“妈妈，妈妈，外婆来电话了…”小花接听电话喊道．小花主要是根据什么来判定是外婆打来的电话（）A．声音的音色B．声音的音调C．声音的响度D．声音悦耳动听-八年级物理

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• 乐音的三要素是指：音调、响度和________。-八年级物理
• “中国好声音”比赛现场，吉他手弹奏电吉他时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的（选填“音调”、“响度”或“音色”，下同）；有一种新型声纹锁，只要主人说出事-八年级物理
• “王世豪，王世豪，老班从楼下来了，我听到她讲话了……”林成对王世豪喊道。林成主要是根据什么来判定是班主任来了A．声音的音色B．声音的音调C．声音的响度D．声音悦耳动听-八年级物理
• 在学习二胡、琵琶演奏的过程中，小明发现琴弦发出声音的音调高低是受各种因素影响的，他决定对此进行研究。经过和同学们讨论，提出了以下猜想：猜想一：琴弦发出声音的音调高低-八年级物理
• 古典名著《三国演义》中，猛将张飞单枪匹马立在长坂坡当阳桥头，一声大喝，吓退百万曹军，这个典故形容张飞声音A．频率高B．音色差C．音调高D．响度大-八年级物理
• 如图是探究声音特性的小实验：将钢尺的一端紧圧在桌面上，另一端伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端。拨动钢尺时用力的大小不同，会使钢尺振动的________不同，发出声音的__-八年级物理
• 随着科学技术的不断进步，一种新型锁——“声纹锁”已经面世，只要主人对着“声纹锁”说出事先设定的暗语，它就会自动打开，别人即使说出相同的暗语也打不开，这种“声纹锁”辨别声音-八年级物理
• 乐队演奏时，听众能分辨出二胡声和小提琴声，主要是因为这两种声音的A．响度不同B．音色不同C．音调不同D．频率不同-八年级物理
• 如图所示，是用示波器显示的不同乐器发出不同声波的波形图，其中音调最大的是（）-八年级物理
• 如图所示，“狼外婆”叫门时，小白兔能分辨出门外不是自己的外婆，主要是依据声音的A．音调B．响度C．振幅D．音色-八年级物理
• 蜜蜂载花蜜飞行时，它的翅膀平均每秒振动约300次；不载花蜜飞行时，翅膀平均每秒振动约440次。有经验的养蜂人能辨别出蜜蜂是出去采蜜，还是采蜜回采。养蜂人辨别时，所依据的-八年级物理
• 昔日高档小轿车，今朝进入百姓家．下列有关小轿车的说法正确的是（）A．夜晚开车时，为了行车安全，司机常常把车内的灯开着B．轿车内挂的香包，使车内充满了香味，说明分子在永不-九年级物理
• “闻其声而知其人”主要是根据来判断的。（选填“音色”、“音调”或“响度”）-八年级物理
• 台湾歌手周杰伦曾与著名高音歌唱家宋祖英联袂“英伦组合”，当周杰伦放声唱一段《本草纲目》之时，宋祖英乘坐升降机迎着曲调轻声伴唱《辣妹子》缓缓入场。下列说法中正确的是（）A．周-八年级物理
• 正在拉二胡的同学不断用手指去控制琴弦，这样做的目的是（）A．使二胡发出不同的音调B．为了获得更好的音色C．为了获得更大的响度D．阻止琴弦振动发音-八年级物理
• 如图是探究声音特征的实验，用弹性塑料片分别以快、慢不同的速度拨动书页.用此实验可以探究声音的________音调与________频率的关系．该实验验证的结论是__________________-八
• 小明利用长钢尺（50cm）进行实验，他把钢尺的一端紧压在桌边，用较大的力拨动钢尺，但没有听到钢尺发出的声音，分析其中原因是可能是钢尺的（）A．振幅太小，响度太小B．振动太慢，-八年级物理
• 关于声现象，下列说法错误的是（）A．“隔墙有耳”说明固体能传声B．用超声波清洗眼镜，说明声波具有能量C．听诊器能增大振幅，使响度增大D．“闻其声而知其人”是根据声音的音色来判断-八年级物理
• 下列关于声音的说法正确的是A．声波是一种电磁波B．戴上耳塞是在人耳处减弱噪声C．“闻其声而知其人”是根据响度来判断的D．调节MP3音量是改变了音调-八年级物理
• 人们能分辨出分别由小提琴和二胡演奏的同一首乐曲，是因为这两种乐器发出的声音A．音调不同B．响度不同C．音色不同D．声速不同-八年级物理
• “闻其声而知其人”，这主要是依据声音的特征．“轻声细语”主要是描述声音的特征．“浑厚低沉”主要是描述歌唱家歌声的特征．-八年级物理
• 在下列四个句子中，其中“高”字指音调的是（）①这首歌调太高，我唱不上去；②引吭高歌；③她是唱高音的；④请勿高声喧哗。A．①②B．②④C．①③D．③④-八年级物理
• （5分）某同学做了有关声音的实验，步骤如下：(1)取8支相同的玻璃试管．(2)在试管中分别加入数量不等的水，如图所示，分别从管口向管内吹气，结果发现，不同水量的试管发出声音的-八年级物理
• 上物理课时，在黑板上作图的张老师提醒坐在后面的小明同学不要讲话要做笔记；面对黑板的张老师是根据小明发出声音的_______来判断是小明在讲话的；当教室外面出现嘈杂的声音-八年级物理
• 关于声现象，下列说法正确的是（）A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C．优美的钢琴声一定不是噪声D．次声波的应-八年级物理
• 某同学在探究音调和响度分别与什么有关时，做了以下实验：（1）如图甲所示，用硬纸片在钢锯齿上滑动，滑动速度越大，硬纸片振动的频率越，发出的声音的音调越。（2）如图乙所示，-八年级物理
• 下列有关声现象的说法，不正确的是()A．吉他声是由琴弦的振动产生，并能像光一样在真空中进行传播B．用手指在同一根琴弦的不同位置按压，可以弹奏出音调不同的声音C．超声波可以-八年级物理
• 看电视时，调节音量是为了改变声音的（）A．响度B．音调C．音色D．频率-八年级物理
• 梁博荣获2012年“中国好声音”全国决赛冠军，他一些亲朋好友虽然不能到现场观看比赛，但他们可以根据下列什么来判断的是他在演唱（）A．音调B．响度C．音色D．歌词-八年级物理
• 如图所示，甲、乙、丙、丁是不同的声音输入到示波器上时所显示的波形图．则下面说法中不正确的是（）A．甲和乙声音的音调相同B．丙声音在空气中传播速度最快C．甲声音的响度最小D．-八年级物理
• 图中，老师用同样的力吹一根吸管，并将它不断剪短，他在研究声音的（）A．响度与吸管长短的关系B．音调与吸管材料的关系C．音调与吸管长短的关系D．音色与吸管材料的关系-八年级物理
• 同学们很熟悉的一则寓言故事----《掩耳盗铃》，人们一听就知道是铃响，这是根据声音的特性来区分的；主人公是在处减弱声音的。-八年级物理
• 在大型文艺表演中，观众能区别不同乐器发出的声音，是根据它们发出的声音有不同的()A．响度B．音色C．音调D．三者皆有-八年级物理
• 关于声音，下列说法中错误的是（）A．人不能听到次声波，是由于次声波的响度小B．声音在不同物质中传播的速度一般不同C．乐音悦耳动听，使人心情舒畅；噪声令人厌烦，对人体健康有-八年级物理
• 如图所示，几个相同的试管中装入不同深度的水，用棍敲击和用嘴吹都能使它们发出不同音调的声音，这是因为它们的振动频率不同导致音调不一样。那么，下列说法中正确的是（）A．水-八年级物理
• 决定乐音特征的三个因素是、、．-八年级物理
• 昆虫飞行时翅膀都要振动,蝴蝶每秒振翅5～6次,蜜蜂每秒振翅300～400次,当它们都从你脑后飞过时,凭你的听觉A．能感到蝴蝶从你身后飞过B．能感到蜜蜂从你身后飞过C．都能感到它们从你-八年级物理
• 吉他是年轻人喜爱的一种乐器．在演奏前，需要调整琴弦的松紧程度，这样做的目的是调节琴弦发声时的（）A．振幅B．响度C．音调D．音色-八年级物理
• 如图所示是小红同学在观察提琴、吉他、二胡等弦乐器时，猜想：即使在弦张紧相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关，于是她想通过实验来探究一下-八年级物理
• 下列说法中正确的是()A．“闻其声而知其人”主要是根据声音的响度来判断的B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”指声音的音调高C．中考期间学校周围路段禁鸣喇叭，这是在声音传播的-八年级物理
• 唱歌时有人说“那么高的音我唱不上去”，这里的“高”指的是；而“引吭高歌”里的“高”指的是；“未见其人先闻其声”是因为不同的人的声音具有不同的。-八年级物理
• 你用物理学的准确用语来“翻译”生活用语，有利于我们把握事物的本质，“引吭高歌”和“低声细语”，这里的高与低指的是：（）A．音色好坏B．音调高低C．响度大小D．乐音三要素-八年级物理
• 如图所示，小明将一把钢尺紧紧按在桌面上，一端伸出桌面适当的长度，拨动钢尺，可听到声音。逐渐增加钢尺伸出桌面的长度，钢尺振动逐渐减慢，发出声音的音调会逐渐变_______-八年级物理
• 如图所示，将刻度尺的一端紧压在桌面上，拨动伸出桌面的一端，显著改变两次用力的大小，能够听出声音的发生了变化；显著改变刻度尺伸出桌面的长度，用与上次相同的力拨动，能-八年级物理
• 如图所示分别是音叉钢琴长笛声波的波形图，则它们不同的是：A．音调和响度B．音调和音色C．响度和音色D．只有音色-九年级物理
• 小红利用一把钢尺在课堂上进行了如图4所示的实践活动，这个实验说明尺伸出桌面的长短会影响音调的高低，伸出部分越短，尺子振动越，音调越。-九年级物理
• 小明同学二胡拉的很好，他再演出前总要调节二胡弦的松紧，他在调节A．音调B．响度C．音色D．振幅-八年级物理
• 2013年中央电视台举办的青年歌手大奖赛中，歌手们美妙的“高音”、“低音”给我们留下了深刻的印象，这里的“高”、“低”是指声音中的A．音调B．音色C．响度D．振幅-八年级物理
• 关于声现象，下列说法中正确的是()A．声音在不同介质中的传播速度相同B．只要物体在振动，我们就一定能听到声音C．声音只能传递信息D．高速公路两旁安装的隔音板是为了阻断噪声的-八年级物理
• 为了提高二胡的音调，可采取的措施有()A．将二胡的弦调紧点B．将二胡的弦调松些C．换用一根较粗一点的琴弦D．用力拨动琴弦-八年级物理