里的血液运向全身的____动脉。血液由④射出,流经⑦⑧回到①的-八年级生物
人体血液循环途径包括体循环和肺循环,经体循环,血液由静脉血变为动脉血.______.-生物
根据人的心脏结构示意图,分析回答下列问题:(12分)(1)在心脏四腔中,能将血液泵入肺内的是[],血液流经肺内的毛细血管时,血液由血变为血。从肺部毛细血管流出的血液由运回心-七年级生物
下图中曲线①和②可以表示的是()A.流经组织细胞的血液中,①表示代谢废物;②表示二氧化碳B.流经肺泡的血液中,①表示氧气;②表示营养物质C.流经小肠的血液中,①表示氧气;②表示营-七年级生物
分析下列图示:(1)据图1,与两个心房相连的血管类型是,与两个心室相连的血管类型是。人体内除了这两种血管外还有,它是进行的场所。(2)图2和图3中,发生在体循环中的是图,经-八年级生物
动脉中流的都是动脉血,静脉中流的都是静脉血。()-七年级生物
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如图所示曲线表示人体血液中某种物质含量的变化,下列叙述错误的是()A.若2为脑部毛细血管,则曲线代表的是二氧化碳含量的变化B.若2为肺泡处的毛细血管,则曲线代表的是二氧化-七年级生物
下图中,⑤表示A.上腔静脉B.肺静脉C.主动脉D.肺动脉-七年级生物
人体内下列结构中,能把静脉血变成动脉血的部位是()。A.心脏B.肺部毛细血管C.肝脏D.头部毛细血管网-七年级生物
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题目简介
(9分)下图为人体部分血液循环示意图,请据图回答。(1)若⑤为小肠内毛细血管,它主要分布在小肠皱襞上的中;食物中复杂的有机物需分解成才能被小肠吸收。(2)若图中①表示肺部毛-七年级生物
题目详情
(1)若⑤为小肠内毛细血管,它主要分布在小肠皱襞上的中 ;食物中复杂的有机物需分解成 才能被小肠吸收。
(2)若图中①表示肺部毛细血管,那么结构⑧中的血为 。①处毛细血管有利于气体交换的分布特点是 。
(3)若⑤为肾脏内的毛细血管,则④比⑥内血液中明显减少的成分是 。缠绕在 上的毛细血管将原尿中的全部葡萄糖重新送回血液。
(4)请用数字和箭头表示心脏相关腔室之间血液流动的方向 。
(5)若⑤为下肢处毛细血管,请用数字和箭头表示肌肉细胞产生的二氧化碳,经血液循环排出体外的途径: ⑤→ 。
答案
(2)动脉血 缠绕在肺泡壁上
(3)尿素等(或尿素、氧气) 肾小管
(4)③→⑨、⑦→⑩
(5)→④→③→⑨→②→①→体外(2分)(答不全者扣1分)
试题分析:(1)小肠长约5~6m,小肠内壁有环形皱襞,皱襞上有小肠绒毛,增大了消化食物的面积;小肠内具有肠腺分泌的肠液、胰腺分泌的胰液和肝脏分泌的胆汁等多种消化液;肠液和胰液含有消化食物的多种酶,胆汁内没有消化酶,只对脂肪起、乳化作用;小肠绒毛内有毛细血管,绒毛壁、毛细血管壁、都是由一层上皮细胞构成的,这些特点有利于营养物质的吸收;食物中的大分子有机物在小肠内被彻底消化可吸收的有机小分子物质.
(2)肺是呼吸系统的主要器官,是气体交换的场所;肺泡是肺的功能单位,肺泡外面缠绕着丰富的毛细血管并且肺泡壁和毛细血管壁都是由一层上皮细胞构成.毛细血管管径小,只允许红细胞呈单行通过;这样的结构特点适于肺泡与血液之间进行气体交换.通过肺部的气体交换,氧气由肺泡进入血液,血液内的二氧化碳,由血液进入肺泡,血液由静脉血变成动脉血.
(3)肾脏是形成尿的器官.尿的形成过程是:肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用两个过程.当血液流经肾小球时,除了血细胞和大分子的蛋白质外,血浆中的一部分水、无机盐、葡萄糖和尿素等物质,都可以经过肾小球滤过到肾小囊内,形成原尿;当原尿流经肾小管时,其中对人体有用的物质,包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐,被肾小管重新吸收回血液里;原尿中剩下的其他废物,如尿素、一部分水和无机盐等由肾小管流出,形成尿液;可见血液流经肾脏时,经过肾小球的滤过作用和肾小管的重吸收作用形成尿液并排出体外,因此从肾脏里流出的血液中尿素、尿酸等废物会明显减少,另外组织细胞消耗氧气,氧气量也减少;缠绕在肾小管上的毛细血管将原尿中的全部葡萄糖重新送回血液.
(4)血液由静脉血管进入心房,再由心房进入心室,由心室进入动脉,血液从⑦左心房开始,进入⑩左心室,由左心室开始把血送向全身各处,最后收集到③右心房,完成体循环,再把血液送到⑨右心室,故用数字和箭头表示心脏相关腔室之间,血液流动的方向是⑦→⑩→③→⑨.
(5)若⑤为下肢处毛细血管,此处含二氧化碳量多,氧气量少,血液流经此处时,二氧化碳进入血液,氧气进入组织细胞,血液由动脉血变成静脉血;这样含二氧化碳量较多的静脉血进入④下腔静脉,收集到达心脏的③右心房,右心房的血进入⑨右心室,心室收缩时开始了肺循环,血液进入②肺动脉,最终达到了肺部毛细血管,静脉血内的二氧化碳量高于肺泡内二氧化碳量,二氧化碳扩散进入肺泡.经过呼吸运动排出体外.故若⑤为下肢处毛细血管,请用数字和箭头表示肌肉细胞产生的二氧化碳,经血液循环排出体外的途径:⑤→④→③→⑨→②→①.