张春同学在测量某电阻器的电阻时，只有电流表，他想利用一个已知电阻，一个单刀单掷开关，电源（两极间的电压不变）一个，导线若干，只需要开关一次，就可测量出电阻值，请你帮-九年级物理

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• 利用电源、开关、导线及下列所给的器材不能测出未知电阻Rx的阻值的是[]A、电压表、电流表、滑动变阻器B、电压表、定值电阻R0C、电流表、定值电阻R0D、滑动变阻器、定值电阻R-九年级物理
• 小乐想用电源、一个电流表、两只开关和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值．并连接了如图甲所示电路进行实验．只闭合开关S1时电流表的示数为I1；闭合开关S1和S2时电流表的示数为-八年级物理
• (7分)小明为了探究通过导体的电流与加在导体两端电压的关系，设计并连接了图甲所示的电路进行实验．实验中电压表的量程选用0～3V、电流表的量程选用0～0．6A、导体的电阻R阻值不-九年级物理
• (8分)实验室中要测量一个阻值约为数百欧的电阻．提供的器材有：电源(电压约5V)、学生用电压表(0～6V)、电阻箱R(0～9999Ω5A)、开关S1和S2、导线若干．现要测量待测电阻Rx的阻值，设-九
• 如图所示是小明同学设计的测电阻R的电路图。（1）请根据这个电路图用笔画线代替导线，将图中的元件连成电路。要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数变大。（电压表选-九年级物理
• 通过5Ω电阻的电流是2A，该电阻两端的电压是V。-九年级物理
• 在做“用电流表、电压表测电阻”的实验中，甲、乙两同学各自用完全相同的器材测定同一规格的电阻，且所用电源的电压保持不变。连接电路时，他们均先将变阻器的滑片置于一端，然-九年级物理
• 在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，小明同学按图a）连接电路进行实验。电源电压保持不变，所用滑动变阻器上标有“20W2A”字样。①在闭合电键S前，他应将滑动变阻器的滑片置于-三年级物理
• 在图所示的电路中，电源电压保持不变，R1与R2为两个阻值不等的电阻，R1的阻值为10欧。选择合适的电压表量程并将其接在AB两点间后，闭合电键S，电压表的示数为2伏。①求通过电-三年级物理
• 在“测定小灯泡的电阻”实验中，（1）甲组同学连接好最后一根导线，灯泡立即发出明亮耀眼的光并很快熄灭。检查后，发现连线正确，请你找出实验中两个操作不当之处：①____________-九年级物理
• 为测量待测电阻Rx阻值，小东设计了如图所示的电路，R0的阻值已知，且电源电压不变，在不改拆电路的情况下，她______测出Rx的阻值（填“能”或“不能”），其原因是_______________-九年
• 某研究小组要测量一只阻值约为100Ω的电阻R，所提供的器材有：①干电池两节，②学生用电流表（0-0.6A、0-3A）一只，③学生用电压表（0～3V、0～15V）一只，④滑动变阻器（100Ω，2A）一只
• 用如图所示的电路测量未知电阻的实验中，其中RX是待测电阻，R是滑动变阻器，R0是电阻箱（电阻箱的最大阻值大于RX），请根据实验电路图完成下面实验步骤：（1）按图连电路，并将电-八年级物理
• 小王在参加物理课外兴趣小组活动时，老师提供了如图所示的电路，电源电压未知但保持不变，R0为阻值已知的定值电阻。要求小王在不拆开电路的情况下，只用一只量程满足实验要求-九年级物理
• 电学中经常见到如图所示的电路图。按图连接实物可以完成的实验有：（1）________，（2）________（举出两例即可）；利用该实验可以测量的物理量有________、________等(填物理量
• 小盟想利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻RX的阻值．小盟选择了满足实验要求的电源、电流表A，并连接了实验电路，如图所示．小盟的实验步骤没有写完整，请你帮助小盟完-九年级物理
• 小王同学用电源、电压表、电流表、滑动变阻器、电键和若干导线，测定电阻RX的值。所有元件均完好，电源电压为1.5伏的整数倍（即电源由几节干电池串联组成），滑动变阻器标有“-九年级物理
• 用电压表和电流表测小灯泡电阻的实验中（1）实验原理是_______。（2）在方框内画出实验的电路图。（3）将图中的电压表连入电路。（4）电路连接无误后，闭合开关电压表和电流表的示数-九年级物理
• 某小组同学在“用电流表、电压表测电阻”的实验中，用若干节干电池作电源，所用滑动变阻器上标有“10Ω2A”字样。（1）他们连接的电路中还有一根导线尚未连接，如图15（a）所示。请用-九年级物理
• 如图甲所示是测量定值电阻R的实物连接图（缺一根导线）．图中R约为10Ω，滑动变阻器R'的规格为“20Ω1A”．（1）请在图甲中接上滑动变阻器，要求滑片P在A端时接入的阻值最大．（2）正确连-
• 国《道路交通安全法》规定：严禁酒后驾车！参照《车辆驾驶人员呼气酒精含量阈值与检验标准（GB19522）》，呼气中酒精浓度大于等于0.09mg/L就属于酒后驾驶．由此，茅山中学综合实践活-九年级物理
• 某同学利用一个电池组、两只电压表、一个电阻为3Ω的电阻器和几根导线来测量未知电阻RX阻值．该同学设计好电路并正确操作后，电压表V1、V2示数分别为3V和9V，在你不知道电压表-八年级物理
• 在测量阻值约为5Ω的定值电阻Rx的实验中，小明和小亮用图甲所示的器材进行实验．(1)用笔画线代替导线完成实物电路连接，要求滑动变阻器的滑片向右滑动时连入电路的电阻变小．(2-九年级物理
• 小明在某次测定定值电阻Rx的阻值的实验中，使用了如图所示的实验器材．(1)图中的电路连接未完整，请你用笔画线代替导线帮他完成电路的连接；(2)为确保电路安全，在开关闭合前-九年级物理
• 乐乐同学在网上下载了一份资料，课改区的同学再测定额定电压为2.5V小灯泡的电阻的实验中，得到部分U和I如下表所示数据：实验次数123456U/V0.200.801.402.002.503.00I/-九
• .图所示的四个电路中，R0为已知阻值的定值电阻，可以测出未知电阻Rx的电路是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 请设计实验：用一个电源，一只开关，一只电压表（或电流表）比较两只待测电阻的阻值大小。（1）用电压表比较的方法：_____________________________________________
• 如图是“测量小灯泡的电阻”实验中设计的电路图，所用小灯泡标有“2.5V”字样．(1)该实验的原理是．(2)该组同学连接好电路的最后一根导线时，小灯泡立刻发出微弱的光．导致上述现象-九年级物理
• 测量电阻的方法有很多．下面的方法值得我们学习和借鉴．图甲为该实验的电路圈，其中Rx为待测未知电阻，R为电阻箱，S为单刀双掷开关，R0为定值电阻．（1）主要步骤A．把开关S拔至A点-九年级物理
• 赵峰同学想用图中所给器材测量一个电阻值约为5Ω的小灯泡的阻值，请你帮他：⑵计出实验电路图；⑵根据电路图连接实物图；⑶电流表与电压表应选用的量程分别是多少？-八年级物理
• 为了测定一个待测电阻Rn的阻值，实验室提供如下器材：电池、电流表A1、电流表A2、滑动变阻器R、定值电阻R0、电键S、导线若干．小李同学用所提供的器材，设计了如图（甲）所示的电-九年级物理
• 现有一个可以显示通过自身电流的电阻器Rg，其允许通过的最大电流为1mA，阻值约为几百欧。另外还提供以下器材：量程为0～10V的电压表、阻值为7500Ω的定值电阻R0、电压可调的电源-九年级物理
• 用“伏安法”测电阻，小华实验时的电路如图甲所示.(1)请用笔画线代替导线，将实物电路连接完整.(2)正确连接电路后，闭合开关前滑片P应置于滑动变阻器的(选填“左”或“右”)(3)测-八年级物理
• 在“测定小灯泡的电阻”实验中，有如下器材：电压表、电流表、开关、电压为6V的电源、“3.8V、1.5W”的小灯泡、标有“20，1.5A”的滑动变阻器，导线若干。（1）请用笔画线代替导线-八年级物理
• 测量小灯泡灯丝的电阻（小灯泡的实际电压未超过3V）（1）请用铅笔画线代替导线，连接图甲中的实验电路。要求：滑片P向左移动时，接入电路中的电阻值变小。2分（2）电路连好后，闭合-九年级物理
• “曹冲称象”的故事流传至今，最为人称道的是曹冲采用的方法，他把船上的大象换成石头，而其他条件保持不变，使两次的效果（船体浸入水中的深度）相同，于是得出大象的重就等于石-九年级物理
• 小刚要测量一个电阻Rx的阻值，现只找到如下器材：一个电压不变的电源．三个阻值已知的定值电阻（R1=10Ω、R2=20Ω、R3=40Ω），一个表盘数字已经模糊（但刻度清晰）的电压表，两个开关-九年级物理
• 如图所示，几个同学在只有电流表或电压表时，利用一个已知阻值的电阻R0设计了四个测未知电阻Rx的电路，其中不可行的是[]A.B.C.D.-八年级物理
• 要组成如图所示的电路，用来测定一待测电阻R的阻值（估计阻值范围在30~50Ω之间），给你下列器材：电流表一个（量程0~0.6A、0~3A），电压表一个（量程0~3V、0~15V），干电池一节，蓄-九年
• 图示电路中，E为电源，R1为滑动变阻器，R2为电阻箱，电流表A的量程为0.1mA，内阻约为100Ω．用此电路，经以下步骤可近似测得A的内阻RA：①闭合S1，断开S2，调节R1，使电流表读数-八年级物理
• 小龙利用一块电流表和阻值已知的电阻R0测量电阻Rx的阻值．小龙选择了满足实验要求的器材，如图所示．（1）请你根据小龙的设计要求完成图所示的实验电路的连接；（2）简述主要操作步-八年级物理
• 小刚同学想用电流表、电压表测量一段电阻丝R的电阻，他已连接了部分电路，如图所示，请你接着完成下列步骤：（1）根据第（3）问，用笔画线代替导线，将电路补画完整．（2）开关闭合前-九年级物理
• 在学习欧姆定律之后，老师请同学们设计一个测未知电阻Rx的电路。（1）小明同学设计的电路如图甲所示。R0为已知阻值的电阻，当S1闭合S2断开时，电流表读数为I；当S1、S2都闭合时-九年级物理
• 现有下列实验器材：一只已知阻值的定值电阻R0、两只电流表、电池、开关、足量的导线，请你利用这些器材设计实验，测出一只未知电阻Rx的阻值．要求：（1）在下框内画出实验电路图．-九年级物理
• 如图是一个电表的表盘．也许你没有学过这种电表的用法，但根据所学的其他电表的读数方法，你能读出它的示数是Ω-八年级物理
• 如图所示，为某同学设计的测未知电阻RX阻值的电路，滑动变阻器的最大阻值为R0。该同学的实验操作过程如下：（1）闭合开关S，将滑片P滑至B端，记下电压表的示数为U1；（2）再将滑片-九年级物理
• 某同学做“用电流表、电压表测电阻”的实验，连接电路时，开关应处于________状态。测量时，该同学多次改变滑动变阻器滑片的位置，是为了_____________________。-八年级物理
• 若R0已知，利用下列各电路图，不能求出小灯泡电阻的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 为了比较电阻R1和R2的大小，四位同学分别设计了如图5所示的电路，其中能够比较出电阻R1和R2大小关系的电路是（）-九年级物理
• 在图甲所示的电路中，当开关S闭合时，电压表和电流表的示数如图乙所示，则所测电阻R=Ω；若移动变阻器滑片，使电压表的示数为3V，则此时电阻R=Ω（不考虑温度变化对电阻的影响）-九年级物理