下表中列出一些音阶的频率，由此可以看出[]A．音阶越高，频率越高B．频率越高，响度越大C．频率越高，越悦耳动听D．相邻音阶的频率之差是相同的-八年级物理

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• （1）小红利用一把钢尺在课堂上进行了如图所示的实践活动，这个实验说明尺伸出桌面的长短会影响音调的高低，伸出部分越短，尺子振动越__________，音调越__________。（2）已知水-九年级物理
• 科普工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号，海洋中该处深度为________m。（声音在海水中传播速度是1500m/s）。这种方法（选填“能”或“不能”-八年级物理
• 科学工作者为了探测海底的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号。（1）海洋深度是多少？（声音在海水中传播速度是1500m/s）（2）这种办法能不能测量月球与地球之间的距离-八年级物理
• 运用声呐系统可以探测海洋深度.在与海平面垂直的方向上，声呐向海底发射超声波，如果经4s接收到来自大海底的回波信号(若海水中声速是1500m/s)．(1)则该处的海水深度为m；(2)-八年级物理
• 如图所示的实验，目的是“探究声音的音调高低由什么因素决定”，根据你的探究经历可知：塑料尺伸出桌面的长度越长，塑料尺振动得越慢，音调越_______。即声音的音调高低由物体振-八年级物理
• 动画片的配惮常用慢录快放把成年人的声音变成小孩子的声音变成了小孩子的声音，这样做加快了录音机喇叭纸盒的振动频率，使_____变高．-八年级物理
• 同一支曲子，用不同的乐器演奏，人耳总能分辨出是什么乐器，这是因为不同乐器的_______不同。外科医生可以利用超声波振动除去人体内的结石，这说明声音可以传递_______。在百-八年级物理
• 用手轻轻拨动绷紧的橡皮筋能发出声音，若再用力拨动绷紧的橡皮筋则我们听到的声音的_______变大，这说明物体的振动幅度越大，________会越大；若将此橡皮筋再绷紧一些，用同-八年级物理
• 在“探究发声体振动的快慢与音调、响度、声速的关系”的实验中，小明同学的结论如下，其中正确的是：[]A．发声体振动越快，音调越高，传播速度越大B．发声体振动越慢，音调越低，-八年级物理
• 以下例子中，不属于利用声传递信息的是（）A．远处隆隆的雷声预示着一场可能的大雨B．铁路工人用铁锤敲击钢轨，会从异常的声音中发现松动的螺栓C．古代雾中航行的水手通过号角的回-八年级物理
• 有一山峡宽1200米，两旁都是竖直徒壁，有一人在山峡内放一枪，头两次回声间隔5秒，则人离两壁的距离是(设声速v＝340米／秒)．A．1025米，175米B．600米，600米C．1000米，200米D
• 医生利用超声波除去病人体内的结石，说明声音具有________；我国传统中医中，医生通过“望、闻、问、切”检查病人，其中“闻”就是听的意思，说明声波能传递_______；小强在自家-八年级物理
• 马航MH370于2014年3月8日失联以来，多个国家纷纷在南印度洋寻找它的黑匣子。4月11日澳大利亚国家已探测到黑匣子发出的频率为37.5千赫脉冲信号。为了进一步确定黑匣子的位置-九年级物理
• 在元旦文艺汇演上，小明弹奏电吉它时不断用手指去控制琴弦长度，这样做的目的是为了改变声音的____________；琴弦越短时振动越快，___________越高。-八年级物理
• 如图所示，将一把钢尺紧按在桌面上，先让一端伸出桌边短一些，拨动钢尺，听它振动发出的声音；然后一端伸出桌边长一些，再拨动钢尺，听它振动发出的声音，使钢尺两次振动幅度-九年级物理
• 下列事例属于利用声传递能量是（）A．利用超声波给金属探伤B．医生通过听诊器给病人诊病C．通过声学仪器接收到的次声波等信息判断地震的方位和强度D．利用超声波排除人体内的结石-八年级物理
• 在探究声音的产生的实验中，将发声的音叉轻轻接触细线悬吊的轻质乒乓球，乒乓球被弹开说明音叉在振动。以下几个实验中所用研究方法与其相同的是（）A．研究声音是由物体振动产生-八年级物理
• 下列实验或实例中，能够说明“声音的音调与频率有关”的是[]A．在鼓面上放些碎纸屑，敲鼓时可观察到纸屑在不停地跳动B．拿一张硬纸片，将它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，-八年级物理
• 关于超声波和次声波，下来说法正确的是（）A．超声波在水中比在空气中传播的快B．由于次声波声音太弱，所以人听不到C．超声波就是速度超过340m/s的声音D．超声波可以越过一定厚度的-八年级物理
• 把恰好设在海面下的钟敲响，钟声传到海底再反射回海面，共经过2.0s，已知声音在海水中的速度是1500m/s，问海水的深度？-八年级物理
• 火山爆发、海啸产生时会产生波，倒车雷达利用了波。-八年级物理
• 小玉买了一台“＊＊＊牌变速王”的复读机，她兴奋地摆弄着，边看说明书边尝试使用各个功能按键，按正常播放键时，听到一位声音清脆的“女教师”在示范朗读英语短文；当她按慢速播放-八年级物理
• 如图所示，几个相同的试管中装入不同深度的水，用棍敲击和用嘴吹都能使它们发出不同音调的声音，这是因为它们的振动频率不同导致音调不一样。那么，下列说法中正确的是：[]A．-八年级物理
• 诗句“不敢高声语，恐惊天上人”中“高”是指声音的大（选填“音调”、“响度”或“音色”）；医学中常用超声波击碎人体内的结石，这是利用了声音可以传递。-八年级物理
• 关于回声定位，下列说法错误的是（）A．可以用回声定位原理制成超声导盲仪，帮助盲人出行B．蝙蝠是利用回声定位来确定目标的位置C．科学家利用回声定位原理发明了声呐，可以测量海-八年级物理
• 超声波在海水中的传播速度比在空气中的_____，约为1500m/s，用超声波竖直向海底发射超声波，经过4s收到海底返回的声波。则该处海深是_____m。-八年级物理
• 下面关于超声波或超声波利用的说法中，不正确的是（）A．超声波具有能量，利用高频超声波可以清洗眼镜片B．超声波也是声波的一种，它的的传播也需要介质C．可以利用超声波的反射探-八年级物理
• 大象有时会用脚踏击地面，产生的声音人耳无法察觉，但可以通过地面传到很远的地方，被其他大象听到，这种声音是()A．可听声B．超声波C．次声波D．无法确定-八年级物理
• 甲同学说话时，在5s内声带振动1500次，乙同学说话时，在1min内声带振动7200次，乙同学发声的频率是_______Hz，_________同学的音调高。-八年级物理
• 如图所示，用尺子作乐器探究决定音调高低的因素，把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次-八年级物理
• 火车检车员能通过听锤子敲击声，判断火车的一些金属器件是否完好，这是利用声音能，医院里用超声波来击碎人体内的结石，这是利用声音能．-八年级物理
• 蝙蝠通常在夜间出来活动、觅食，但它们从来不会撞击到墙壁、树枝上，这主要是因为蝙蝠在飞行过程中靠发出遇到障碍物反射来确定目标，根据这一原理，科学家发明了，利用这一系-八年级物理
• 汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递。（填“能量”或“信息”）-八年级物理
• 利用回声可以测量声源到障碍物的距离。科学工作者为了探测海底某处的深度，从海面向海底垂直发发射超声波，经过4s后接收到回波信号，已知声波在海水中的传播速度为1530m/s，-八年级物理
• 女高音和男低音中的“高”与“低”是指声音的__________不一样，它主要是由声源振动的_____________决定的。-八年级物理
• 小玉买了一台“###牌变速王”的复读机，她兴奋的摆弄着，边看说明书边尝试使用各种功能按键，按照正常播放键，听到一位声音清脆的“女老师”在示范朗读英语短文；当她按慢速播放-八年级物理
• (6分）科学工作者为了探测海底某处的深度，向海底垂直发射超声波，经过4s收到回波信号。（设声音在海水中的传播速度为1500m/s），问：(l）海洋中该处的深度是多少？(2）这种方法能否-八年级物理
• 某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率是，人类听到这种声音(选填“能”或“不能”)。-八年级物理
• 为了安全，有些轿车装有倒车雷达，当轿车倒车时，尾部在非安全距离内遇到人或障碍物，雷达就会发出警报，方便司机判断车尾与后部障碍物间的距离．在倒车雷达工作过程中，下列-九年级物理
• 我们仅凭声音，也能识别是哪个熟悉的人在说话，这是由于讲话时每个人的______不同。唱歌有高音、中音、低音的唱法，这取决于与声音振动频率有关的_____特性；除上述两个特性-八年级物理
• 如图所示，主要描述声音能够传递能量的是()-八年级物理
• 体育课时，同学们对“铅球”的制作材料进行讨论，有的同学认为“铅球”是铁制的，并从实验室借来吸铁石吸一下，“吸一下”这一过程属于科学探究中的（）A．提出问题B．猜想C．进行实验D-八年级物理
• 用薄塑料片先后在疏密不同的梳子齿上以相同的速度划过，听到的声音不同，可以验证声音的_______与振动的_________有关。-八年级物理
• ．根据下列图所示的三幅图，说明超声波在生产和生活方面有什么应用．-八年级物理
• 声波可以传递，声波也可以传递。-八年级物理
• 事实中，属于使用次声波的是A．用声纳技术测量海底的深度B．蝙蝠确定目标的方向和距离C．海豚判断物体的位置和大小D．预报海啸和台风-八年级物理
• 声波可以用来清洗钟表等精细的机械，说明声波具有传播___________的性质。-九年级物理
• 女同学说话的声音“尖细”，是指女同学声音的高，这是因为女同学说话时声带振动比较的缘故。-九年级物理
• 由于________效应，人们可以准确地判断声音传来的方位，而且听到的声音是的。-八年级物理
• 人能感受到声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～20000Hz。大象“交流”的语言是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（）A．大象发出的声音太小B．次-八年级物理