隋唐时期，最有利于知识分子实现“朝为田舍郎，暮登天子堂”的理想途径是（）A．建立军功B．努力耕织C．参加科举考试D．依靠门第出身-七年级历史

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• 丘逢甲是近代台湾著名爱国诗人，在他故居珍藏着他的进士及第匾（见下图），假如他是一位生活在唐玄宗时期的读书人，在参加进士科考试之前，你主要的复习内容应该是[]A．算学B．诗-七年级历史
• 最先采用分科考试的方法来选拔官员的皇帝是[]A．唐太宗B．隋文帝C．隋炀帝D．唐玄宗-七年级历史
• 6月7、8日是我国高考的日子，世界上许多国家也有类似的制度，请问这个制度是受以下那个制度的影响[]A．三省六部制B．科举制C．行省制D．郡县制-七年级历史
• “朝为田舍郎，暮登天子堂”，最早可能出现在[]A、春秋B、秦汉C、隋唐D、明清-七年级历史
• 通过各种各样的考试来选拔人才是目前比较通用的一种方式。为了更好地了解考试制度的渊源和发展的大体进程，你所在的班级打算举办一次“科举制度古今谈”的活动课。请你参与其中-七年级历史
• 唐玄宗对科举制度的完善，主要是指[]A．亲自面试科举应试者B．杜绝考试作弊现象C．特别注意读书人的才学D．将诗赋作为进士科主要内容-七年级历史
• 科举制度是通过分科考试选拔官吏的制度，强调以（）作为选官标准的原则A．家世背景B．才能C．人品D．修养-七年级历史
• 唐朝科举考试中最受人们推崇的科目是[]A．明经科B．明算科C．进士科D．诗赋科-七年级历史
• “朝为田舍郎，暮登天子堂。”“十年寒窗无人问，一举成名天下知。”诗句反映的现象与下列哪一制度的推行直接相关？[]A．分封制B．科举制C．郡县制D．行省制-九年级历史
• 唐玄宗时，成为进士科主要考试内容的是[]A．诗赋B．《书经》C．四书五经D．礼乐-七年级历史
• 魏晋到隋之间，选拔官吏的方法是[]A．直接从高门权贵的子弟中选拔B．直接从老百姓的子弟中选拔C．通过考试进行选拔D．由皇帝直接任命-七年级历史
• 读下列图表，并回答：请完成：（1）隋朝科举制正式创立的标志是什么？___________________________________________________________________
• 科举中常设的主要科目有明经和进士。进士科主要测试考生记诵儒家经典的能力。错误：_________________改正_________________-七年级历史
• 阅读下列材料：材料一：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。——英国大百科全书材料二：缙绅虽位极人臣，不由进士者，终不为美。——《唐摭言-七年级历史
• 完善科举制度的关键人物是①隋文帝②唐太宗③武则天④唐玄宗[]A．①②③④B．②③④C．①②③D．①②-七年级历史
• 科举制曾被称为我国古代第五大发明。以下关于科举制的表述中，正确的是A．隋文帝时正式形成B．唐朝创设进士科C．明朝实行八股取士D．民国时才被废除-九年级历史
• 在科举制创立之初，李世民曾有一句名言。他看着新科进士从门中鱼贯而入，得意地说：“天下英雄尽入吾彀中矣！”对此理解最确切的是[]A．新科进士是人才B．科举考试选中了天下英雄C-七年级历史
• 近日，随着高考、中考成绩的出炉，考试再次成为人们关注的焦点。“朝为田舍郎，暮登天子堂，”反映的是我国古代哪一种考试制度：[]A．禅让制B．九品中正制C．科举制D．内阁制-七年级历史
• 通过考试选拔人才的制度，即科举制，被部分西方学者称为“中国的第五大发明”。这一制度的诞生始于中国的哪位皇帝？[]A．隋文帝B．隋炀帝C．唐高祖D．唐太宗-七年级历史
• 材料一：“水国寒消春日长，燕莺催促花枝忙。风吹金榜落凡世，三十三人名字香。”——《及第谣》材料二：“（唐太宗）曾私辛端门，见新进士缀行而出，喜曰：‘天下英雄，入吾彀中矣’”。-七年级历史
• 创新是一个民族发展的灵魂，是一个民族进步的不竭动力，中华民族自古以来就做出了不少的创造、创新和发明。据此回答下列问题：（1）隋朝虽然是一个短命王朝，但具有重要的历史地-七年级历史
• 下列有关科举制叙述错误的是A．是由隋代开创，唐代完善的B．它为士子创造了相对平等的竞争机会C．强调以才能作为选官标准的原则D．它对应考者有严格的家庭出身和年龄限制-七年级历史
• 一次，唐太宗看到新科进士鱼贯而出，得意地说：“天下英雄，入吾彀中矣。”这表明他选拔人才的方法是[]A．科举考试B．罢黜百家C．焚书坑儒D．百家争鸣-七年级历史
• “朝为田舍郎，暮登天子堂”反映了我国古代比较完备的选拔官员的制度，它是[]A．禅让制B．世袭制C．推举制D．科举制-七年级历史
• 下列关于科举制的说法错误的是[]A．用考试的办法选拔官员B．唐朝开始创立C．它为社会发展提供了更多的人才，门第不高的人可以凭才学参与政权D．它是以才能作为选官的标准，是一种-八年级历史
• 我国古代科举制度正式形成于[]A．汉武帝时B．隋文帝时C．隋炀帝时D．唐太宗时-七年级历史
• 下列关于科举制度历史作用的表述，不正确的是[]A．便于在全社会范围内选拔人才B．使国家机构人员不断更新C．挫伤了读书人对前途的自信和热情D．推动了唐朝崭新局面的出现-七年级历史
• 科举制度是逐渐完善于[]A．隋朝B．唐朝C．宋朝D．元朝-七年级历史
• 唐朝时有“三十老明经，五十少进士”的说法，反映出当时人们普遍推崇A．明经科B．秀才科C．进士科D．状元科-七年级历史
• 列举为我国科举制的创立和发展作出较大贡献的四位君主。__________________________________________________________________________
• 阅读下面材料：我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。请回答：（1）材料中提到的“中国采用的选举制度”是指我国的什么制度？_______________-七年级历史
• 科举制作为一种选官制度，创立于[]A．三国B．两晋C．隋朝D．唐朝-八年级历史
• 电影院正在放映贺岁片《武状元苏乞儿》，你知道“武状元”最早出现于哪一位皇帝在位时期[]A．唐太宗B．唐高宗C．武则天D．唐玄宗-七年级历史
• 科举制度正式形成于[]A．隋文帝时B．隋炀帝时C．唐高祖时D．唐太宗时-七年级历史
• 满清入关后，沿袭了前朝的科举制度，即通过考试选拔任用官吏，这种独特的考试制度将脱颖而出的儒生们驯化成气质独特的官吏，那么．作为中国古代重要的选官制度，科举制诞生于-九年级历史
• 我国由隋代开创直至清末才被废除的通过考试选拔官员的制度是[]A．禅让制B．世袭制C．科举制D．推举制-九年级历史
• 隋唐科举制的进步意义主要是[]A．扩大了封建统治的社会基础B．冲破了世家大族垄断仕途的局面C．促进了科技文化的发展D．削弱了显贵特权-七年级历史
• 阅读下列材料：材料一英国大百科全书中说：“我们所知道的最早的考试制度，是中国所采用的选举制度，及其定期举行的考试。”材料二有人写诗说：“太宗皇帝真长策，赚得英雄尽白头！-七年级历史
• 科举制是选拔官吏的制度，在我国历史上存在了一千多年。这种制度何时创建？何时完善？常设的主要科目有哪些？科举制的进步作用表现在哪些方面？_______________________________-七
• 最早创立科举制度的朝代是[]A．东汉B．隋朝C．唐朝D．北宋-八年级历史
• 列举对我国科举制的创立和完善作出贡献的君主。（1）开始采用分科考试的方法来选拔官员——______________________（2）正式设置进士科——_______________________
• 观察“举子看榜”图，这种情景最早出现在[]A．隋代B．唐代C．宋代D．元代-七年级历史
• 科举制度正式形成于[]A．隋朝B．秦朝C．西汉D．东汉-七年级历史
• 科举制度在历史上的作用不包括（）A．改善了用人制度B．促进了教育事业的发展C．促进了文学艺术的发展D．扩大了地方官员的选官权-七年级历史
• 唐玄宗时，成为进士科主要的考试内容是（）A．诗赋B．贴经C．墨义D．口试-七年级历史
• 下列史实与科举制度演进有关，正确的顺序是①创武举、殿试②始建进士科③采用分科考试的方式选拔官员④以进士、明经两科为主⑤任用高官主持考试[]A．①②③④⑤B．③②④①⑤C．⑤④③②①D．③②④⑤①-七年
• 下列事件，不属于隋文帝时期的是[]A．确立三省六部制B．科举制度正式形成C．废除九品中正制D．国家统一，经济繁荣-七年级历史
• 隋朝科举制度创立后，在唐朝时，科举制度进一步完善，常设的考试科目很多，以________两科最为重要。[]A．殿试、院试B．进士、明经C．殿试、进士D．明经、八股-七年级历史
• 阅读材料，回答问题：材料一：我国的科举制度从宋元以后逐渐外传，越南、日本、韩国、朝鲜等在其国内都较长时间仿照中国推行过科举制度。中国科举制度也对法国、美国、英国等国-七年级历史
• 我国用考试方法选拔官员的科举制正式诞生于[]A．秦朝B．汉朝C．隋朝D．宋朝-七年级历史