照样子，写量词。例：一个人、一群人、一行人等。1．说明“花”的量词：_________________________________2．说明“画”的量词：______________________

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• 连一连。吸收水滴凝成热量预防病菌杀死疾病-三年级语文
• 我会填量词。例：一(片片)树叶一()飞机一()白云一()尺子一()汽车一()糖果一()照片一()猴子一()柳树一()小鱼-二年级语文
• 我会选择词语填空。高兴地仔细地紧紧地顺利地兴奋地沉着地1．王红()完成了老师布置的任务。2．考试时小刚()答卷。3．邓爷爷()点点头，()握住了我的手。4．组长()给我检查着作业。-二年级语文
• 照样子写词语。(金黄)的落叶()的春天()的高山()的夏天()的田野()的秋天()的街道()的冬天()的校园()的阳光-一年级语文
• 读一读，连一连。很长很长的溪水升游泳很清很清的房子唱国旗很绿很绿的山路学星星很大很大的水草数国歌-一年级语文
• 填上搭配适当的词。()的眼泪()的光芒()的故事()地呻吟()的等待()地笑-五年级语文
• 选词填空。寂静安静1．你可以在（）的夜里，听一听外面有什么声音传来。2．没有人在这里吵闹，病房里显得很（）。美妙奇妙3．白鲸在海里常常依靠（）的“歌声”召唤同伴。4．他这篇文章虽-三年级语文
• 填空。美丽的草坪美丽的________美丽的__________弯弯的小路弯弯的________弯弯的__________-一年级语文
• 读句子，在适合句子意思的词下面画“______”。1．秋风一吹，杨树的叶子（长出来、落光）了。2．冬天，刺猬正在（冬眠、找松果）。3．春天，金色的（菊花、迎春花）发出阵阵香味。秋天，-二年级语文
• 选择恰当的词语搭配，用“____”画出。（高超的高尚的）品质（热情地热烈地）招待（远大的宏大的）理想（熟悉地熟练地）计算（丰富的丰硕的）成果（勤奋地勤快地）学习-六年级语文
• 在横线上填词语，使短语完整。奔腾的______澎湃的______宁静的_______繁华的______五光十色的_______酸甜可口的________-三年级语文
• 我会选择合适的词语填空。发光的洁白洁白一扇一扇闪亮闪亮这是一只多美的鸽子呀！丰满的羽毛，()的，()的，两只大鼻孔，()的；它白颈上还长亮毛，仿佛是一副()项圈。-二年级语文
• 连一连。一把小鱼一群喜鹊一条牛羊一只宝剑-一年级语文
• 连一连。弯弯的蓝蓝的金色的闪闪的长长的田野月儿天尾巴星星-一年级语文
• 我会写词语。碧绿碧绿的______雪白雪白的______火红火红的______湛蓝湛蓝的______精彩的______透明的______有趣的______闷热的______-一年级语文
• 给下列词语，搭配上恰当的词语。维护[]维持[]爱护[]保持[]追求[]饱受[]发表[]改变[]尽情地[]严峻的[]-六年级语文
• 在括号里填词语，使短语搭配恰当。一排排()一阵阵()一片片()一声声()一首首()一句句()-三年级语文
• 照样子写合适的颜色。（蓝色）的贝壳（）的火苗（）的云朵（）的菊花（）的海水（）的树叶-二年级语文
• 连一连。一片西瓜一朵火山一座树林一块红花-一年级语文
• 我会连。白白的窗绿绿的树木圆圆的脸高大的马路大大的云宽宽的禾苗青青的草弯弯的月亮-一年级语文
• 照例子填空。例：(空)荡荡()晶晶()生生()零零()醺醺()烘烘()晃晃()糊糊()眯眯-六年级语文
• 我会填空。()地走来()地唱着()极了()极了()航模()二胡-二年级语文
• 我会连线。碧绿碧绿的西瓜雪白雪白的力气又大又圆的棉花很大很大的叶子花花绿绿的鹅卵石-一年级语文
• 照样子，在括号里填上合适的词。例：我们在(专心地)听课。1．小明背着书包()去上学。2．她们()向公园走去。3．老师在()批改作业。4．春天到了，农民在地里()劳动。-三年级语文
• 在括号里填上合适的词。晶莹的()沉重的()()的花()()()矫健的()()地哭激动地()()()()-四年级语文
• 在横线上填入适当的词。光彩夺目的________弯弯曲曲地________鲜花开得________清澈见底的________和颜悦色地________时间过得________-三年级语文
• 在括号里填上合适的词。一()教室六()桌子一()尺子一()作业一()牛五()教案-一年级语文
• 下列画线词使用正确的一项是[]A．那时候，每到周末，我们姐妹三个总要轮班跟着爸爸妈妈到伯父家里去团聚。B．他的脸上不再有那种慈祥的愉快的表情了，突然变得那么冰冷，那么严-六年级语文
• 在下列括号中填上合适的词语。()的臂膀朦胧的()溪水()()的果实跳跃的()沟壑()-六年级语文
• 在括号里填上合适的词语。()的口吻()的话题()的机灵鬼()的故事()的阴影()的乖宝宝-六年级语文
• 我能把下列词语补充得更具体些。()的帐篷()的生活()的同伴()的宴会()的处境()的心情-六年级语文
• 补充下列短语。()的白桦树()的灰雀()的冬天()地说()地歌唱()地寻找-三年级语文
• 下列句子中括号里依次应填入的词语是[]①拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们（），这是荒原，人迹罕至，所以不相宜。②愚蠢的特务（）了两个钟头，结论是笔迹相同，就-六年级语文
• 连线。精彩的乐曲激动的图画漂亮的表演欢乐的心情-二年级语文
• 选合适的字填空。上下1．小河从桥（）流过。2．我背着书包（）学去。天田3．青蛙在（）里捉害虫。4．星期（），妈妈带我去公园玩。-一年级语文
• 选择合适的词语填在括号里。场棵颗条只片根一()雪一()桃树一()星一()路一()燕子一()野地一()鱼一()竿子-一年级语文
• 在括号里填上适当的词。()的声音()的节日()的检阅()的队伍()的笑容()的掌声-三年级语文
• 词语巧搭配。1．例：守纪律_____卫生_____礼貌_____早操_____毛衣_____垃圾_____西瓜_____书法_____秋千2．例：爱护公物关心______团结______思考_____
• 给下面的词语写出搭配恰当的词语，多积累一些叠词。静静地()静静的()轻轻地()轻轻的()默默地()默默的()深深地()深深的()-六年级语文
• 在括号里填上适当的词。()的森林()地注视()的天空()地等待()的斧头()地寻找()的公路()地抓住-三年级语文
• 连一连。飘扬的微笑笔陡的旗帜甜蜜的石级好奇地说一本正经地写认真地问-三年级语文
• 根据前面的动作，在括号里填上合适的词语。拿着（）迈开（）伏下（）提起（）举起（）闭上（）-三年级语文
• 照样子写词语。例：（神气）极了（）极了（）极了（）极了（）极了-二年级语文
• 在()里填上合适的词语，把句子写具体。1．小徒弟在纸上画了几条()的线，表示()的山峰。2．我们看到()的太阳从()的海面上慢慢地升起来。3．他坐在一棵()的树下()地读着书。-三年级语文
• 我会连。huǒhóngdehéshuǐlǜlǜdemiánhuaqīngliángdeshìzixuěbáideshùyèchángchángdeshuǐguǒměilìdeháizixīnxiānd
• 把合适的词语连起来。清新的天安门织花草庄严的空气观毛衣难忘的秋天练天气金色的日子栽书法-二年级语文
• 给词语找伙伴。①新鲜的②关心③暖和的④热爱⑤听话的⑥鲜艳的⑦拍⑧踢⑨又大又圆的⑩又细又长的()西瓜()同学()足球()尾巴()天气()花朵()祖国()空气()皮球()孩子-一年级语文
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