在下列对雅典学园的描述中，最能体现亚里士多德“吾爱吾师，吾尤爱真理”的是[]A．努力探索自然的奥秘B．系统学习哲学C．自由探讨和追求真理D．自由选择学习科目-高二历史

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• 推动由“赞颂人类等于赞颂上帝”到“把人类当做一个创造者来赞颂”观念的转变的主要原因是[]A．资本主义生产关系的萌芽B．中世纪西欧文化自身传承和发展C．人文主义者对古典文化的了-高三历史
• （26分）15至20世纪，人类历史的发展在经济领域经历了重大转变，其中货币流通、世界市场、国际贸易起了重要推动作用。（材料需要再压缩）材料一中国古代社会向近代社会的转型始自-高三历史
• 薄伽丘《十日谈》中有个《裁判官的故事》。故事描述了一个财主在酒后说了句：“他正在喝的美酒，就连耶稣都可以喝”，结果被宗教裁判所判处火刑。后来他疏通关系，还“献上一大块‘肥-高二历史
• “个人”作为单独的自治单位，独立于家庭、社区和社会秩序之类的集体性概念之外。有学者认为，“个人”所具有的这一内涵，“只有到了16世纪末或17世纪初才得以形成”。能支持这一观-高三历史
• 欧洲文化史专家布克哈特指出：“十三世纪北方君主的豪爽大方只限于对待那些武士和侍从左右歌功颂德的贵族。意大利的暴君却与此不同。他渴求声誉和热衷于不朽的事业……他和诗人、-高三历史
• 恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代表达出来。”其含义是（）A．它没有将古代希腊、罗马的文化全部复兴出来B．它是将古代文化古为今用C．它没有准确地揭示这场运动的实质D．-高二历史
• “人的高贵超过了天使的高贵”是一句西方名言，与这句名言有同样价值取向的是（）A．“认识自己，方能认识人生”B．“人为善，人恒敬之，天道佑之，福禄随之”C．“人的命运主要由他自己-高二历史
• “谁不知道，教会领导下的欧洲，一切学问和知识也都发达!因为谁是最渊博的哲学家、最流行的演说家、最伟大的文学家，还不是那班人说了算!”这一段话最早可能出自何人之口()A．中-高二历史
• 陈衡哲在《西洋史》中谈到英国资产阶级革命时，曾说“这个革命兼有宗教、政治及社会的性质”，并用如下图表来说明。下列图表中空缺部分应该是（）A．①马丁路德教②君主专制③贵族社会-高三历史
• 意大利建筑师布鲁内莱斯基在1420—1436年间为佛罗伦萨大教堂建造一个41米宽．106米高的大圆顶，不再完全封闭,而是在上面开有让阳光照射进来的窗洞。该设计反映出A．启蒙运动的光-高二历史
• 某中学历史兴趣小组以“传统文化与新文化”为主题进行研究性学习，同学们搜集了很多相关材料。请你帮助他们完成下列表格。（12分）社会思潮对待传统文化的态度（6分）主要原因（6分-高二历史
• 《最后的晚餐》故事取材于《圣经》，但画中人物包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然光，所有人物的姿态和常人无异。这幅画主要体现了（）A．希腊罗马古典文化的传统B．人文主义的思-高二历史
• 文艺复兴中的文学作品和美术作品大多和宗教有关，宗教改革家也都是虔诚的基督教徒。这说明（）A．文艺复兴是对古希腊、古罗马文化的复兴B．资产阶级不反对天主教会C．资本主义发展-高二历史
• 文艺复兴运动前，欧洲绘画雕塑中的圣母神态安详、神圣，少有人间之情。而在米开朗琪罗《哀悼基督》中，圣母是一个容貌端庄美丽的母亲，她的美是直观的，她的悲是深沉的。圣母形-高二历史
• 文艺复兴运动首先发生于意大利的根本原因是A．保留了丰富的古代文化遗产B．资本主义萌芽最早出现C．聚集了许多学者和人才D．产生了新兴的资产阶级-高二历史
• 某中学研究性学习课上，针对教师提出的“文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段共同高明之处”，某学习小组得出下列四个结论，最准确的是A．利用宗教反对封建思想-高二历史
• 下列作品赞美现世生活和爱情，描写商人、手工业者的智慧和勇敢，反映新兴市民阶层对禁欲主义的反抗的是A．《巴黎圣母院》B．《人间喜剧》C．《社会契约论》D．《十日谈》-高二历史
• 设计了圣彼得大教堂穹顶，创作了著名石雕《哀悼基督》、《大卫》的意大利文艺复兴全盛时期的代表人物是（）A．乔托B．拉斐尔C．米开朗基罗D．达·芬奇-高二历史
• 日本学者认为，1540-1610年间，世界科学技术的中心在意大利。这个时期意大利科技发展的主要条件是（）A．文艺复兴解放了人们的思想B．新航路开辟开阔了人们的视野C．宗教改革解放-高三历史
• 章太炎在《革命之道德》中说：“彼意大利之中兴，且以文学复古为之前导，汉学亦然，其于种族，固有益无损已。”这里的文学复古指的是什么A．宗教改革B．启蒙运动C．文艺复兴D．法西斯-高二历史
• 文艺复兴时期美术后三杰的作品题材大多来自《圣经》，说明了A．资产阶级没有成熟的思想体系B．是对古希腊、古罗马文化的复兴C．他们不反对天主教会D．新兴的阶级不愿冲破教会的思想-高一历史
• 下列与圣经无关的艺术作品是A．达·芬奇的《最后的晚餐》B．米开朗琪罗的《创世纪》C．达·芬奇的《蒙娜丽莎》D．米开朗琪罗的《摩西像》-历史
• 标志着第二国际成立的大会是A．共产主义者同盟代表大会B．“国际工人协会”第一次代表大会C．国际社会主义者巴黎代表大会D．俄国社会民主工党第二次代表大会.-历史
• 阅读下列材料材料一基督教会主张以神为中心，认为上帝是人和宇宙的造物主，全知全能，至高无上；而人生来有罪，卑微渺小，无足轻重，只有把自己的一切奉献给神和教会，才能求-历史
• 郡主（绮思梦达）冲破封建门第观念，与仆人相恋，事情败露后，父亲暴跳如雷，将仆人关入地牢，痛骂女儿不顾身份，竟与下贱的奴仆相爱。绮思梦达却宁死不屈，并愤然驳斥父亲：“我-历史
• 人文主义思想对近代自然科学产生的最重要的影响是（）A．促使人们面向现实世界，注重实践的时代精神B．促使人们重视人的价值C．推翻了“地球中心说”D．导致了个人私欲的膨胀、泛滥-历史
• 《共产党宣言》1893年意大利文版序言提出：但丁是“中世纪的最后一位诗人,同时又是新时代的最初一位诗人。”但丁的《神曲》就中世纪因素而言，主要表现在①故事的结构充满神学意义和-高一历史
• 上海世博会意大利馆的展品中，以最高的保险价值展出了著名画家米开朗琪罗的两幅杰作《水果篮》和《捧果篮的男孩》。这两幅画体现的时代思想是[]A．理性主义B．人文主义C．自由主义D-高三历史
• 章太炎在《革命之道德》中说：“彼意大利之中兴，且以文学复古为之前导，汉学亦然，其于种族，同有益无损己。”这里的文学复古指的是[]A．宗教改革B．启蒙运动C．文艺复兴D．人权主义-高二历史
• 文艺复兴运动的思想核心是[]A．人文主义B．理性主义C．神学主义D．民主主义-高二历史
• 民国时期著名的军事理论家蒋方震说，欧洲近代史之曙光，发自两大潮流：其一，希腊思想复活……其二，原始基督教复活。这“两大潮流”指的是[]A．智者运动和文艺复兴B．文艺复兴和宗-高三历史
• 在一节文艺复兴时期的艺术作品鉴赏课上，同学们纷纷发言，其中正确的是[]A．甲说体现了一种复古的思潮B．乙说体现了以神为本的思潮C．丙说是一种封建思想的升华D．丁说是资产阶级-高三历史
• 从近代欧洲思想解放运动探究现代欧洲人精神世界，请对照前后阐述进行合理扼要的回答。-高二历史
• 下列图片反映的主题是[]A．人文主义B．新航路开辟C．人和世界被发现D．基督教统治世界-高二历史
• 阅读下列材料：材料一马克思曾经肯定马基雅维利（1469——1527年）及其后一些近代思想家在国家观上摆脱神学的束缚说，他们“已经用人的眼光来观察国家了，他们都是从理性和经验中而-高三历史
• 15世纪中期，阿拉伯商人到意大利经商，他发现当地人热衷于讨论[]A．知识与美德B．人性与神性C．民主与法制D．教会与上帝-高三历史
• 人文主义在西欧经历了萌发、复兴和发展的历程。下列各项中，符合文艺复兴时期人文主义特征的是[]A、人的感觉是判定一切的准绳B、挑战以教皇为首的宗教权威C、鼓吹人性解放和-高三历史
• “我不想变成上帝，或者居在永恒中……属于人的那种光荣对我就够了。这是我祈求的一切……”这段话反映了[]A．重视人的价值，崇尚人性B．反对人们对现世生活的追求C．反对个人私欲的膨-高二历史
• 有一位著名作家，经常征引古希腊、罗马的论述，来反思、探索人类的问题，强调每个人都可以创造自己的命运。这位作家代表哪一种思潮的精神[]A、文艺复兴B、启蒙运动C、马克思-高三历史
• 启蒙运动与文艺复兴运动的不同之处是：[]A．主张以民主、法治取代封建专制B．反对天主教会的精神统治C．推动了欧洲反封建斗争的发展D．反映了资产阶级的思想主张-高二历史
• 下列关于人文主义的表述，正确的是[]A．强调人性至上，反对宗教信仰B．肯定人的价值，强调发展个性C．提倡个人奋斗，鼓励发展私有D．要求自由平等，反对神学世界观-高二历史
• 薄伽丘的《十日谈》讲了一百个故事，主要诉说了天下有情人种种悲欢离合的遭遇，其思想价值在于[]A、宣传主权在民思想B、高举民主与科学的旗帜C、弘扬人文主义思想D、倡导宗教改-高二历史
• 有学者认为：文艺复兴的倡导者和19世纪末的中国维新思想宣传者的手段都很高明。两者的“高明”之处是：[]A、利用宗教反对封建思想B、建立政党宣传政纲C、组织团体宣传新思想D、借-高二历史
• 材料一16～17世纪中国著名科学家及其著作简表材料二16～17世纪欧洲著名科学家及其成就简表材料三历史表明，人类文明的进步首先要有人类思想新的解放。近代科学所特有的注重实证-高二历史
• 思想的演进和技术的进步，深刻影响了人类文明的发展。阅读下列材料材料一人是一件多么了不起的杰作！多么高贵的理性！多么伟大的力量！多么优美的仪表！多么文雅的举动！在行为上-高二历史
• “美德即知识。美德不是孤立存在的一些观念和准则，任何美德都须具备相应的知识，无知的人不会真正有美德。每一种美德都离不开知识，知识是美德的本质”。提倡这种“知德合一”的-高二历史
• 康德说：“人，实则一切有理性者，所以存在，是由于自身是个目的，并不是只供这个或那个意志利用的工具。”此语反映的思想源于[]A．普罗泰格拉B．董仲舒C．苏格拉底D．薄伽丘-高三历史
• 古希腊哲学家对欧洲和伊斯兰教的文化传统都产生了深刻的影响。直到17世纪，绝大多数的欧洲哲学家仍然把希腊人看作是思想的权威。阅读下列材料：材料一罗马法学家西塞罗很受苏-高三历史
• “在中世纪，人类意识的两方面——内心自省和外界观察都一样——一直处在一层共同的纱幕之下，处于睡眠或半醒状态……在意大利，这层纱幕最先烟消云散，”其根本原因是意大利[]A．最早-高二历史
• 论文的关键词对内容有着提纲挈领的作用，有一篇评价某历史人物的论文，关键词有“思想家”“尚贤”“理性”，该人物最有可能是[]A．苏格拉底B．柏拉图C．孔子D．墨子-高二历史