在括号里填上合适的词语。（）的学生（）的问题（）的小鸟（）的仪式（）的表情（）的听众（）的东施（）的西施（）地演奏（）地流淌-六年级语文

更多内容推荐

• 选字填空。跑做跳抓看推提浇听()书()水()作业()车()步()音乐()花()绳()小鸡我发现所填的字都是_______________________________________________
• 给下列句子选择合适的词，使句子更生动。叭叭哐当叮咚叮咚吱吱咕咚咕咚1．粗大的雨点落下来，打在玻璃窗上____________直响。2．玉米苗一定会____________喝个痛快。3．泉水___-三年
• 连线。懒洋洋地升起抽出理想缓缓地蠕动守卫枝条欢快地流着爬上大门淙淙地唱歌实现沙滩-三年级语文
• 用线把下面能搭配的词语连起来。金黄的牙齿深蓝的夜晚洁白的麦穗漆黑的天空晶莹的水滴摘记精神投寄远方赞扬名言眺望宁静打破包裹-五年级语文
• 连线。横在溪水上的浮桥舟船相连再铺上木板的斜拉桥跨过大江大河的石拱桥下面可以走船的独木桥-四年级语文
• 选词填空。(只填序号)A．墨黑B．湛蓝C．闪烁D．飘飞E．轻柔F．温暖太阳给月亮写信。铺开天空()的信笺，用金灿灿的阳光，写下()的问候，()的云彩，是问候开出的花朵。月亮给太阳写信-六年级语文
• 在下列括号中填上合适的词语。()的工程()的爱慕()的怀念()的敬意()的小城()的海岛()的画卷()的诗篇()的身躯-六年级语文
• 我会填。青青的（）青青的（）宽宽的（）宽宽的（）漂亮的（）漂亮的（）雪白的（）雪白的（）-一年级语文
• 仿照例子，搭配词语。例：掀起(高潮)接受()提高()阅读()完成()开垦()回忆()研究()招待()-五年级语文
• 根据提示写出恰当的提示语。例：“你敢碰我吗？陶罐子！”铁罐傲慢地问。（铁罐一贯看不起陶罐）1．“哟，这里头有一只小螃蟹！”小红扒开沙土，________________。（找了好久，终于有“收-三年级
• 连线，搭配词语。宽阔的眼睛锐利的大道亲密的高山灿烂的阳光雄伟的朋友观赏作业撑开雨伞检查贵宾打扫景物会见卫生-三年级语文
• 照样子，填上合适的词语。（名扬中外）（热闹）（形态各异）（美丽）（）的画（）的场面（）的人（）的风景（）（）（）（）-三年级语文
• 把下面搭配恰当的词语连一连。制造毛病克服难关渴望奇迹攻克困难鼓励成功战胜局面改掉自己扭转疾病-六年级语文
• 在括号里填出相对应的词语。(1)热闹对城市正如安静对()。(2)()对白天正如黑暗对()。(3)节约对()正如()对可耻。-五年级语文
• 词语搭配。()的土屋()的树冠()的旅程()的奇观灵敏的()短暂的()无情的()辽阔的()-五年级语文
• 连线。清清的生活五彩的泉水零星的云霞幸福的碎块-三年级语文
• 我会填空。一位（）（）一枚（）（）一张（）（）碧绿的（）（）火红的（）（）洁白的（）（）-二年级语文
• 在括号里加词语，使句子更具体。例：妈妈(仔细地)把撕破的书页粘补起来。1．小猴子()爬上葡萄架。2．老师()对我说：“你一定能行。”3．小明正在()踢足球。4．()阳光洒在()教室里。5-二年级语文
• 用“○”圈出句子中运用不当的词语，并在括号中改正。(1)少先队员热心欢迎解放军叔叔。()(2)正确的意见我们应该坚定。()(3)小刚十分爱护时间，每天都抓紧时间学习。()(4)小红已-三年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。饱满的()低沉的()粗糙的()斑白的()惊人的()金色的()新鲜的()衰弱的()-五年级语文
• 在括号里填上适当的词语。()的雪峰()的山涧()的银链()的塔松-四年级语文
• 连线。突兀的歌声苍翠的公路平整的石头宽阔的羽毛欢快的鸽子鲜艳的松柏明媚的土地有趣的天空漂亮的阳光晴朗的海龟-三年级语文
• 在括号里填上合适的词。（）地检查（）地下扶梯（）的宇宙（）的月球（）的荒原（）的高山-四年级语文
• 在方框里填上恰当的词语。（）的岁月（）地成长（）的士兵（）地生活（）的老板（）地行礼（）的劳动者（）地指出-六年级语文
• 把下列搭配恰当的词语用线连起来。漂亮的对联各色的新衣热闹的年画红红的除夕忙碌的野兽凶猛的麦苗碧绿的节日快乐的生活-三年级语文
• 连线。一场深沟一个窟窿一道雨一阵响声-三年级语文
• 选择合适的词语填在下面短文的括号里。(填序号)A．而B．因此C．其中D．只E．可见F．仅G．所以H．这样I．从而地球上水的总储量为138.6亿立方米，()淡水只占2.53%。()与人类生活最密切-五年
• 连线。抽出知识汇成古诗背诵枝条积累小溪-三年级语文
• 照样子，补充词语，不得重复。例：一串(花苞)万缕()一顶()一颗()两对()一只()一双()一丝()一群()-五年级语文
• 连一连。捉水提虫扫土挑地-二年级语文
• 他们一下车，就迅速投入救援工作。有的队员用声波探测仪仔细地搜索着每一条缝隙，细心地捕捉着废墟里发出的声音；有的队员操作液压钳，剪断纵横交错的一根根钢筋，搜寻着压在-三年级语文
• 用恰当的关联词将下面两句话合成一句话。1．海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气。海底有陆地上储藏量很少的稀有金属。___________________________________________
• 读一读，连一连。砍旗弯弯的尾巴开伞长长的苹果升衣圆圆的小河穿树红红的小路撑门清清的太阳-一年级语文
• 下面词语搭配正确的一项是[]A．热乎乎的太阳B．欢蹦乱跳的歌唱C．自言自语的交谈D．坦诚的话语-三年级语文
• 在括号里填上恰当的词语。()的空气()地站着()的驼铃声()地咀嚼()的脚掌()的步伐()的心灵()的童年-五年级语文
• 连一连。金黄的鸽子火红的乐曲洁白的果实欢乐的旗帜-二年级语文
• 在()里填上合适的词。例：(朵朵)白云()好事()鲜花()小树()白云()小朋友()小河-三年级语文
• 在()里填上合适的词。例：(红)彤彤()油油()艳艳()澄澄()灿灿()茫茫()乎乎-三年级语文
• 选词填空。1．照耀映照（1）警察叔叔甜甜的微笑把他帽子上的国徽（）得更美丽。（2）灿烂的阳光（）着祖国的大地。2．激动感动（1）看完了这部电影，我深受（）。（2）妻子接过报纸，心情（）地-三年级语文
• 照样子，补充词语。例：很多很多的房子例：很高很高的山很红很红的______很____很____的路很大很大的______很____很____的树-一年级语文
• 在方框里填上合适的词语。勇敢的（）可爱的（）仔细地（）顺利地（）（）（）（）（）-二年级语文
• 把词语补充完整。引发_______讲究_______良好的________愉快的________-六年级语文
• 照样子，写量词。例：一个人、一群人、一行人等。1．说明“花”的量词：_________________________________2．说明“画”的量词：______________________
• 填写适合的动词。例：(喝)茶山歌书衣树船毛衣____钢丝____桌椅____小鸡____毽子-五年级语文
• 连一连。吸收水滴凝成热量预防病菌杀死疾病-三年级语文
• 我会填量词。例：一(片片)树叶一()飞机一()白云一()尺子一()汽车一()糖果一()照片一()猴子一()柳树一()小鱼-二年级语文
• 我会选择词语填空。高兴地仔细地紧紧地顺利地兴奋地沉着地1．王红()完成了老师布置的任务。2．考试时小刚()答卷。3．邓爷爷()点点头，()握住了我的手。4．组长()给我检查着作业。-二年级语文
• 照样子写词语。(金黄)的落叶()的春天()的高山()的夏天()的田野()的秋天()的街道()的冬天()的校园()的阳光-一年级语文
• 读一读，连一连。很长很长的溪水升游泳很清很清的房子唱国旗很绿很绿的山路学星星很大很大的水草数国歌-一年级语文
• 填上搭配适当的词。()的眼泪()的光芒()的故事()地呻吟()的等待()地笑-五年级语文