被切除某一内分泌器官的褐家鼠会很快死亡，若补充大量食盐水可维持生存，切除的这一内分泌器官最可能是[]A．甲状腺B．胰腺C．肾上腺D．脑垂体-高二生物

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• 图甲为高等动物部分生命活动调节的示意图，图乙是在不同光照条件下雄性布氏田鼠睾丸的相对重量。请回答下列问题：(1)在图甲所示激素间的调节过程中，如果激素C含量减少，会导-高三生物
• “小儿麻痹症”是由于病毒侵染了位于脊髓的传出神经元的细胞体，而传入神经元及神经中枢未受到侵染，所以严重的小儿麻痹症患者会表现出下肢[]A．能运动，对刺激有感觉B．运动障碍-高二生物
• 下列说法，正确的是[]A．变形虫吞噬食物属于反射B．含羞草小叶合拢属于反射C．促胰液素是由垂体分泌的D．神经中枢的作用是分析、综合-高一生物
• 下图所示为人体激素分泌的调节过程，图中A、B、C代表器官，①、②、③代表激素，Ⅰ、Ⅱ代表作用过程。(1)图中能表示激素调节基本方式的编号是_________。(2)若图中所示腺体为甲状-高三生物
• 某病人能读书看报，也能写作，但却听不懂别人的谈话，这种情况叫听觉性失语症，其受损部位是大脑皮层的[]A．S区B．W区C．H区D．V区-高二生物
• 在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5～14×10-5mg/mL，而1mg的甲状腺激素却使人体产热量增加4200kJ。说明了激素调节具有[]A．通过体液运输B．直接作用于靶器官、靶细胞C．直接-
• 以下不属于激素调节特点的是[]A．具有高效性B．要通过体液运输C．对细胞的正常活动起着催化作用D．作用于靶器官(或靶细胞)-高二生物
• 高处坠落造成人高位截瘫(颈椎损害)，以下四种表现不符合实际的是[]A．大小便失禁B．触觉完全丧失C．躯干冷温觉丧失D．躯干痛觉丧失-高二生物
• 某人的大脑某个部位受到损伤，但能用语言表达自己的思想，也能听懂别人的谈话，却读不懂报刊上的新闻。他的大脑受损的区域可能是[]A．运动言语区B．书写言语区C．视觉言语区D．听-高二生物
• 某人因受外伤而成为“植物人”，处于完全昏迷状态，饮食只能靠“鼻饲”，人工向胃内注流食，呼吸和心跳正常。请问他的中枢神经系统中，仍能保持正常功能的部位是[]A．脑干和脊髓B-高二生物
• 下列激素与内环境稳态的维持无直接关系的是[]A．抗利尿激素B．雄激素C．肾上腺素D．甲状腺素-高三生物
• 体温调节中枢和体温感觉中枢分别在[]A．下丘脑，大脑皮层B．大脑皮层，下丘脑C．下丘脑，下丘脑D．大脑皮层，大脑皮层-高二生物
• 碘是甲状腺激素的组成成分，当食物中缺碘时，分泌量增加的激素是[]A．促甲状腺激素B．甲状腺激素C．胰岛素D．生长激素-高二生物
• 下图是甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是[]A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B．激素a与b在血液中的含量影响着丙的分泌量C．血液中的甲状腺激素含量起着反馈-高二生物
• 给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠出现休克现象，要使其及时复苏可适量注射[]A．甲状腺激素B．葡萄糖液C．生理盐水D．生长激素-高二生物
• 下列关于激素应用的叙述，正确的是[]A．用一定浓度的生长素类似物溶液处理番茄的花就能得到无子番茄B．用适宜浓度乙烯利处理凤梨，可加快果实发育C．促性腺激素类药物用于人工养-高二生物
• 分泌促甲状腺激素释放激素和促性腺激素的部分分别是[]A．前者是下丘脑，后者是垂体B．前者是垂体，后者是性腺C．两都是下丘脑D．两者都是垂体-高二生物
• 下列有关人体甲状腺激素及其调节的说法不正确的是[]A．寒冷刺激使下丘脑分泌促甲状腺激素释放激素增多，通过促进甲状腺的活动来调节体温B．甲状腺激素分泌增多，可促进骨骼肌和-高三生物
• 在人体血液中甲状腺激素的含量只有3×10-5～14×10-5mg/mL，而1mg的甲状腺激素却使人体产热量增加4200kJ。说明了激素调节具有[]A．通过体液运输B．直接作用于靶器官、靶细胞C．直接-
• 给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化见下图，其中正确的是(横轴为时间，纵轴为-高二生物
• “断食清肠”的减肥方法主要就是绝食，科学证明这种做法对身体危害较大。在绝食期间，体内分泌量比正常进食明显增加的激素是[]A．胰高血糖素B．胰岛素C．生长激素D．性激素-高二生物
• 高处坠落造成高位截瘫（颈椎损害），以下4中表现不符合实际的是[]A．大小便失禁B．触觉完全丧失C．躯体的冷、温觉丧失D．躯干痛觉丧失-高二生物
• 呆小症、侏儒症和糖尿病病人缺乏的激素分别是[]A．甲状腺激素、生长激素、胰岛素B．甲状腺激素、胰岛素、生长激素C．性激素、生长激素、甲状腺激素D．甲状腺激素、生长激素、性激-高二生物
• 据图判断以下说法错误的是[]A．下丘脑可通过分泌促甲状腺激素释放激素直接调节甲状腺分泌甲状腺激素B．垂体可通过分泌促甲状腺激素来促进甲状腺分泌甲状腺激素C．下丘脑可通过分-高三生物
• 切除老鼠体内的甲状腺，10d后将其同没有切除甲状腺的老鼠相比，切除甲状腺的老鼠的代谢能力明显下降，并且无法检验出其血液中甲状腺激素。切除5d后，将溶解于某溶剂的一定量-高二生物
• 多细胞生物调节生命活动需依靠细胞通讯。细胞通讯是指一个细胞发出的信息通过介质传递到另一个细胞并使之产生相应反应的过程。下图是几种细胞通讯的实例，请分析回答：(1)A图-高三生物
• 参与人体水平衡调节的激素是[]A．胰岛素B．抗利尿激素C．甲状腺激素D．醛固酮-高二生物
• 给发育迟缓的小白鼠注射生长激素后，发育情况并没有改变，该小白鼠体内发生病变的腺体可能是[]A．甲状腺B．性腺C．胰腺D．肾上腺-高二生物
• 下图表示雌性高等动物的下丘脑神经分泌细胞、垂体细胞、性腺细胞及它们分泌的激素之间的关系。请据图回答有关问题：(1)性激素分泌活动的调节枢纽是________。(2)激素A是_____-高二生物
• 下图是高等动物甲状腺分泌调节示意图，根据此图的叙述不正确的是[]A．在寒冷的环境中，激素②的分泌会增加B．切除垂体后，①的分泌会增加，③的分泌会减少C．给动物注射激素③，则①-高二生物
• 某病人的胰岛B细胞受损，将可能发生的生理现象有[]A．肝糖元分解加强B．脂肪和蛋白质的分解加强C．非糖物质合成加强D．排出的尿量减少-高二生物
• 下列有关动物和人体内激素的叙述，正确的是[]A．下丘脑分泌的激素，通过垂体能影响和控制胰岛细胞的分泌活动B．生长激素和性激素均能与双缩脲试剂发生作用，产生紫色反应C．激素-高三生物
• 在下列研究激素的实验中，实验处理不会取得预期结果的是[]A．注射甲状腺激素使正常幼鼠发育加快B．切除幼鼠的垂体使其生长减慢C．通过研磨鼠的胰腺来获取胰岛素D．给幼年雄鼠喂食-高三生物
• 下图表示机体内生命活动调节的途径，下列说法错误的是[]A．该图示可以说明神经系统可调控内分泌系统的活动B．感受器→①→下丘脑→⑦→内分泌腺构成一个完整的反射弧C．①过程既有电信-高三生物
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• 某大山里的村民，由于某种原因造成饮水及食物长期缺碘，这样对成年人的影响是[]A．促甲状腺激素分泌量减少，代谢活动加强B．促甲状腺激素分泌量增加，代谢活动加强C．甲状腺激素-高二生物
• 能与肾上腺素在不同条件下分别发生协同作用的激素是①胰岛素②胰高血糖素③甲状腺激素④抗利尿激素[]A．②B．②③C．②④D．③④-高二生物
• 由同一部位分泌，且生理效应相反的一组激素是[]A．胰岛素和胰高血糖素B．促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C．促甲状腺激素和生长激素D．甲状腺激素和促甲状腺激素-高二生物
• 下列对激素调控的描述中，正确的是[]A．激素调控反应速度迅速B．人生理活动主要是通过激素调控C．激素调控的启动较慢、持续时间较长D．激素调控作用范围局限，反应时间短-高二生物
• 如果饮用水被一种雌性激素类似物污染，很可能会导致[]A．雌性个体的卵巢分泌雌性激素量增多B．雌性个体的垂体分泌促性腺激素量增多C．雌性个体的促性腺激素释放激素量增多D．对雌-高三生物
• 下列对生物学知识的描述，正确的是[]A．夜盲症是由激素分泌异常所引起的疾病B．运动性失语症的受损部位在下丘脑C．胰岛素和胰高血糖素在调节血糖浓度方面是拮抗作用D．质壁分离和-高三生物
• 符合下图曲线走势的是[]A．若横轴代表血糖浓度，则纵轴可以代表胰岛素浓度B．若横轴代表甲状腺激素浓度，则纵轴可以代表促甲状腺激素浓度C．若横轴代表注射疫苗后的时间，则纵轴-高二生物
• 许多淡水鱼在人工饲养条件下不产卵，常取同种鱼(雄鱼还是雌鱼)的垂体研碎注射到鱼体内，使之能正常排卵。这主要是利用垂体分泌的[]A．促性腺激素B．性激素C．生长激素D．促甲状腺-高二生物
• 下图是高等动物甲状腺激素分泌调节示意图，根据此图的叙述不正确的是[]A．在寒冷的环境中，激素③的分泌会增加B．切除垂体后①分泌会增加，③的分泌会减少C．给动物注射激素③，则①-高一生物
• 正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是[]A．在细胞内发挥作用B．由活细胞产生的蛋白质C．与特定分子结合后起作用D．在发挥作用后还能保持活性-高二生物
• 下图表示甲状腺活动调节的示意图。对这一调节的叙述，错误的是[]A．甲与乙结构分别表示下丘脑和垂体B．a与b物质分别表示促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C．乙结构的活动只受-高二生物
• 有关激素调节及应用方面的说法正确的是[]A．油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击，喷洒生长素类似物可避免减产B．切除动物垂体后，动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少C．甲状-高二生物
• 切除小狗的垂体之后，小狗不但会停止生长，还会出现食欲不振、行动迟缓等症状，原因是[]A．垂体是调节内分泌活动的枢纽B．垂体分泌的生长激素减少C．垂体分泌的甲状腺激素减少D-高二生物
• 下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图，请据图回答。(1)A代表的内分泌腺是__________，B代表的内分泌腺是__________。(2)当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度，反过来-高三生物
• 下列激素中既能促进机体某些部位的活动，又能抑制机体另外一些部位活动的一组是①促甲状腺激素释放激素②促甲状腺激素③甲状腺激素④胰岛素⑤性激素[]A．①②③B．③C．④⑤D．③④⑤-高一生物