下图为激素分泌调节示意图：其中说法错误的是[]A．激素①只作用于垂体B．激素③只作用于下丘脑和垂体C．寒冷情况下，激素①分泌量增加，导致激素②与激素③分泌量增加D．摄入碘不足时，-高三生物

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• 关于人体激素的叙述，错误的是[]A．激素在人体内作为信息物而发挥作用B．激素在人体内含量较低，但有高效的生物催化作用C．甲状腺激素除了促进人体产热，还有其他生理效应D．正常-高二生物
• 医生给呆小症、侏儒症和糖尿病患者分别口服相应的激素，有疗效的是[]A．呆小症和侏儒症B．只有呆小症C．呆小症和糖尿病D．侏儒症和糖尿病-高二生物
• 下列关于动物激素的说法，正确的是[]A．胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得B．利用人工合成的性引诱剂诱杀害虫的方法，破坏了害虫的年龄结构C．下丘脑对甲状腺激素分泌的-高二生物
• 在下列关于酶及激素的叙述中，正确的是[]A．人与高等动物体内激素的作用与神经系统的作用密切联系，激素调节起主导作用B．能产生激素的细胞不一定能产生酶C．产生酶的细胞不一定-高二生物
• 进入青春期后，男子声调低沉喉结突出长胡须，这是下列哪种腺体分泌的激素作用[]A．甲状腺B．胰岛C．卵巢D．睾丸-高一生物
• 春天日照逐渐延长时，鸟类大多进入繁殖季节。调节鸟类繁殖活动的图解如下请回答：(1)鸟类的繁殖活动是通过机体的___________和__________两种调节方式完成的。机体中既能传导-高二生物
• 下图表示人体某淋巴器官由于感染出现炎症时神经—体液—疫相互调节的关系，请据图回答下列问题：(1)促肾上腺皮质激素是由________分泌并作用于肾上腺；物质②是由神经细胞产生并-高三生物
• 与神经调节相比，激素调节的特点是[]A．调节更准确B．作用的范围更广泛C．调节更迅速D．作用持续的时间吏短-高三生物
• 摘除小白鼠的垂体后，甲状腺功能衰退，其原因是[]A．缺少促甲状腺激素B．生长激素分泌不足C．饮食中缺碘D．甲状腺神经受损-高二生物
• 图中是下丘脑及其直接或间接支配有关腺体之间关系的示意图(“+”表示促进，“-”表示抑制)，下列有关说法中，正确的是[]A．图中c为下丘脑，b为下丘脑直接支配的腺体B．b的分泌物增-高三生物
• 下列关于生命活动的调节叙述正确的是[]A．生长素可以加快新陈代谢，因而生长素是种高效的酶B．生长素总是从高处向低处运输C．CO2可以有效刺激呼吸中枢，从而使呼吸加深加快，因-高三生物
• 切除某动物的垂体后，血液中的[]A．生长激素增多，甲状腺激素减少B．甲状腺激素减少，促甲状腺激素释放激素也减少C．甲状腺激素减少，促甲状腺激素增多D．生长激素减少，甲状腺激-高二生物
• 下列腺体中，既能分泌生长激素，又能分泌多种其他激素的腺体是[]A．甲状腺B．垂体C．唾液腺D．卵巢-高二生物
• 下列属于人体内分泌腺的是①甲状腺②唾液腺③肾上腺④脑垂体[]A．①②③B．①③④C．②③④D．①②④-高二生物
• 为了观察小狗甲状腺功能亢进引起的症状，可以采用哪项实验措施[]A．切除发育正常的小狗的甲状腺体B．向甲状腺功能不足的小狗注射一定剂量的甲状腺激素C．用碘制剂连续饲喂发育正-高一生物
• 如图为雌性高等动物性激素分泌的调节示意图，下列与此相关的叙述不正确的是[]A．①分泌的抗利尿激素所作用的靶器官是肾小管和集合管B．②除了能分泌雌激素外还能形成卵细胞C．雌激-高三生物
• 下列腺体中，能分泌生长激素的是[]A．垂体B．甲状腺C．胰腺D．唾液腺-高三生物
• 下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。甲状腺激素和神经递质的传递方式依次是[]A．①②B．②③C．①③D．②①-高三生物
• 人体血糖浓度的相对稳定受多种因素影响。现有甲、乙、丙三人，甲正常，乙的胰岛B细胞被自身免疫反应所破坏，丙的胰岛B细胞功能正常、体内含有抗胰岛素受体的抗体。请回答下列-高三生物
• 下列有关酶及激素的叙述中，正确的是①激素的作用与神经系统的作用密切联系②能产生酶的细胞不一定能产生激素③激素产生后一般作用于其它细胞④能产生激素的细胞不一定能产生酶[-高二生物
• 当人体处于饥饿状态时[]A．肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌增加B．肾上腺素分泌增加，胰高血糖素分泌增加C．肾上腺素分泌减少，胰高血糖素分泌减少D．肾上腺素分泌增加，胰高血-高三生物
• 胰高血糖素对小白鼠和人具有相同的生理作用。为了验证“胰高血糖素具有升高血糖的生理作用”，请以小白鼠为实验对象设计实验步骤，预测和解释实验应出现的结果，并写出实验结论-高三生物
• 某同学欲在实验室研究碘对蛙胚发育的影响，得到A图所示甲、乙两条曲线，其中表示在有关激素的调节机制中蝌蝌正常发育的曲线以及B图所表示的S物质分别是[]A．甲、甲状腺激素B．-高二生物
• 体液调节中，激素从内分泌腺产生之后，通过体液传送特异性地作用于靶细胞。下面激素与靶细胞的关系不正确的是[]A．甲状腺激素与下丘脑细胞B．促性腺激素释放激素与垂体细胞C．胰-高三生物
• 将蛙的卵巢放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量。经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是[]A．促性腺激素释-高一生物
• 下图是人体甲状腺活动的调节示意图。请分析回答：(1)激素Ⅰ、Ⅱ分别是____________和____________。(2)人体受到寒冷刺激时，激素Ⅲ的分泌量_______________,从而促进
• 人的生长激素(HGH)缺乏的原因之一是患者缺失HGH基因片段，简称HGH基因缺失，患者表现为身材较正常人矮小。为进一步研究该病的遗传方式，指导优生，科研人员对首次发现的两例-高三生物
• 下列柱状图和表格分别表示十位患者血液样本中三种激素Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ的相对含量以及与症状甲、乙、丙的对应关系。下列有关分析正确的是[]A．激素Ⅰ含量的减少可能导致症状甲的出现B．激-高三生物
• 研究人员对三只年龄、生理、健康状况等相同的兔子饲喂某种杂草，一个月后，检测实验动物血液中的甲状腺激素、促甲状腺激素的含量，发现甲状腺激素含量明显低于正常值，而促甲-高三生物
• 人体内环境稳态的维持，依赖于各个器官、系统的协调活动，而信息分子是它们之间的“语言”。请结合下图回答(1)至(3)题。(1)图中①表示_________系统；“甲”表示B细胞增殖分化产生-高三生物
• 胰腺是哺乳动物体内的一种腺体，其中分布有血管和神经。胰腺中有两类组织，一类是腺泡组织，分泌的胰液中含有蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多种消化酶。另一类是胰岛组织，分散在-高三生物
• 下列关于动物激素的说法，正确的是[]A．胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得B．下丘脑对甲状腺激素分泌的调节属于激素的分级调节C．利用昆虫性外激素影响性别比例防治害虫-高三生物
• 下图是人体某项生命活动调节过程的示意图。据图判断，下列说法中正确的是[]A．如果细胞1是垂体细胞，细胞2可以表示甲状腺细胞B．该图可以表示体液调节或神经调节的过程C．如果细-高三生物
• 环境中一些化学物质可使雄性动物精子数量减少、运动能力低下、畸形率上升，并逐渐雌性化。由此可推测这些化学物质的作用可能类似于[]A．甲状腺激素B．生长激素C．雌性激素D．抗利-高三生物
• 科学研究表明，对幼鼠注射或口服睾丸酮后，出生仅14天的雄鼠就表现出交配行为。如果将公鸡的睾丸摘除，公鸡将不再鸣啼，鸡冠萎缩，求偶行为消失；重新植入睾丸，则公鸡的特征-高二生物
• 垂体被称为“乐队的指挥”，因为它不仅产生生长激素和催乳素，也能调节和控制其他内分泌腺的活动。幼年哺乳动物的垂体损伤会引起①水盐调节紊乱②体温调节紊乱③血糖浓度逐渐降低-高三生物
• 取正常小鼠，每天饲喂一定量的甲状腺激素，3周后，该小鼠[]A．新陈代谢增强，促甲状腺激素含量增加B．新陈代谢增强，促甲状腺激素含量减少C．新陈代谢减弱，促甲状腺激素含量增-高二生物
• 下丘脑在人体生命活动中有重要作用，如图所示，下列分析不正确的是[]A．a引起下丘脑分泌①促甲状腺激素释放激素B．b引起下丘脑分泌②抗利尿激素C．c引起下丘脑产生③处电位变化D．d-高三生物
• 下图是分泌细胞的某种物质与靶细胞结合的示意图，据图判断下列叙述正确的是[]A．如果分泌细胞为甲状腺细胞，那么靶细胞可能为垂体细胞B．分泌细胞产生的分泌物与靶细胞相互结合-高二生物
• 用一定量的甲状腺激素连续饲喂正常成年小白鼠4周，与对照组比较，实验组小白鼠表现为[]A．耗氧量增加、神经系统的兴奋性降低B．耗氧量增加、神经系统的兴奋性增强C．耗氧量减少-高三生物
• 促性腺激素释放激素、促甲状腺激素释放激素、促肾上腺皮质激素释放激素所作用的器官分别是[]A．性腺、甲状腺、肾上腺B．垂体、甲状腺、肾上腺C．垂体、垂体、垂体D．垂体、垂体、-高二生物
• 蝌蚪发育成青蛙与甲状腺激素密切相关，如果垂体被完全破坏，蝌蚪就不能正常发育为青蛙，原因是[]A．甲状腺激素分泌减少B．垂体不能分泌促甲状腺激素C．甲状腺激素不能运输到靶器-高三生物
• 在四大家鱼（鲤、鳙、草、鲢）的育苗过程中，为了促进亲鱼的卵子和精子成熟，应给雌、雄亲鱼注射的药物是[]A．胰岛素B．生长素C．抗利尿激素D．促性腺激素-高三生物
• 下图是甲状腺活动的调节示意图。对该图的理解，不正确的是[]A．图中X与Y分别是下丘脑和垂体B．图中a与b分别是促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素C．甲状腺活动只受垂体促激素的-高二生物
• 雄性幼犬与母犬一样是蹲着排尿的，但性成熟以后便采取抬起一条后腿的排尿方式。如果给雄性幼犬注射雄激素，会使未成年的幼犬也采取抬起一条后腿的排尿方式。根据以上事实，可-高三生物
• 正常人体内的激素、酶和神经递质均有特定的生物活性，这三类物质都是[]A．在细胞内发挥作用B．由活细胞产生的蛋白质C．与特定分子结合后起作用D．在发挥作用后还能保持活性-高三生物
• 给正常生活的小白鼠注射一定量的胰岛素后，小白鼠进入休克状态，要使其及时复苏可适量注射[]A．甲状腺激素B．葡萄糖液C．生理盐水D．生长激素-高二生物
• 下列叙述正确的是[]A．胚胎发育过程中不存在细胞衰老或凋亡的现象B．小鼠不同细胞所含的RNA不一定相同C．垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象D．刺激支配肌肉的神经，引-高三生物
• 下图是成年家鸡的性激素分泌的调节过程。据图回答问题：(1)图中A表示____________，其分泌的激素①是___________。(2)家鸡的高级神经中枢在__________。(3)昼长夜短的变
• 下图表示某种生命活动的调节机制。下列有关该图的说法不正确的是[]A．A代表胰高血糖素，则B代表胰岛B．A代表细胞外液渗透压，则B代表抗利尿激素C．A代表下丘脑，则B代表的物质是-高二生物