汝城八中八年级物理兴趣小组的同学利用一定量的水探究水的体积与温度之间的关系，并获得了如图所示的曲线，请据此回答以下的问题：（1）图中AB段反映的物理现象是；图中BC段反映-八年级物理

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• 大多数碳的化合物都是共价化合物，其原因是[]A．碳原子最外电子层有4个电子B．碳元素是非金属元素C．碳有多种同素异形体D．碳元素有三种同位素-高三化学
• 短周期元素X、Y可以形成化合物XY2，下列有关叙述正确的是[]A．若XY2是共价化合物，则X与Y的原子序数不可能相差1B．若XY2是离子化合物，则X与Y的原子序数不可能相差8C．若X与Y的-高三化学
• X、Y为短周期元素，X位于ⅠA族，X与Y可形成化合物X2Y，下列说法正确的是[]A．X的原子半径一定大于Y的原子半径B．X与Y的简单离子不可能具有相同的电子层结构C．两元素形成的化合物-高三化学
• 根据下列提供的一组物质，请用带圈的数字序号回答问题：①HCl②CO2③H2O④H2⑤NaOH⑥Cl2⑦NaF⑧CH4⑨MgCl2⑩CaO（1）只含离子键的是______________________
• 由于肉眼无法观察到物质的内部结构，这给人们探究物质结构带来了很大的困难，科学家们解决这一问题的方法是[]A．凭自己的想象随便定义物质的内部结构B．把物质不断地分割，直到-八年级物理
• 下列有关物质性质、结构的表述均正确，且存在因果关系的是[]表述I表述ⅡA.在水中，NaCl的溶解度比I2的溶解度大NaCl晶体中Cl-与Na+间的作用力大于碘晶体中分子间的作用力B.通-高二化学
• 王刚同学根据石头在水中下沉的现象想到：石头在水中可能不受浮力作用．并设计和进行了实验．上述过程中“石头在水中可能不受浮力作用”属于科学探究中的[]A．提出问题B．猜想与假设-九年级物理
• 人们要认识事物，就要对事物进行比较，就要引入相应的物理量。要完成对下面几幅图给出的比较，引入的物理量不正确的是[]A.长度B.时间C.质量D.温度-八年级物理
• 某中学物理兴趣小组研究了物体在某一高度自由下落时，高度跟下落所需时间的关系，实验数据如下：（1）分析实验数据，可以得出高度跟下落所需时间的关系是_____________________-八年级物理
• 下列研究物理问题所用的方法不同的是[]A．磁场看不见、摸不着，可以用它对小磁针的作用来研究B．电流看不见、摸不着，可以通过电灯发光来研究C．空气看不见、摸不着，可以利用风-八年级物理
• 在下列有关叙述中错误的是[]A．离子化合物中，一定存在离子键B．共价化合物中，只存在共价键C．离子化合物中，只能存在离子键D．共价化合物中，不存在离子键-高一化学
• 物理研究中常常会用到“控制变量法”、“等效替代法”、“模型法”、“类比法”等研究方法，下面四个研究实例中，采用“控制变量法”的是：[]A.探究压力作用效果与压力大小的关系时，保-九年级物理
• 有一组物质:①NaOH、②H2O、③MgBr2、④CO2、⑤H2、⑥N2、⑦Na2O2、⑧H2O2、⑨NH4Cl、⑩SO2（1）离子化合物有___________共价化合物有_____________
• 下列说法错误的是[]A．含有共价键的化合物一定是共价化合物B．在共价化合物中一定含有共价键C．含有离子键的化合物一定是离子化合物D．离子化合物中可能含有共价键-高一化学
• 下列数据是对应物质的熔点，有关的判断错误的是[]A．只要含有金属阳离子的晶体就一定是离子晶体B．在共价化合物分子中各原子不一定都形成8电子结构C．同族元素的氧化物可形成不-高二化学
• 不同的运动项目对运动鞋摩擦力的要求不同。某研究性学习小组对“不同类型的运动鞋底在相同平面上滑动时摩擦力的大小”进行了探究，如图所示。他们先测出每只不同类型运动鞋的质-九年级物理
• 已知元素的电负性和元素的化合价一样，也是元素的一种基本性质．下面给出14种元素的电负性：已知：两成键元素间电负性差值大于1.7时，形成离子键，两成键元素间电负性差值小于-高三化学
• 小雁告诉同学：自己将被踩瘪乒乓球（但没有破）放在热水里烫一会，被踩瘪的地方重新鼓起来了。这引起了同学们的兴趣，难道空气的体积会随温度变化吗?于是他们做了这样一个实验-八年级物理
• 小玉根据电路中的小灯泡是否发光判断电路中有无电流，采用的物理学研究方法是：[]A．控制变量法B．类比法C．转换法D．模型法-八年级物理
• 在研究物理问题中，经常用到“等效替代法”、“控制变量法”、“模型法”、“类比法”等物理方法，下面几个实例中，应用了“类比法”的是：[]A．研究电路引人“总电阻”概念B．研究磁场利用-九年级物理
• 小红在两个同样的烧瓶中灌满水，加热到相同的温度后分别用厚度相同的棉布和泡沫两种保温材料包好，定时测量烧瓶中水的温度。实验过程中室温保持不变。他想用这种方法来比较两-八年级物理
• 物理研究中常常用一个抽象的“模型”来形象地突出事物的主要特征，如：可以用一条有方向的直线--光线，来表示光的传播方向。下列事例中，也用到这种方法的是：[]A.研究电流时把-九年级物理
• HgCl2的稀溶液可用作手术刀的消毒剂，已知HgCl2的熔点是277℃，熔融状态下的HgCl2不能导电，HgCl2溶液有弱导电能力。则下列关于HgCl2的叙述正确的是[]A．HgCl2属于共价化合物B
• 在实验中经常遇到现象或效果不明显的问题，我们需要对实验进行优化改进，下列采取的措施合理的是[]A．在测量纸锥下落的速度时，为了方便时间的测量，选用锥角较小的纸锥B．在探-九年级物理
• 1961年，盖尔曼提出质子和中子是由夸克组成的设想，从科学研究的方法来说，这属于[]A．等效替代B．控制变量C．科学假说D．数学归纳-八年级物理
• 十一国庆长假，宇轩从旅游区买回一个银质纪念章，但是有的同学认为这个纪念章很可能是铁质的，于是有个同学在争论无果的情况下，建议我们可以用磁铁吸一下试试。就“用磁铁吸-八年级物理
• 磁场是一种看不见的特殊物质，我们可以通过磁场对小磁针作用的效果来认识它。这种方法在科学上叫做“转换法”，下列研究实例中不是采用这种研究方法的是：[]A．比较温度的高低，-九年级物理
• 下列各组物质中，都是共价化合物的是[]A．H2S和Na2O2B．H2O2和NH4ClC．NH3和N2D．HNO3和HCl-高一化学
• (1)请用下列10种物质的序号填空：①O2；②H2；③NH4NO3；④K2O2；⑤Ba(OH)2；⑥CH4；⑦CO2；⑧NaF；⑨NH3；⑩I2。其中由非极性键形成的非极性分子是___________
• 对于HCl、H2SO4、NaOH、NaCl、Ne、金刚石、N2，回答下列问题：（1）不存在化学键的是___________。（2）属于共价化合物的是______、_______。（3）属于离子化合物的
• “类比法”是物理学中常用的一种研究方法，下面研究过程中应用了该方法的是[]A．通过研究水压来研究并认识电压B．由“电能生磁”而联想到“磁能生电”C．保持电阻不变，研究电流与电压-八年级物理
• 同一物理实验中，经常需要测多组数据．以下四个实验中：①探究串联电路中的电流规律②伏安法测定电阻的阻值③探究杠杆平衡的条件④探究使用定滑轮的特点其中测多组数据目的相同的实-九年级物理
• 下列说法不正确的是[]A．共价化合物和离子化合物中，一定都含有非金属元素B．一个化学反应的过程，本质上就是旧化学键断裂和新化学键形成的过程C．全部由非金属构成的化合物一定-高一化学
• 下列说法不正确的是[]A．含有离子键的化合物一定是离子化合物B．在共价化合物中一定含有共价键C．溶于水能导电的化合物一定是离子化合物D．离子化合物中不一定都含有金属元素-高一化学
• 下列事实中能证明氯化氢是共价化合物的是[]A．液态氯化氢不导电B．氯化氢极易溶于水C．氯化氢不易分解D．氯化氢溶液可以电离-高二化学
• 电流看不见、摸不着，判断电路中是否有电流时，我们可通过电路中的灯泡是否发光去确定，这是科学研究中常用的一种方法。下面是小华在学习中遇到的四个研究实例，其中采取的研-九年级物理
• 小明同学在做实验时，发现自己测得的数据跟老师的不一样，你认为他的做法错误的是[]A．对老师的数据提出质疑B．改动自己的数据，使之跟老师的数据一致C．检查自己的实验方案是否-八年级物理
• 下列事实中，能够证明HCl是共价化合物的是[]A．HCl易溶于水B．液态的HCl不导电C．HCl不易分解D．HCl溶于水能电离，呈酸性-高二化学
• 金属铜可与盐酸、氧气发生反应：Cu+HCl+O2=CuCl+HO2，HO2（超氧酸）不仅是一种弱酸而且也是一种自由基，具有极高的活性。下列有关HO2的说法正确的是[]A．具有较强的氧化性B．在碱-高二
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• 下列选项中的对应关系完全正确的一组是：[]A、物理学家及其重要贡献：牛顿--发现惯性定律；托里拆利--测定大气压强数值；奥斯特--发现电磁感应现象B、装置及包含的重要原理：茶-九年级物理
• 下列说法正确的是[]①离子化合物一定含离子键，也可能含极性键或非极性键②共价化合物一定含共价键，也可能含离子键③含金属元素的化合物不一定是离子化合物④由非金属元素组成的-高一化学
• 关于化学键的下列叙述正确的是[]A．离子化合物中只含离子键B．共价化合物中不含离子键C．离子化合物中不可能含共价键D．共价化合物中可能含离子键-高一化学
• 关于化学键的下列叙述中，正确的是[]A．离子化合物中只含离子键B．共价化合物中只含非金属元素C．离子化合物中可能含共价键D．离子化合物中一定含有金属离子-高一化学
• 下列说法不正确的是[]A．在共价化合物中一定含有共价键B．含有离子键的化合物一定是离子化合物C．含有共价键的化合物一定是共价化合物D．化学反应过程中，反应物分子内的化学键断-高一化学
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