下列区别可饮用的蒸馏水与食盐水的方法中不正确的是A．加入肥皂水B．蒸发至干C．测定导电性D．尝味道-九年级化学

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• （5分）下图中的物质都是初中化学中所学的，E是单质,其余均为化合物，其中只有C、F是氧化物；反应①、②都是放热反应；足量的A与B、足量的A与C两两反应时所有产物均相同，农业上-九年级化学
• 某同学对下列4个实验都设计了两种方案，其中两种方案都合理的是（）选项ABCD实验目的除去CuSO4溶液中少量的H2SO除去NaOH溶液中少量的Na2CO3鉴别O2和CO2气体除去CO中少量的CO2方-
• 社会上一些不法分子用黄铜（铜锌合金）冒充黄金进行诈骗活动。为了辨别真伪，以下方法不可行的是A．灼烧B．测密度C．放入稀盐酸中D．观察外观-九年级化学
• (14分)如图所示,取少量碳酸氢铵固体粉末装在试管中，在酒精灯上加热，并将产生的气体通入澄清石灰水中。(1)写出图中编号仪器的名称：a________c__________（2）在加热过程中观察-九年
• （4分）A～G是初中化学常见的7种物质，它们在一定条件下转化关系如下图所示（部分反应物或生成物已略去）。请针对以下两种情况回答问题。（1）若C、G都能与同一物质反应，其中生成的-九年级化学
• 有A、B、C、D、E五种物质。A是无色无气味的气体。B在A中燃烧很旺盛，生成无色无气味的气体C，C是一种能使澄清石灰水变浑浊的气体。将燃烧的B放入C或D中均可熄灭。E在空气中燃-九年级化学
• 用括号中的试剂除去下列物质中所含杂质，所用药品错误的是A．NaOH溶液中混有Na2CO3（稀硫酸）B．NaCl溶液中混有Na2SO4(BaC12溶液)C．KCl溶液中混有K2CO3（稀盐酸）D．CO2
• 鉴别氧气和二氧化碳，下列操作正确的是A．观察气体颜色B．闻气体的气味C．插入燃着的木条D．滴加酚酞溶液-九年级化学
• （10分）已知常用的强酸（盐酸、硫酸、硝酸）跟常用的强碱（氢氧化钠、氢氧化钾）反应生成的盐的水溶液显中性。现将某蓝色晶体A溶入某一无色中性液体中，按下图所示过程进行实验：试-九年级化学
• 要除去下列物质中的少量杂质（括号内的物质为杂质），所选试剂不正确的是A．CH4（H2O）：浓硫酸B．CO2（O2）：灼热的铜粉C．NaOH（Na2CO3）：盐酸D．CO（CO2）：氢氧化钠溶液-九年级
• (6分)A、B、C、D为初中化学常见的化合物，它们是由H、C、O、Na、Cl、Ca中的两种或三种元素组成，相对分子质量均小于100。（1）取少量A的无色溶液，滴加石蕊试液，溶液呈蓝色。-九年级化学
• 下列除杂方法正确的是A．用硫酸铜溶液除去铁粉中混有的铜粉B．用稀硫酸除去氯化钠中混有的碳酸钠C．用碳酸钙除去氯化钙溶液中混有的稀盐酸D．用点燃方法除去二氧化碳中混有的一氧-九年级化学
• （8分）实验室有一包粉末状物质。可能是氯化钠、硫酸钠、碳酸钠，氯化铁中的一种或几种组成，为了确定原粉末的成分，某校化学兴趣小组的同学，按下图所示进行实验：（1）若A是相对-九年级化学
• 区分氮气和二氧化碳气体，可根据它们下列性质中的A．颜色B．能否使火焰熄灭C．状态D．能否使澄清石灰水变浑浊-九年级化学
• （4分）近年来有人提出了利用海水(含氯化钠)处理含二氧化硫的废气，该方法的流程如下：(1)上图中从海水最终得到“NaCl(产品)”的过程属于(填“物理变化”或“化学变化”)。(2)图中反应-九年级化学
• 鉴别一氧化碳、二氧化碳、氧气三瓶无色气体的最简方法是A．测定它们的密度B．用几只活的昆虫C．用燃着的小木条D．用澄清的石灰水-九年级化学
• 下列除杂方法正确的是选项物质（括号内为杂质）除杂方法ACaO固体(CaCO3)加水溶解过滤BCO2气体(CO)点燃CNaOH溶液(Na2CO3)加入适量的Ca(OH)2溶液，过滤DNaCl固体(Na2
• (8分)汕头是美丽的海滨城市，海洋是丰富的化学资源宝库，通过晾晒海水可以得到含有较多杂质的粗盐。(1)在做粗盐初步提纯的实验时，要进行如下图所示的实验操作。①操作B中玻璃-九年级化学
• （13分）白色固体A和少量黑色粉末B混合加热后生成一种无色无味的气体C。将一块黑色固体D点燃放入盛有C的集气瓶中，D剧烈燃烧，发出白光，生成另一种无色无味的气体E，向集气瓶-九年级化学
• 将暗紫色固体A加热，产生一种无色无味的气体B；取黄色粉末C点燃放在B中会产生蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D。（1）写出上述有关反应的文字表达式，指明属于何种反应-九年级化学
• 鉴别氧气、空气、氮气三种无色气体最好选用（）A．闻气味B．测密度C．点燃的木条D．带火星的木条-九年级化学
• 利用化学实验可以鉴别物质。下表中各组物质的鉴别方法无法将本组待鉴别物质都区分出来的是待鉴别的物质鉴别方法A硬水、软水加肥皂水，搅拌，观察产生泡沫的多少BN2、O2、、C-九年级化学
• (10分)已知铜绿[Cu2(OH)2CO3]在加热时分解生成A、B、C三种常见的氧化物，下面是有关物质之间的转化关系图示。(1)试通过分析推断，确定下列物质：D．，E．，F．，X．；(2)写出铜绿-九
• 欲鉴别氢气、氧气、二氧化碳、甲烷四种气体，现有一盒火柴，还需要用到下列实验用品中的()A．冷而干燥的烧杯B．内壁蘸有蒸馏水的烧杯C．蘸有蒸馏水的玻璃棒D．内壁蘸有澄清石灰水-九年级化学
• （6分）轻质碳酸钙可用作牙膏摩擦剂。工业上常用石灰石（含有少量杂质）来制备比较纯净的轻质碳酸钙。已知：①石灰石高温煅烧可以生成生石灰和二氧化碳，此外还有少量不反应的杂质-九年级化学
• 下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法，其中不正确的是物质所含杂质除去杂质的方法ANaOH溶液Na2CO3加入足量稀盐酸至不再产生气泡BNaCl泥沙溶解、过滤、蒸发CCOCO2通过足量-九年级化学
• （7分）下图表示某些物质间的转化关系（反应条件和部分产物已略去）。其中C、X为单质，A、B、D、E、F、H、Y均为氧化物，E中氧元素的质量分数为30%，固体F可用于人工降雨。请回答-九年级化学
• 工业上以大理石和赤铁矿(Fe2O3)为主要原料可以制取B和G，其转化关系如图所示，已知D、G的主要成分为单质。试回答下列问题：（1）写出工业制取的两种物质的化学式：B、G。（2）写出-九年级化学
• （6分）若A、B、C、D之间的关系如图所示。（图中“—”表示两端的物质能发生化学反应，“→”表示物质间存在转化关系，部分反应物、生成物及反应条件均已略去）A~D均含一种相同元素，且-九年级化学
• （9分）A为金属单质，B、C、D为三种不同类别的化合物，物质间相互反应的关系如又图所示（图中“——”表示相连的两种物质能发生反应）.回答下列问题.（1）A是B是_______C是_______D是-九
• A、B、C、D四种元素，A元素组成的一种单质是自然界最硬的物质，B元素是生物细胞中含量最高的元素，C元素原子核内只含一个质子，D+离子核外有10个电子。则（1）A元素组成这种单-九年级化学
• 括号内是区别下列各组常见物质的方法，其中不正确的是A．白酒和食醋(闻气味)B．面粉和蔗糖(加水，振荡)C．蒸馏水与食盐水(看颜色)D．硬水与软水(加肥皂水，振荡)-九年级化学
• （6分）现有三种常见的矿石，分别是铁矿石、硫酸铜和石灰石中的一种。某化学兴趣小组对这三种矿石的成分产生兴趣，进行以下研究。请根据初中所学知识，回答下列问题：（1）三种矿-九年级化学
• （3分）某气体中可能含有CO、CO2、N2和H2中的一种或几种。先将该气体通过澄清石灰水没出现浑浊；再将该气体在空气中点燃，在其火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯，其内壁无水珠生-九年级化学
• （4分）A-H均为初中化学中常见物质，已知A、B为黑色固体，D为紫红色固体单质，F为红棕色粉末。它们之间的转化关系如右图所示（部分物质已略去），请回答：（1）写出A+B→C+D的化学方-九年级化学
• （5分）＂车用乙醇汽油＂的推广和使用将会缓解石油资源紧张。乙醇（化学式为C2H５OH）完全燃烧生成CO2和H2O．（１）写出乙醇完全燃烧的化学方程式。（２）乙醇燃烧时如果氧气量不足，可能还-九年级化学
• 下列各组溶液，不加其它试剂就能鉴别的是A．NaOH、NaCl、CuSO4B．KCl、AgNO3、HClC．BaCl2、Na2CO3、HClD．CuSO4、NaCl、KNO3-九年级化学
• （6分）A～F为初中常见的六种不同物质。下图为它们之间的转化关系（部分反应物或生成物已略去）。请根据以下每小题的具体情况进行解答。（1）若A为火碱，则A的化学式为，C的化学式为-九年级化学
• 如图所示，某无色溶液能分别与四种物质发生反应，则下列说法正确的是A．溶液X一定是稀盐酸B．黄色溶液中的溶质为FeCl2C．溶液X能使无色酚酞试剂变红D．X与铁反应后，生成浅绿色溶-九年级化学
• 下列除杂方法正确的是：A．用过滤的方法除去NaCl中的KNO3B．用NaOH除去CO2中混有的HClC．用浓硫酸除去CO气体中的水蒸气D．用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO-九年级化学
• （4分）星期天，小明给妈妈帮厨，发现厨房中有三种液体物质分别是：①香油；②酱油；③食醋。还有三种固体物质分别是：④白糖；⑤小苏打粉末；⑥土豆淀粉。但它们的标签都模糊不清，可-九年级化学
• 区分下列各组物质，所选择的试剂或方法错误的是:()A．白酒和白醋---------闻气味B．氮气与二氧化碳---------燃着的木条C．水与过氧化氢----------二氧化锰D．硬水与软水----
• 氯化铁能腐蚀铜，工业上常用此原理生产印刷线路板。以下是印刷线路板的生产及废液的处理过程：请回答下列问题：（1）步骤②中发生了两个反应：2FeCl3+Fe=3FeCl2和；（2）滤渣的成份有-九年级化学
• 用右图能正确反映下列对应变化关系的是序号实验内容x轴含义y轴含义坐标图①向一定量铁粉和铜粉中不断滴加硫酸铜溶液硫酸铜溶液质量单质铜的质量②向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐-九年级化学
• 可一次鉴别出氧气、空气、二氧化碳三瓶气体的方法是A．将带火星的木条伸入瓶中B．闻气体的气味C．将燃着的木条伸入瓶中D．加入澄清石灰水-九年级化学
• 采用适当的试剂，可从石灰石（主要成分是CaCO3）中获得高纯度CaCO3，其流程如下：气体B（1）写出石灰石煅烧的化学方程式，该反应的基本反应类型（2）写出获得搞纯度CaCO3的化学方程-九年级化学
• 下表是小江同学用多种方法来鉴别物质的情况，其中完全正确的是需鉴别物质所加试剂或方法方法1方法2A木炭粉和氧化铜观察颜色通CO并加热BNaCl溶液和Na2CO3溶液稀HClZnCNH4HCO3-九年级化
• （8分）A—H是学过的一些物质，其中A是暗紫色固体，B是人体生命活动离不开的气体，E是淡黄色固体，G是白色固体。它们之间有如下图所示的转化关系：回答下列问题：（1）写出下列物质-九年级化学
• （13分）现有A、B、C、D四种物质。A是无色、无味的气体。B在A中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激性气味的气体C；E物质在A中剧烈燃烧，火星四射。D是一种无色-九年级化学
• （11.分）有A、B、C、D、E五种常见物质，它们有如图所示的关系：⑴已知：C是一种金属，气体D可以使澄清石灰水变浑浊，E气体有毒，能与人体内的血红蛋白结合，写出这五种物质的化-九年级化学