人们通过培养植物细胞快速繁殖花卉等所利用的生物技术是[]A．转基因技术B．组织培养技术C．动物克隆技术D．嫁接技术-八年级生物

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• “无心插柳柳成荫”，这实际上说明柳树运用了扦插的繁殖方法。[]-八年级生物
• 在植物进行扦插时，要去掉部分叶片，原因是[]A．减少营养消耗B．减少光合作用C．减少呼吸作用D．减少蒸腾作用-八年级生物
• 参观济宁农科园的同学对一株上而结满了红色和黄色番茄的巨大“番茄树”啧啧称奇,这棵“番茄树”不是普通番茄，而是经过农艺师特殊生物技术处理后，得到的能结两种果实的植物。据-八年级生物
• “有心栽花花不开，无心插柳柳成荫”，“插柳”采取的方法是[]A．嫁接B．分根C．扦插D．杂交-八年级生物
• 在嫁接植物时，一定要注意将接穗与砧木的[]A．木质部接上B．韧皮部接上C．形成层接上D．树皮接在一起-八年级生物
• 下图是植物营养生殖的几种方法，请据图回答下列问题：（1）填出各图所示生殖方法的名称并举例：A，如：；B，如：；C，如：；D，如：。（2）其中B方法一般分为，为确保培育成功，关键环-八年级生物
• 将国光苹果的芽嫁接到富士苹果树上，由国光芽长成的枝上结[]A．富士B．国光C．一半是国光，一半是富士D．不一定-八年级生物
• 下图为嫁接的过程示意图，请回答下列问题：(1)图中[1]是__________，[2]是__________，[3]是________。(2)A图的嫁接方式叫__________，B图的嫁接方式叫__
• 下列是嫁接步骤示意图，请回答下列问题，在空格上填数字。(1)上面图示中属于枝接的接穗是____，砧木是____。(2)上面图示中属于芽接的接穗是_________，接穗取自_________号枝-八年
• 用嫁接的方法来培育新品种，嫁接的关键是[]A．接穗要保持湿润B．接穗和砧木的形成层要紧密的结合在一起C．嫁接的时间要选好D．选择好砧木和接穗-八年级生物
• 关于组织培养技术优点的叙述，错误的是[]A．能培育优良的植物品种B．培养出的植株可以抵抗各种病毒的侵害C．可以实现优良品种的长期保存和长途运输D．能在较短的时间内大量地快速-八年级生物
• 优良花卉、果树品种的营养繁殖方法中，不包括下列哪项[]A．发酵B．扦插C．嫁接D．压条-八年级生物
• 嫁接成活的关键是接穗和砧木的形成层紧密结合。[]-八年级生物
• 苹果树上能结出“国光”“红富士”等不同品种的苹果，采用的处理技术是[]A．扦插B．压条C．嫁接D．播种-八年级生物
• 将一枝开红花的牡丹嫁接到开白花的牡丹上，新嫁接上的枝条将来开花的颜色是[]A．红色和白色B．白色C．红色D．粉红色-八年级生物
• 果农想尽快改良果园里桃树的品质，最适宜的做法是[]A．扦插B．嫁接C．压条D．种子繁殖-八年级生物
• 据报道：河南省商城县一位姓肖的老园艺师，培养的一棵梨树上能够结出24种形状不同，滋味各异的梨，有鸭梨、莱阳梨、雪花梨、砀山梨等，请同学们分析：这名园艺师培养出这种能结-八年级生物
• 将一个刚出芽的马铃薯块茎切成大小相同的4块，每块均带有芽眼。取4个同样大小、质地相同的花盆，分别装满同样的泥土，将每块分别埋于4个花盆约5cm深处的沙土中。按下表要求连-八年级生物
• 嫁接时，砧木与接穗的形成层细胞要紧密地结合在一起，目的是[]A．让根部吸收的水分能运送到枝条上去B．让枝条进行光合作用制造的养料运送到根部C．保持接穗与砧木一般粗，利于观-八年级生物
• 请你利用所学的科学知识回答下列问题：(1)适时松土有利于大豆幼苗生长，主要原因是促进了幼苗______________，从而为幼苗的根细胞从土壤中吸收无机盐等生命活动提供了更多的能-八年级生物
• 植物园引进了一种稀有花卉，技术人员想在短时间内将其大量繁殖，比较理想的方法是[]A．种子繁殖B．植物的组织培养C．扦插D．压条-八年级生物
• 采取压条的方法进行繁殖的植物是[]A．石榴B．桃C．月季D．苹果-八年级生物
• 请填写下列各项采用的无性生殖的方法的名称，并举例。A．________，如：________；B．________，如：________；C．________，如：________；D．_______
• 人工营养生殖常用的方法有扦插、嫁接、压条等。[]-八年级生物
• 无性生殖的应用常见方式有____和____等。-八年级生物
• 一株优质梨树，要进行扩大种植，最好采取下列哪一种方式？[]A．播种B．压条C．嫁接D．扦插-八年级生物
• 常用扦插葡萄来繁殖葡萄新个体，下列与之相同的繁殖方式是[]A．小麦种子发芽B．黄豆发豆芽C．蚕豆种子发芽D．蒜瓣繁殖大蒜-八年级生物
• 要使同一株苹果树上结出不同品种的苹果，可采用的繁殖方法是[]A．压条B．扦插C．嫁接D．种子繁殖-八年级生物
• 以下几种生殖方式不属于营养生殖的是[]A．扦插B．嫁接C．压条D．播种-八年级生物
• 品种各异的苹果味不同，你能想象出一棵苹果树上长出三种不同口味的苹果吗？用下列哪种技术可以做到？[]A．用花传粉B．嫁接C．压条D．扦插-八年级生物
• 你能想象一棵苹果树上长出三种不同口味的苹果吗？运用生物技术就可以做到，这种技术是[]A．嫁接B．扦插C．异花传粉D．组织培养-八年级生物
• 下图是嫁接的步骤示意图，请根据图回答：（1）图中接穗的标号是__________，砧木的标号是__________。（2）要提高嫁接的成功率的关键步骤是要注意两点：一是砧木和接穗的切口要___-八年级
• 用优良果树的芽或枝条作接穗嫁接时，提高嫁接成功率的关键步骤是[]A．接穗和砧木的切口必须平整光滑B．嫁接后必须用料将接口扎紧C．接穗和砧木的形成层及韧皮部必须相吻合D．嫁接-八年级生物
• 果树嫁接时，成活的关键是[]A．选择接穗B．选择砧木C．使接穗和砧木的形成层紧密结合D．捆扎紧-八年级生物
• 在嫁接植物时，一定要注意将接穗和砧木的紧贴在一起-八年级生物
• 赵乐的爷爷将一株单色的野生菊花培育成多个颜色、多个花朵的“塔菊”，他利用的方法是[]A．嫁接B．压条C．扦插D．种子繁殖-八年级生物
• 一位园艺师将一株单色的野生菊花培育成具有多种颜色、多个花朵的“塔菊”，他利用的方法是[]A．嫁接B．压条C．扦插D．种子繁殖-八年级生物
• 把带芽的马铃薯块栽到土壤中，培育成新植株，这种生殖方式属于[]A．出芽生殖B．营养生殖C．有性生殖D．分裂生殖-八年级生物
• 人工营养生殖的常用方法有：_________、_________和________等。-八年级生物
• 厦门植物园引进了一种稀有花卉，短时间内将其大量繁殖的理想方法是[]A．扦插B．嫁接C．种子繁殖D．组织培养-八年级生物
• 葡萄的扦插繁殖属于有性生殖。[]-八年级生物
• 植物园引进一种稀有的花卉，技术人员想在短时间内进行大量的繁殖，比较理想的办法是[]A．种子繁殖B．扦插C．压条D．组织培养-八年级生物
• 水蜜桃味甜，毛桃味酸，现将水蜜桃的枝条，接到毛桃树上，在这个嫁接的枝条上结出的成熟果实，其味道是[]A．酸的B．甜的C．酸甜各半D．不确定-八年级生物
• 现在要使一株结酸味苹果的树结出甜味苹果，下列哪一项做法是错误的[]A．将酸味苹果树作为砧木B．甜味苹果树作为接穗C．将酸味苹果树作为接穗D．接穗与砧木的形成层要紧密结合起来-八年级生物
• 看图操作步骤示意图，分析回答：（1）图中操作步骤是在生产实践中常见的_______方式，属于_______生殖。（2）①称为_______，②称为________。①与②结合时应当使①与②的_____
• 下图为嫁接过程示意图，请据图回答(1)请填写下列结构的名称：[1]_________[2]___________[3]___________[4]____________。(2)A图属于_______
• 桃是常见的水果，含有丰富的营养物质。下图是桃花的结构示意图，请回答：(1)图中________构成雌蕊，花粉位于____中。（填序号）(2)花粉从花药中散发出来落在柱头上的过程叫____-八年级生物
• 要使一株桃树上结出几种不同品质的桃，应采取的方式是[]A．扦插B．压条C．分根D．嫁接-八年级生物
• 上图为生产上常用的营养生殖方法中的_________方法，其中①是_________。-八年级生物
• 海宁中学的学生到花房参观，发现一株杜鹃开出了五颜六色的花，大家猜想这很可能是园艺师对该株植物进行了[]A．嫁接B．扦插C．组织培养D．剪枝-七年级生物