实验室常用氯酸钾（化学式为KClO3）制取氧气，反应的化学方程式为2KClO32KCl+3O2↑。使2.45g氯酸钾完全分解，某同学计算生成氧气质量的步骤如下：解：设生成氧气的质量为x。2KCl-九年

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• 在天平左、右两盘中各放一个等质量的烧杯，烧杯中分别盛等质量的足量的稀硫酸，天平平衡。向左盘烧杯中加入22g10%的硝酸钡溶液，向右盘烧杯中加入镁粉，若天平最终平衡，则加-九年级化学
• 甲、乙两个化学兴趣小组的同学为测定某地石灰石的质量分数（杂质不参与反应），分别设计方案并进行实验。（相对原子质量：H-1C-12O-16Cl-35.5Ca-40）1.甲组：（1）实验：取石灰石样-九年
• 某钢铁厂每天需消耗1000t含氧化铁（Fe2O3）80%的赤铁矿石，该厂理论上可以炼出含铁96%的生铁的质量是多少？(Fe2O3+3CO2Fe+3CO2)-九年级化学
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• 化学兴趣小组对某石灰石样品中碳酸钙的含量进行实验探究。该小组取用4g样品，测定该石灰石的纯度，用未知溶质质量分数的稀盐酸40g分4次加入。每次充分反应后，经过滤、干燥等-九年级化学
• 小马同学对蛋壳（蛋壳的主要成分是碳酸钙）开展了有关探究。过程如下：将7.5克的蛋壳放入容器中，往其中加入足量的稀盐酸，充分反应，收集到CO2气体体积1.1L（CO2的密度为2g／L-九年级化学
• 某课外活动小组为了测定一批石灰石中碳酸钙的质量分数，将石灰石样品研成粉末，然后取一定量的石灰石粉末与过量稀盐酸充分反应(假设石灰石中的杂质既不和酸反应，也不溶于水-九年级化学
• 化工产品纯碱中常含有NaCl，某研究性学习小组为了测定纯碱中Na2CO3的质量分数，称取含NaCl的Na2CO3固体样品11．4g，再向其中逐滴加入适量的93g的稀盐酸，恰好完全反应，使气体-九年级化
• 在托盘天平两端的烧杯中，分别盛有等质量、等质量分数的足量稀硫酸，调节天平至平衡。现向左边烧杯中加入6.5g表面锈蚀的铁钉，同时向右边烧杯中加入6.5g锌粒。在实验过程中-九年级化学
• 将一定量的石灰石放入烧杯中，加入100g稀盐酸恰好完全反应（杂质不溶解，也不参加反应），此时，烧杯中物质的总质量比反应前减少了8.8g。求：(1)石灰石中碳酸钙的质量(2)所用盐-九年级化学
• 在一次化学课外活动中，化学老师给小亮同学30gNaCl固体样品（含有CuCl2杂质），要求用所提供的试剂：一定质量分数的氢氧化钠溶液、氢氧化钾溶液、稀盐酸各100g，通过实验将CuCl-九年级化学
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• 在测定铜、锌合金中锌的质量分数活动中，某小组同学利用铜、锌合金与稀硫反应，进行了三次实验。有关数据记录见下表：（误差忽略不计）（1）从上表数据分析可知，当取用的铜、锌合-九年级化学
• 硫酸厂的污水中含有硫酸等杂质，工业上可以用氢氧化钠进行中和处理。请写出该反应的化学方程式。氢氧化钠的相对分子质量为，克氢氧化钠中含钠元素46g。这些氢氧化钠可以中和-九年级化学
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• 在烧杯中加入氯化钠和碳酸钠的固体混合物10.9g后,再加入113.5g稀盐酸恰好完全反应。反应过程用精密仪器测得烧杯连同药品的总质量(m)与反应时间(t)的关系如下图所示。烧杯连-九年级化学
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• 将等质量的镁、铁、锌，分别放入三份溶质质量分数相同的稀盐酸中，反应生成的H2质量与反应时间的关系如图所示。根据图中的信息，作出的判断不正确的是[]A．图线x表示镁的反应-九年级化学
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• 某校化学实验课上，同学们用化学方法探究一种钢样品中铁的含量。同学们将11.4g钢样品和20.0g稀盐酸（足量）放入质量为120.0g烧杯中。在化学反应过程中对烧杯及其中的剩余物-九年级化学
• 将100g含CaCO3质量分数为80%的石灰石样品（杂质不发生反应，也不含钙元素），高温煅烧一段时间后，冷却，测得剩余固体中含钙元素的质量分数为41%，则生成的CaO的质量约为[]A．2-九年级化学
• 20℃时含溶质11.7g的食盐溶液44.2克，恰好与200克硝酸银溶液完全反应。求（1）硝酸银溶液中溶质的质量分数。（2）生成物溶液中溶质的质量分数。-九年级化学
• 某化学兴趣小组在用石灰石（杂质不与酸反应，也不溶于水）或稀盐酸反应制取二氧化碳，在准备将反应后的废液倒进废液缸时，发现实验桌上有一瓶未知质量分数的Na2CO3溶液，他们决-九年级化学
• 小王同学要想测定二块合金[甲（Cu－Zn）、乙（Cu－Ag）]中铜的质量分数，但实验室只提供一瓶标签模糊的稀盐酸和必要的仪器。根据学过的知识，（1）你认为他能测出铜的质量分数是哪一-九年级化学
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