– Whose notebook is this? -- It _____ Tom. I saw he used it just now. A. must belong to B. can’t bel

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• You ______ wear sports shoes when you climb a mountain.A．can’tB．shouldn’tC．mustn’tD．have to-九年级英语
• 下列关于生产者的叙述中，正确的是（）A．生产者是在自然界中不依赖外界环境，能独立生存的生物B．生产者的营养方式肯定是自养C．生产者中绝大多数为自养，少数为异养D．生产者的再-生物
• 生态系统的能量是沿着食物链依次流动的．一般说，一个环节只能把所获得能量的约______传递给下一个环节，也就是说，能量的流动具有______特点．生态系统的稳定性是指生态系统经-生物
• ―______ you born?―In a town near Tianjin. [ ]A. When wereB. Where did C. Where were D. Where was -八年
• 生态系统的营养结构基础是（）A．生产者和分解者B．食物链和食物网C．物质和能量D．空气和水-生物
• 生物圈中的动物必须直接或间接地以______为食，通过消耗绿色植物合成的______来维持生活，所以，动物是生物圈中的______．-生物
• 细菌属于生态系统中的______，其生殖方式是______．-生物
• 句型转换，每空一词。1. They're used for seeing in the dark. (改为否定句)Theyfor seeing in the dark. 2. Liu Wei
• The number of teachers in our school _______ greatly increased last term.A number of teachers in thi
• My sister has practiced tennis for a long time. She plays tennis _____ you. A. as good as B. so well
• —________ I smoke here?—No. You are not allowed to smoke in public places.A．CouldB．MustC．MayD．Might-
• 近年来，我国大力开发建设西部地区．要求西部地区切实搞好生态环境保护，退耕还林，治理水土流失，防止沙漠化等．据此回答下列问题：（1）从生物学角度分析，改善西部生态环境，首-生物
• 根据右图回答生物学问题．（1）植物是生态系统的______者，它可以通过______作用制造有机物．（2）细菌和真菌是生态系统的______者，它们的作用是______生态系统的物质循环．（3）陆地-
• 植物、动物和细菌真菌在生态系统中分别是（）A．消费者、生产者、分解者B．分解者、消费者、生产者C．生产者、消费者、分解者D．生产者、分解者、消费者-生物
• 关于细菌和真菌在生态系统中的作用，错误的叙述是（）A．把动植物的遗体分解后还原到大自然中B．细菌和真菌会使动植物致病，在生态系统中只有害处C．如果没有细菌和真菌，地球上就-生物
• 下列属于消费者和生产者之间关系的是（）A．山羊吃树叶B．兔子吃蘑菇C．人类吃黑木耳D．青蛙捕食蝗虫-生物
• 某池塘生态系统中生活着浮游植物、浮游动物、水草、螺蛳、鲫鱼、乌鱼等生物，池塘附近的化工厂排放的废水中含有某种重金属，使池塘受到了污染，科研人员对池塘中一些生物体内-生物
• Alice would like to_____an astronaut when she grows up. [ ]A. became B. as C. beD. been-九年级英语
• I have two brothers. One is a teacher, _________ is a doctor.A．anotherB．other C．othersD．the other-九年
• —________ I watch TV now,Mom?—No.It’s too late ,and you ______ go to bed.A．May;have toB．Will;shouldC
• _______ Tom _______ Peter are fond of watching TV.A．Not only…but alsoB．Both…andC．Either…orD．Neither…
• 一个完整的生态系统无论大小，都是由（）A．生物部分和非生物部分组成B．阳光、空气、水组成C．植物、动物、细菌、真菌组成D．生产者、消费者、分解者组成-生物
• 生态系统的组成包括以植物为代表的______、以______为代表的消费者和以微生物为代表的______和如阳光、空气、水等的非生物部分．-生物
• 真菌和细菌在生态系统中占有重要地位，是因为它们（）A．是食物的主要来源B．能将有机物分解为无机物返回到无机环境中C．能释放氧气D．能净化空气-生物
• —David, is that man your Chinese teacher?—It_______be him. He's having a meeting. [ ]A. mustn&#
• —Must I be home before eight o’clock, Mum? — No, you . But you have to come back before ten o’clock.
• What way can you think of ______ the mice in the room?A．how to killB．to killC．killingD．killed-九年级英语
• ---May we go home mow ? --- No, you____. You____ to go home until 5 o’clock.A．mustn’t; are allowedB．
• –Will the new iphone cost a lot? --I ______ think so. Apple’s products are usually expensive. A．shou
• 根据下列食物网图回答，（1）该图中属生产者的是______，属消费者的生物共有______种．（2）此食物网中含有______条食物链，写出其中最长的一条食物链：______．（3）若大量捕杀狐、蛇-
• 数千年的黄土高原，曾经生态优越、气候宜人．草原上鼠欢兔跳、狐走蛇行、鹰击长空…一派盎然生机，但后来由于砍伐树木、植被破坏，现在正成为一片秃山秃岭，不毛之地．每年雨季-生物
• 动物完成各项生命活动的直接能量来源是（）A．食物B．肌肉C．ATPD．骨骼-生物
• Drunk driving is against the law now. It ______ be forbidden.A．mayB．mustC．canD．might-九年级英语
• For breakfast, I usually have______ and two pieces of bread. A．a cup of mild halfB．half a cup of mil
• 能量在食物链中的流动是逐级递减的．______．-生物
• 如图为生态系统各成分之间的相互关系，据图分析回答下列问题：（1）图中植物的作用是______．（2）图中细菌和真菌的作用是______．（3）图中消费者是______和______．（4）如果人们大量
• “叶落归根”，落叶最终将在下列哪项的作用下回归土壤（）A．生产者B．消费者C．分解者D．阳光、水分-生物
• 通常而言，“取之不尽、用之不竭”的能源是指（）A．水能和石油B．核能和煤炭C．太阳能和风能D．石油和生物能-生物
• 多数细菌和真菌在生态系统中的作用是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．以上都不是-生物
• One of my friends _______ moved to America. I miss her so much.A．hasB．haveC．isD．are-九年级英语
• The magazine was started by Becky, ______ I know.A．as far asB．as well asC．as soon asD．as much as-九年级
• 如图为某森林生态系统的食物网．据图回答：（1）该生态系统中的生产者是______．（2）消费者与生产者之间的关系是______的关系，这样就形成了食物链，该生态系统中共有______条食物-生物
• 图为生态系统各个成分间的相互关系．据图分析下列说法正确的是（）A．（如图1）物质和能量沿着A→B→C循环流动B．图1中A、B、C的数量可以用图2柱状图表示C．图1有1条食物链，其中A为生-生物
• — What’s yourname, please?— Robert Thomas Brown. You can call me Robert.A． familyB． givenC． firstD．
• --- Can you ride a horse? --- No, I ______.A．needn’t B．may notC．can’tD．mustn’t-九年级英语
• –Mr. Wang, can I finish my homework tomorrow? --Sorry, you ________. A．can’tB．don’tC．needn’tD．won’t-
• — _______ we clean the classroom at once?— No, you _______. You _______ clean it after school. A．Mus
• “落花不是无情物，化作春泥更护花”．根据生态系统各成分的功能可知，将“落花”化作“春泥”的是（）A．生产者B．消费者C．分解者D．阳光-生物
• ---- Mom, when shall we go to Weifang Museum this weekend? ---- Oh, sorry. I’m going to Beijing for
• 流入生态系统的总能量是（）A．照射到生态系统上的全部太阳能B．照射到绿色植物上全部太阳能C．生产者通过光合作用固定的太阳能D．流入消费者体内的能量-生物