下列说法正确的是[]A.原子弹爆炸属于原子核聚变B.在太阳内部，太阳核心每时每刻都在发生氢弹爆炸C.化石燃料、水能、地热能都属于新能源D.做功冲程中，热机是将机械能转化-九年级物理

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• 小明在烈日当空的沙河边的“金沙滩”玩耍，发现沙子烫脚，而河水却很凉．同样的太阳光照射，为什么会出现不同的结果呢？小明想：是不是沙子和河水吸热升温快慢不同呢？于是他从河边-物理
• 同样的一杯热水，室温高时冷却得慢，室温低时冷却得快，老师要求同学们针对这一现象，提出一个问题，下面是四位同学的发言，其中较有价值且可探究的问题是______A．“热水在室-物理
• 有四位同学，为了研究物体温度升高时吸收热量的多少与哪些因素有关，做了如下实验：在四个相同的烧杯中分别盛有水和煤油，用同样的加热器加热．下表是他们的实验记录烧杯号液体-物理
• 下面是一些大家常见的现象：在水平地面上平放的砖和竖放的砖都处于稳定平衡状态，但是他们的稳定程度不同，竖放的砖容易翻倒，而平放的砖不容易翻倒；举重运动员普遍较矮；摩-物理
• ．西方一些国家所谓的维护人权，维护世界和平对别的国家进行轰炸（如伊拉克，利比亚等），其目的无非是为了石油，目前世界石油能源紧缺，石油属于___________(填“可再生”或“不可-九年级物理
• 物理活动课上，张老师做了一个有趣的实验：将一个黄色的和一个全部埋入装有的大烧杯中，摇晃烧杯一段时间，从中“跑”了出来．看到这个现象，同学们十分惊讶：为什么能“跑”出来，-物理
• 在图1所示的电路中，电源电压恒定，A、B两端接电阻．图2为一个暗盒，盒中装有由导线和三个阻值相等电阻组成的电路．盒外的a、b、c、d是该电路的四个接线柱，某同学按图1所示的-物理
• 人类生存离不开能源．在煤炭、石油、太阳能、水能中，属于不可再生能源的是；属于洁净能源的是．自然界中，有些能源一旦消耗就很难再生，因此我们在发展生产、丰富人们物质生活-九年级物理
• 东城区正在进行天然气工程，有人表示赞同，有人表示反对，小刚同学收集如下两组有关数据：请你决策：_____________。（选填“A”或“B”）A.继续使用煤气B.更换使用天然气简单说明-九年级物理
• 未来的理想能源要满足下列条件：必须足够_____，可以保证长期使用；必须足够_____，可以保证大多数人用得起；相关的技术必须成熟，可以保证大规模使用；必须足够安全、清洁，-九年级物理
• 如图是探究小车沿斜面下滑时速度的变化的实验1．该实验中将要使用的实验器材是______和______2．该实验的实验原理是：______3．该实验过程中小车摆放的斜度要______（填“小些”或“-八
• 在“探究物质质量与体积的关系”实验中，所用实验器材有：天平（带砝码）、量筒、烧杯、水和______．实验中，为了探究物质质量与体积的关系，要进行______测量（选填“一次”或“多次”-物理
• 小明同学通过实验研究浸在液体中的物体表面受到液体的压力大小与什么因素有关．他把高为0.2米的实心圆柱体先后浸入A、B、C三种液体中（ρA＜ρB＜ρC），改变下表面到液面的距离h，-物理
• 小明同学在学习了“力是改变物体运动状态的原因”后，想：物体运动状态的改变，还跟别的因素有关吗？一辆空车和一辆装满货物的车，在相同的牵引力的作用下由静止开始运动，它们的-物理
• 阅读下列短文，回答问题，在探究平面镜成像特点时，善于观察的小明惊奇，同样的烛焰，在平面镜中所成的像比在玻璃板中所成的像要亮些，小明猜想，可能是由于平面镜和玻璃对光-物理
• 解决能源问题的出路，一是开发和利用，特别是和；二是提高，节约-九年级物理
• 在探究：水吸收的热量与水的质量和升高的温度是否有关“的实验中，记录的实验数据如下表：试验次数质量m/kg初温t0/℃末温t/℃加热时间t/min10.12030220.22030430.3203064
• 在打羽毛球时，同学们发现羽毛的断落会影响羽毛球的飞行距离、飞行速度及飞行稳定性等．他们讨论后决定从研究羽毛球自由下落这一简单的运动方式入手，探究羽毛断落情况对羽毛-八年级物理
• 如今社会生活中，信息和能源的重要性已经广为人知，信息传递可以利用卫星，通过波向世界各地传播；也可以利用，通过光波（激光）向世界各地传播。小型风力发电机已走入边远地区-九年级物理
• 如图所示，人类登上月球已经成为现实，这是宇航员操纵着驱动车在月球上行走的示意图．(1)你猜想第一个登上月球的车是用_______能来驱动的；(2)你猜想的依据是_______________-九年级物
• 2008年8月，我省第一个风力发电项目在三门峡投产发电。风力发电是将________能转化为电能，风力发电的优点是______________。-九年级物理
• 右图是初二（2）班蔡海航同学做的四弦琴．其中每根弦的粗细都不相同，弦的松紧也可以调节．请你用它来研究琴的音调与哪些因素有关．【提出问题】：老师的问题：琴的音调与弦的粗细有关-八年级物理
• 炎热的夏天来啦!小明家买了一台电风扇．站在电风扇旁，小明感觉凉爽．于是他大胆猜想：是电风扇降低了室内温度．为了验证猜想，他关闭了门窗，选取两支相同的温度计，进行了如下-八年级物理
• 给你一个金属球，一个小车，满足实验要求的斜面，证明被举高的物体具有能量．写出实验现象和实验步骤．-物理
• 某中学九年级同学在学习电路时，自制水果电池，他们把铜片、铁片插入橙子中，并在铜片和铁片间接入小电灯，小电灯发光，为了进一步探究影响水果电池电压的因素，同学们进行了-物理
• 探究影响音调高低的因素过程步骤将一把钢尺紧按在桌面上，一端伸出桌边，拨动钢尺，听它______发出的声音，同时注意观察钢尺振动的______；改变钢尺______再次拨动，使钢尺两-物理
• 小宇在做“比较不同物质吸热能力”的实验时，使用相同的电加热器给水和煤油加热，用加热时间的长短来表示物质吸收热量的多少．他得到如下数据物质次数质量m/kg升高的温度△t/℃加-物理
• 研究能源利用，实现可持续发展已成为21世纪世界各国共同的任务，能源按不同的分类方式可进行不同分类.下列四组能源中，能归入图中所示阴影部分的一组是A．煤炭、地热能、沼气-九年级物理
• 某小组同学探究灯泡发光时的亮度与哪些因素有关．他们用九只不同规格的灯泡分别接入电路，使它们都正常发光，并用电压表和电流表分别测得灯泡正常发光时的电压和电流．该小组的-物理
• 随着科技的发展，人类对能源的需求量越来越大，人类在不断的开发新能源。你所知道的新能源有_____________、_________________（至少写两个）。-九年级物理
• 计划为某高噪声车间的工人们制作消音耳罩，请你设计一下材料的选择：（1）外罩起反射声音的作用，选用哪种材料好？______A．软橡胶B．泡沫塑料C．硬塑料D．硬纸板（2）填料要能吸收声音-八年级物理
• 阅读题：阅读下面的材料，回答相关问题气温影响空气的疏密程度，气温越高，空气越稀薄，则声速越大，因而，你听到的声音不一定由声源沿直线传播而来的．晴天的中午，地表迅速升-八年级物理
• 设计一个测定圆盘蚊香的燃烧速度的实验，要求：（1）写出所需器材；（2）写出实验的主要步骤；（3）写出燃烧速度的表达式（用所测量的字母表示）-物理
• 同学们在学习了压强概念后得到一个结论：“压强一定时，压力与受力面积成正比”，同学们利用实验室提供的实验器材：托盘天平一架（含砝码），药匙一把，刻度尺，三角板，底面积不同-物理
• 实验桌上有如下器材：玻璃瓶、中间有孔的软木塞、温度计、泡沫塑料、细铁砂．请你利用实验器材，设计一个实验证明：做功可以改变物体的内能．请你写出实验步骤和实验现象．-物理
• 小明在学习研究液体蒸发的特点时，老师让同学们用滴管从一烧杯中吸取酒精，在手背上滴一滴，体验一下感觉，结果手臂上感觉凉凉的．这是什么原因造成的呢？同学们进行了实验探究-物理
• 能源问题是现代社会发展的三大基本问题之一．能源家族中：①煤炭、②核能、③风能、④天然气、⑤水能、⑥地热能等，属于不可再生的是；不是直接或间接来自于太阳的是．（填序号）-九年级物理
• 小明猜想“液体的密度ρ越大，其比热容C也越大．”他查到了一些液体的密度值如下表：物质密度ρ/kg•m-3物质密度ρ/kg•m-3水1.0×103柴油0.8×103煤油0.8×103汽油0.71×103
• 你认为风能、太阳能、核能…以及你想到的可能的能源，哪些有可能成为今后的理想能源？并简要说明理由．-九年级物理
• 探究水和沙子的吸热能力．实验器材如图所示，两个相同酒精灯、两个金属杯、铁架台两套以及某质量的沙子和水进行加热，请回答下列问题：（1）为了得到质量相同的沙子和水，应另加-物理
• 小雨想探究“声音的响度与什么因素有关”，请你帮助他设计实验过程（1）猜想：声音的响度可能与______有关．（2）器材：______．（3）步骤：______．（4）现象：______．（5）结论：_
• 小兰在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短和材料有关．于是她想通过实验来探究自己的猜想是-八年级物理
• 两位同学各购买了同类的一个弹力球，他俩想比较哪一个球的弹力好，应该（）A．让两个球从离地不同的高处自由落下，比较反弹的高度B．把两个球向墙掷去，比较反弹后离墙的距离C．把-物理
• 关于能源和材料，下列说法中正确的是A．太阳能、风能、天然气都是可再生能源B．提高能量转化利用率是节能问题的核心C．超导体材料可以用在电饭锅、电热水器等用电器上D．铜是磁性-九年级物理
• 获取方便、开发和利用不会给环境带来污染的能源是[]A．太阳能B．核能C．地热能D．潮汐能-九年级物理
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• 小明在课后养成了利用身边器材做实验的好习惯．他想探究“声音是如何产生的”以及“液体能否传声”，于是他找来如下器材：一盆水、一把钢尺、一根橡皮筋和两个小石块．他设计了如下-八年级物理
• 下面是一个初二的学生在课外做“比较材料的隔声性能”活动时记录的一些内容：A．器材：一个能发声的音叉、收音机、机械闹钟，一个鞋盒，待比较的材料（衣服，报纸，塑料袋，泡沫塑-物理
• 阅读下面材料，回答问题SPF（防晒系数）SPF是SunProtectionFactor的英文缩写，表明防晒用品所能发挥的防晒效能的高低．阳光中的紫外线为不可见光，依波长的不同分为3个区段：UVA-物理
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