写出下列词语的近义词。强烈——（）呈现——（）犹如——（）炎热——（）壮丽——（）奇特——（）-四年级语文

更多内容推荐

• 我能为下列合适的近义词或反义词连线。锐利宽阔响亮锋利暖和洪亮宽敞温暖乖巧薄弱坚实蠢笨锐利笨拙敏捷迟钝-五年级语文
• 写出近义词。适宜——（）有意——（）陆续——（）大致——（）密切——（）展示——（）-三年级语文
• 写出句子中加粗词语的近义词和反义词。1．三只灰雀在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。喜爱：近义词（）反义词（）2．列宁也没再问那个男孩，因为他已经知道，男孩是诚实-三年级语文
• 阅读下面的课文语段，回答问题。上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花-三年级语文
• 我会填。美丽有名中央非常特别漂亮中心著名中心——中央著名——（）（）——（）（）——（）-二年级语文
• 你能找出这些词语宝宝的近义词朋友吗？空隙——（）牢固——（）展示——（）-四年级语文
• 反义词对对碰。进正慢退反卖买快安全简单乌黑危险复杂洁白美丽难看-二年级语文
• 读句子，填上恰当的反义词。1．夸父不喜欢黑暗，为了追寻()，他不停地追日，真令人感动。2．山冈上燃烧的大火终于()了。3．“她脱离危险了！她()了？”护士们激动地欢呼起来。4．这样-三年级语文
• 在下面的词语中找出相应的近义词和反义词。端详诚恳支持拘束打扰耽误打量虚伪耽搁反对留恋繁忙干扰眷恋率领悠闲洒脱1．近义词：（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）2．反义词：（）——（）（）——
• 我能按要求写词语。写近义词：干涸——（）舒服——（）点缀——（）写反义词：清澈——（）矮小——（）凉爽——（）-五年级语文
• 词语归类。（1）下列三组词语，第（）组是近义词。①叮嘱——嘱咐②光明——明朗③期待——看待（2）下列三组词语，第（）组是反义词。①忐忑不安——坐立不安②忐忑不安——毫无畏惧③忐忑不安——镇定-六年级语
• 写出句子中画线词语的反义词。1．全国的老百姓就是我们胜利的可靠保证。（）2．警卫员把毛主席摆在特殊的位置上。（）3．乡亲们在警卫员的动员下不再拘束了。（）-五年级语文
• 我会写出句子中画线词语的近义词。1．两个罐子遗落在荒凉的场地上。（）2．“哟，这里有一个罐子！”一个人惊讶地说。（）3．“谢谢你们！”陶罐兴奋地说。（）4．人们立即动手寻找铁罐。（）-三年级语文
• 读句子，在（）里填上画线字词的反义词。（1）做事要有（）有终。（2）冬天天气冷，春天天气就逐渐变（）了。（3）丁丁做作业太马虎了，一点也不（）。（4）失败是（）之母。-二年级语文
• 根据提示，分别写出一个“看”的近义词。（1）表示大略地看（）（2）表示向四周看（）（3）表示睁大眼睛愤怒地看（）（4）表示怀着崇敬的心情看（）-六年级语文
• 给意思相反的字连线。1．清1．偏1．功1．劣2．廉2．懒2．奖2．罪3．正3．浊3．善3．罚4．勤4．贪4．优4．恶-三年级语文
• 读句子，写出句中的反义词。1．奶奶闲，爷爷忙。()对()2．李明来得早，张红来得晚。()对()3．虚心使人进步，骄傲使人落后。()对()()对()4．学知识一定要认真，不能马虎。()对()5-一年级语
• 看图，填反义词。（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）-二年级语文
• 选择与画线词语相近的词，用“√”标出。（1）从他出门的那一分钟起，我就开始后悔（懊悔悔过）。（2）儿子骄傲（自豪傲慢）地宣布，他已经学会了看病。（3）终于，走廊上响起了熟悉（熟练-五年级语文
• 反义词对对碰。先进——（）温暖——（）-二年级语文
• 词语对对碰。1．写近义词。严肃——（）真挚——（）宽敞——（）2．写反义词。熟练——（）严肃——（）热情——（）-五年级语文
• 词语对对碰。（写近义词）躲避——（）故乡——（）难过——（）仍然——（）原因——（）周围——（）-三年级语文
• 我会把括号里的词语换一个，意思不变。（1）树林里变了样，（满地）是落叶。（）（2）李丽拿起自己的蓝铅笔，（认真）地画着一片片树叶。（）（3）北京的景色（十分）美丽。（）（4）十三亿孩子（-二年级语文
• 写出句子中画线词语的近义词。（1）在一片欢笑声中，我了解到这个西瓜不平常（）的来历。（2）战士们都笑着，用两个指头捏起一小片来，细细地端详（）着。-六年级语文
• 写出下列词语的近义词。华丽()阻挡()寂静()赞许()率领()遮掩()欢快()欣赏()-四年级语文
• 反义词大拼盘。例：深——浅（深浅）多——（）高——（）长——（）粗——（）-二年级语文
• 写出下面词语的近义词。欢喜——()赶紧——()-三年级语文
• 阅读文段，回答问题。这些年来，我少年时代听到的两种声音一直交织在我的耳际：“精彩极了”，“糟糕透了”；“精彩极了”，“糟糕透了”……它们像两股风不断地向我吹来。我谨慎地把握-五年级语文
• 写近义词。闻名——（）创举——（）节省——（）精美——（）宝贵——（）似乎——（）-三年级语文
• 读一读，找出反义词。（1）塞翁失马，焉知祸福。（）——（）（2）困难像弹簧，你弱它就强。（）——（）-二年级语文
• ①这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。②只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰克逊-四年级语文
• 我会连反义词。细心热情忘记保护黑暗诚实牢记粗心破坏光明虚伪冷淡-一年级语文
• 写出画线词语的近义词或反义词。（1）今天，我又躺在田野里，在无限的静谧中，忘了世界，也忘了自己。（近义词：_________）（2）一只小虫，一只生着坚硬黑甲的小虫，迷失在这座森林-六年级语文
• 根据意思写出词语，再写出相应反义词。1．形容山路不平。（）（）2．像山峰一样高耸而稳固地立着，常用来比喻坚定不可动摇。（）（）3．仰着头挺着胸无所畏惧的样子。（）（）-五年级语文
• 近、反义词训练营（找出三对近义词和反义词）。快干也许死拾连续捡继续活慢可能湿反义词：________________________________________________近义词：______
• 反义词对对碰。喜欢——（）轻——（）潮湿——（）困难——（）-二年级语文
• 找出意思相反的词语，用线连起来。特殊坚硬集中温暖强烈柔软分散一般微弱寒冷-五年级语文
• 唱反调。光明对____上升对____轻对______分对__________对________对________对________对____-三年级语文
• 词语对对碰。（写出下列词语的反义词）凄凉——（热闹）起伏——（）爱慕——（）简陋——（）-六年级语文
• 写出下列词语的反义词。安全——（）陈旧——（）熟识——（）害羞——（）光滑——（）团聚——（）-六年级语文
• 找朋友，寻对手。1．写近义词。光辉——（）观赏——（）愉悦——（）风韵——（）阻碍——（）模仿——（）2．写反义词。僵硬——（）飘浮——（）拘束——（）浩瀚——（）-五年级语文
• 用直线把意思相近的成语连起来。不屈不挠聚精会神奋发图强全神贯注励精图治坚强不屈-五年级语文
• 反义词对对碰。关——（）右——（）有——（）古——（）入——（）东——（）-一年级语文
• 按要求写词语。1．近义词手拉手。陶醉——（）纯熟——（）陌生——（）2．反义词对对碰。苏醒——（）陌生——（）幽静——（）-六年级语文
• 反义词对对碰。破坏——（）敌人——（）-二年级语文
• 写出画线字词的反义词。（1）阿英妹妹待人很真诚。（）（2）她们高兴地跳起来。（）（3）他恨他的妈妈。（）（4）爱美之心，人人都有。（）-二年级语文
• 我会给下面句中画线词语写近义词。1．听说蜜蜂有辨认方向的能力。（）2．在回家的路上，我推测可能找不到家了。（）3．蜜蜂飞得很低，大概这样可以减少阻力。（）-三年级语文
• 写出句子中画线词语的反义词。1．这样逼问一个生病的孩子也许是一种残忍。（）2．他摸着脑门，不知是虚弱还是在思考。（）3．这真是件挺麻烦的事。（）4．儿子那冷漠的表情让我不知所措-五年级语文
• 从下面的词语中找出六组近义词写在下面。宽裕谴责叮咛悲哀凋零富裕残疾凋谢嘱咐残废悲伤斥责（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）（）——（）-四年级语文
• 读句子，用合适的词语代替划线的词。填在括号里。①人固()有一死，或()重了泰山，或轻于鸿毛。②尽管花草自己奋斗，我若是()置之不理，任其()白生自灭，大半还是会死的。-六年级语文