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正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是[]A.在细胞内发挥作用B.由活细胞产生的蛋白质C.与特定分子结合后起作用D.在发挥作用后还能保持活性-高二生物
题目简介
正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是[]A.在细胞内发挥作用B.由活细胞产生的蛋白质C.与特定分子结合后起作用D.在发挥作用后还能保持活性-高二生物
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正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性,这三类物质都是
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A.在细胞内发挥作用
B.由活细胞产生的蛋白质
C.与特定分子结合后起作用
D.在发挥作用后还能保持活性
题型:单选题
难度:中档
来源:月考题
答案
C
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下图是高等动物甲状腺激素分泌
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下图表示甲状腺活动调节的示意
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有关激素调节及应用方面的说法正确的是[]A.油菜在传粉阶段遇到连续暴雨袭击,喷洒生长素类似物可避免减产B.切除动物垂体后,动物血液中的生长激素和甲状腺激素都会减少C.甲状-高二生物
切除小狗的垂体之后,小狗不但会停止生长,还会出现食欲不振、行动迟缓等症状,原因是[]A.垂体是调节内分泌活动的枢纽B.垂体分泌的生长激素减少C.垂体分泌的甲状腺激素减少D-高二生物
下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,请据图回答。(1)A代表的内分泌腺是__________,B代表的内分泌腺是__________。(2)当血液中甲状腺激素含量增加到一定程度,反过来-高三生物
下列激素中既能促进机体某些部位的活动,又能抑制机体另外一些部位活动的一组是①促甲状腺激素释放激素②促甲状腺激素③甲状腺激素④胰岛素⑤性激素[]A.①②③B.③C.④⑤D.③④⑤-高一生物
下图是人体甲状腺激素分泌的分级调节示意图,甲、乙、丙分别代表腺体名称,X、Y代表激素名称。下列分析错误的是[]A.图中甲和乙所代表的结构名称分别是下丘脑和垂体B.激素Y的-高三生物
人在遇到危险的时候,会爆发出比平时更大的力量和产生更敏捷的反应,此时如测定其体内激素水平,明显提高的是[]A.胰岛素B.性激素C.肾上腺素D.胰高血糖素-高二生物
下列激素中,既能促进机体某些部位的活动,又能抑制另外一些部位活动的一组是[]A.促甲状腺激素B.促甲状腺激素释放激素C.甲状腺激素D.生长激素-高二生物
下列疾病中,可能由激素分泌失调引起的是[]A.艾滋病B.糖尿病C.血友病D.流行性感冒-高二生物
下列有关激素作用的说法中,正确的是[]A.胰岛素和胰高血糖素协同调节血糖浓度B.血浆渗透压升高使垂体释放抗利尿激素C.赤霉素能促进植物细胞的生长和衰老D.生长素可以促进果实-高二生物
下列关于激素的叙述,错误的是[]A.肾上腺素发挥作用后被灭活B.体内失水过多时抗利尿激素释放减少C.激素调节过程中存在反馈调节D.对血样中相关激素水平的分析可帮助诊断甲状腺-高二生物
糖尿病在现代社会中的发病率越来越高。糖尿病的治疗必须以饮食控制、运动治疗为前提,在此基础上,可以适当使用下列哪种激素治疗[]A.胰岛素B.胰高血糖素C.性激素D.生长激素-高三生物
下图表示下丘脑、甲状腺等器官和相关激素之间的关系。请据图回答有关问题。(1)激素b是_________,激素c是_________,器官B是_________。(2)当机体受到寒冷刺激时,c激素含量-
下列有关激素和氨基酸的叙述,正确的是①胰岛A细胞分泌的胰高血糖素促进葡萄糖合成为糖元②生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应③人体内没有酪氨酸就无法合-高二生物
在动物的激素调节过程中存在有协同作用和拮抗作用。以下在动物的激素调节过程中发挥协同作用的是[]A.胰岛素和胰高血糖素B.生长激素和甲状腺激素C.促甲状腺素和甲状腺激素D.促-高一生物
下图为激素分泌调节示意图:其中说法错误的是[]A.激素①只作用于垂体B.激素③只作用于下丘脑和垂体C.寒冷情况下,激素①分泌量增加,导致激素②与激素③分泌量增加D.摄入碘不足时,-高三生物
甲状腺激素浓度过高,会引起线粒体的解偶联作用,即虽有电子传递但无ATP形成。根据这一事实,可以预料甲状腺机能亢进患者[]A.食量小,肥胖,皮肤温度比常人低B.食量小,肥胖-高二生物
关于人体激素的叙述,错误的是[]A.激素在人体内作为信息物而发挥作用B.激素在人体内含量较低,但有高效的生物催化作用C.甲状腺激素除了促进人体产热,还有其他生理效应D.正常-高二生物
医生给呆小症、侏儒症和糖尿病患者分别口服相应的激素,有疗效的是[]A.呆小症和侏儒症B.只有呆小症C.呆小症和糖尿病D.侏儒症和糖尿病-高二生物
下列关于动物激素的说法,正确的是[]A.胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得B.利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的方法,破坏了害虫的年龄结构C.下丘脑对甲状腺激素分泌的-高二生物
在下列关于酶及激素的叙述中,正确的是[]A.人与高等动物体内激素的作用与神经系统的作用密切联系,激素调节起主导作用B.能产生激素的细胞不一定能产生酶C.产生酶的细胞不一定-高二生物
进入青春期后,男子声调低沉喉结突出长胡须,这是下列哪种腺体分泌的激素作用[]A.甲状腺B.胰岛C.卵巢D.睾丸-高一生物
春天日照逐渐延长时,鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下请回答:(1)鸟类的繁殖活动是通过机体的___________和__________两种调节方式完成的。机体中既能传导-高二生物
下图表示人体某淋巴器官由于感染出现炎症时神经—体液—疫相互调节的关系,请据图回答下列问题:(1)促肾上腺皮质激素是由________分泌并作用于肾上腺;物质②是由神经细胞产生并-高三生物
与神经调节相比,激素调节的特点是[]A.调节更准确B.作用的范围更广泛C.调节更迅速D.作用持续的时间吏短-高三生物
摘除小白鼠的垂体后,甲状腺功能衰退,其原因是[]A.缺少促甲状腺激素B.生长激素分泌不足C.饮食中缺碘D.甲状腺神经受损-高二生物
图中是下丘脑及其直接或间接支配有关腺体之间关系的示意图(“+”表示促进,“-”表示抑制),下列有关说法中,正确的是[]A.图中c为下丘脑,b为下丘脑直接支配的腺体B.b的分泌物增-高三生物
下列关于生命活动的调节叙述正确的是[]A.生长素可以加快新陈代谢,因而生长素是种高效的酶B.生长素总是从高处向低处运输C.CO2可以有效刺激呼吸中枢,从而使呼吸加深加快,因-高三生物
切除某动物的垂体后,血液中的[]A.生长激素增多,甲状腺激素减少B.甲状腺激素减少,促甲状腺激素释放激素也减少C.甲状腺激素减少,促甲状腺激素增多D.生长激素减少,甲状腺激-高二生物
下列腺体中,既能分泌生长激素,又能分泌多种其他激素的腺体是[]A.甲状腺B.垂体C.唾液腺D.卵巢-高二生物
下列属于人体内分泌腺的是①甲状腺②唾液腺③肾上腺④脑垂体[]A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④-高二生物
为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的症状,可以采用哪项实验措施[]A.切除发育正常的小狗的甲状腺体B.向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素C.用碘制剂连续饲喂发育正-高一生物
如图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图,下列与此相关的叙述不正确的是[]A.①分泌的抗利尿激素所作用的靶器官是肾小管和集合管B.②除了能分泌雌激素外还能形成卵细胞C.雌激-高三生物
下列腺体中,能分泌生长激素的是[]A.垂体B.甲状腺C.胰腺D.唾液腺-高三生物
下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。甲状腺激素和神经递质的传递方式依次是[]A.①②B.②③C.①③D.②①-高三生物
人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。现有甲、乙、丙三人,甲正常,乙的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏,丙的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体。请回答下列-高三生物
下列有关酶及激素的叙述中,正确的是①激素的作用与神经系统的作用密切联系②能产生酶的细胞不一定能产生激素③激素产生后一般作用于其它细胞④能产生激素的细胞不一定能产生酶[-高二生物
当人体处于饥饿状态时[]A.肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌增加B.肾上腺素分泌增加,胰高血糖素分泌增加C.肾上腺素分泌减少,胰高血糖素分泌减少D.肾上腺素分泌增加,胰高血-高三生物
胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”,请以小白鼠为实验对象设计实验步骤,预测和解释实验应出现的结果,并写出实验结论-高三生物
某同学欲在实验室研究碘对蛙胚发育的影响,得到A图所示甲、乙两条曲线,其中表示在有关激素的调节机制中蝌蝌正常发育的曲线以及B图所表示的S物质分别是[]A.甲、甲状腺激素B.-高二生物
体液调节中,激素从内分泌腺产生之后,通过体液传送特异性地作用于靶细胞。下面激素与靶细胞的关系不正确的是[]A.甲状腺激素与下丘脑细胞B.促性腺激素释放激素与垂体细胞C.胰-高三生物
将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中,同时检测某种激素的含量。经过一段时间培养后,再检测培养液中该激素的含量,发现该激素含量增加,这种激素是[]A.促性腺激素释-高一生物
下图是人体甲状腺活动的调节示意图。请分析回答:(1)激素Ⅰ、Ⅱ分别是____________和____________。(2)人体受到寒冷刺激时,激素Ⅲ的分泌量_______________,从而促进
人的生长激素(HGH)缺乏的原因之一是患者缺失HGH基因片段,简称HGH基因缺失,患者表现为身材较正常人矮小。为进一步研究该病的遗传方式,指导优生,科研人员对首次发现的两例-高三生物
下列柱状图和表格分别表示十位患者血液样本中三种激素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的相对含量以及与症状甲、乙、丙的对应关系。下列有关分析正确的是[]A.激素Ⅰ含量的减少可能导致症状甲的出现B.激-高三生物
研究人员对三只年龄、生理、健康状况等相同的兔子饲喂某种杂草,一个月后,检测实验动物血液中的甲状腺激素、促甲状腺激素的含量,发现甲状腺激素含量明显低于正常值,而促甲-高三生物
人体内环境稳态的维持,依赖于各个器官、系统的协调活动,而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答(1)至(3)题。(1)图中①表示_________系统;“甲”表示B细胞增殖分化产生-高三生物
胰腺是哺乳动物体内的一种腺体,其中分布有血管和神经。胰腺中有两类组织,一类是腺泡组织,分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶。另一类是胰岛组织,分散在-高三生物
下列关于动物激素的说法,正确的是[]A.胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得B.下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节C.利用昆虫性外激素影响性别比例防治害虫-高三生物
下图是人体某项生命活动调节过程的示意图。据图判断,下列说法中正确的是[]A.如果细胞1是垂体细胞,细胞2可以表示甲状腺细胞B.该图可以表示体液调节或神经调节的过程C.如果细-高三生物
环境中一些化学物质可使雄性动物精子数量减少、运动能力低下、畸形率上升,并逐渐雌性化。由此可推测这些化学物质的作用可能类似于[]A.甲状腺激素B.生长激素C.雌性激素D.抗利-高三生物
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B.由活细胞产生的蛋白质
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D.在发挥作用后还能保持活性
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