西安事变对时局发展产生的最重要的影响是[]A、国共两党关系恶化B、抗日救亡运动高涨C、抗日民族统一战线的初步形成D、十年内战结束-八年级历史

更多内容推荐

• 促使西安事变和平解决的根本因素是[]A．中日民族矛盾上升为主要矛盾B．国民党内部分化加剧C．张、杨两位将军的爱国动机D．中共顾全大局，力主和平解决-八年级历史
• 下面关于西安事变的说法正确的是[]A．张学良和杨虎城夺取领导权B．张学良和杨虎城逼蒋抗日C．通过武力解决地盘划分问题D．导致国共两党长期对峙-八年级历史
• 十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成的标志是[]A．一二·九运动爆发B．瓦窑堡会议召开C．“八一宣言”发表D．西安事变和平解决-八年级历史
• 西安事变的和平解决，标志着：[]A．十年内战的基本结束B．抗日民族统一战线完全形成C．全民族抗战的开始D．新民主主义革命的胜利-九年级历史
• 十年内战基本结束、抗日民族统一战线初步形成的标志是[]A．西安事变的和平解决B．卢沟桥事变的发生C．一二·九运动的爆发D．九一八事变的发生-八年级历史
• 阅读下列材料，回答问题：材料一：“无论日本军队此后如何在东北寻衅，我方应予不抵抗，力避冲突。”材料二：“不能冲动，感情必须让位于理智！南京政府‘绝对不抵抗主义’的电告不-八年级历史
• 1936年12月13日早晨，南京市民王大妈出门买菜，看到报童沿街叫卖：“特大新闻，张杨发动兵变，蒋总司令遇险。”你知道发生了什么事情吗？[]A．九一八事变B．西安事变C．卢沟桥事变D-八年级历史
• 以下人物中西安谈判和重庆谈判均参与的是[]A、毛泽东B、周恩来C、王若飞D、朱德-八年级历史
• 阅读以下材料，回答问题：材料一：1936年12月12日，国民党将领张学良、杨虎城在西安发动“兵谏”，扣押了蒋介石，通电全国，提出停止内战等主张。这就是西安事变。——摘自岳麓版教-八年级历史
• 国民党在西安事变的和平解决中起了主要作用。改正：-八年级历史
• 某历史博物馆一展厅的主题词是：“发动”兵谏“，逼蒋抗日”。与该展厅主题相对应的事件主要是[]A．九一八事变B．西安事变C．卢沟桥事变D．台儿庄战役-八年级历史
• 就当时的形势而论，西安事变扭转的“时局”是指[]A．日本加紧侵华B．国共分裂对峙C．抗日高潮兴起D．美日争夺中国-八年级历史
• 标志着抗日民族统一战线初步形成的是[]A．瓦窑堡会议B．遵义会议C．西安事变的和平解决D．七七事变-八年级历史
• 西安事变的和平解决，标志着抗日战争的正式开始。[]-八年级历史
• 西安事变成为扭转时局的关键，这里的“时局”主要是指[]A、日本扩大侵华B、美日争夺激烈C、抗日高潮出现D、国共分裂对持-八年级历史
• 西安事变发生后，中国共产党派出与国民党在西安进行谈判的代表是[]A．张闻天B．董必武C．周恩来D．刘少奇-八年级历史
• 下面关于西安事变的说法正确的是[]A、张学良和蒋介石争夺国民党领导权B、张学良和杨虎城逼蒋抗日C、通过武力的方式解决地盘划分问题D、导致国共两党长期对峙-八年级历史
• 西安事变的和平解决预示了团结抗日新局面的到来，主要是因为[]A．它提高了中国共产党的威信B．它迫使蒋介石接受联共抗日的主张C．它消除了国共两党的分歧D．它打击了亲日派的嚣张-八年级历史
• 以下人物中，既参加过和平解决西安事变又参加过重庆谈判的是[]A．毛泽东B．王若飞C．叶剑英D．周恩来-八年级历史
• 抗日民族统一战线初步形成。-八年级历史
• 1936年12月13日，《西北文化日报》报道了一则消息：“争取中华民族生存，张杨昨发动对蒋兵谏。”其反映的事件是[]A．北伐战争B．西安事变C．重庆谈判D．渡江战役-八年级历史
• 的和平解决，成为扭转时局的关键，标志着国共两党第二次合作的初步形成。-八年级历史
• 张、杨劝谏不成实行“__________________”，在________________扣押了蒋介石，称______________________，又称“___________________
• _________的和平解决，标志着抗日民族统一战线的初步形成；《__________》的签署，标志着国际反法西斯联盟的建立。-九年级历史
• 西安事变对中国政局产生的最重要影响是[]A．国民党新军阀混战加剧B．民众抗日救亡运动高涨C．国共两党由对峙到合作D．国民党政权内部的分化-八年级历史
• 西安事变发生后，中国共产党派到西安调停的是[]A、B、C、D、-八年级历史
• 宣告中国十年内战基本结束，抗日民族统一战线基本形成的历史事件是[]A．国民党一大的召开B．西安事变的和平解决C．八一宣言发表D．一·二九运动的爆发-八年级历史
• 张学良、杨虎城发动西安事变的原因是[]A．张、杨为了争夺国民党的领导权B．张学良只想打回东北去C．张、杨为了逼蒋抗日D．张、杨想投靠红军-八年级历史
• “我们为什么这样发动，为争地盘吗？不是！为泄私愤吗？也不是！我们反对政府屈辱的外交！国都要亡了，还在这里出死力自相残杀，所以才提出抗日救国运动的八项主张。”以上是西安事-八年级历史
• 请写出下列中国抗日战争过程中的标志性事件。（1）十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成的标志——_________________（2）中国局部抗战开始的标志——_________________
• 1935年的一天早上，身居北京的李大爷突然被一阵震耳欲聋的喊声惊醒，他可能听到的是：[]A．反对同日本议和，请求变法B．外争国权，内惩国贼C．“停止内战，一致对外”D．“扶清灭洋”-九年级历史
• 发动西安事变的国民政府十七路军将领是[]A．张学良B．杨靖宇C．杨虎城D．李宗仁-八年级历史
• 既参加和平解决西安事变又参加重庆谈判的中国共产党人是[]A、周恩来B、毛泽东C、王若飞D、朱德-八年级历史
• 中国共产党提出和平解决西安事变的根本出发点是[]A．力图改变国共两党的关系B．粉碎国民党内亲日派的企图C．应该对蒋介石采取支持的态度D．以民族利益为重，实现共同抗日-八年级历史
• 阅读材料，回答问题。此事变是中国一部分民族资产阶级的代表，也是国民党中实力派之一部，不满意南京政府的对日政策，要求立即停止“剿共”，停止一切内战，一致抗日，并接受了-八年级历史
• 1936年12月12日，张学良、杨虎城发动西安事变的主要目的是[]A、为了打回东北老家B、为了引起全国轰动C、为了争夺国家的最高统治权D、为了逼蒋联共抗日-八年级历史
• 西安事变的和平解决标志着十年内战基本结束，抗日民族统一战线正式形成。[]-八年级历史
• 识图释图题。图一图二小泉参拜靖国神社（1）请你概述图一所反映的历史事件的基本情况。___________________________________________________（2）图二的事实
• 下图中的建筑气势恢宏，庄严肃穆，别具一格，被誉为是一部用石头筑成的史书。你知道它所反应的历史应该是[]A．九一八事变B．七七事变C．一二八事变D．南京大屠杀-八年级历史
• 1937年，日本侵略军攻陷国民政府所在地，屠杀中国同胞30万人以上，而现在却被日本右翼势力称之为“20世纪最大谎言”的事件是[]A．九一八事变B．卢沟桥事变C．南京大屠杀D．旅顺大屠-八年级历史
• 下图是1937年12月日本《东京日日新闻》一则报道的截图。该图是日本制造[]A．旅顺大屠杀的罪证B．南京大屠杀的罪证C．九一八事变的罪证D．七七事变的罪证-九年级历史
• 下图所反映的事件是[]A．抗日战争的胜利B．八一三事变C．九一八事变D．南京大屠杀-八年级历史
• 屠杀手无寸铁的中国居民和放下武器的士兵达三十万人以上的是[]A、美军B、苏军C、日军D、德军-八年级历史
• 西安事变又叫[]A．九一八事变B．双十二事变C．七七事变D．八一三事变-八年级历史
• 西安事变成为扭转时局的关键，这里的“时局”主要是指[]A．日本扩大侵华B．美日争夺激烈C．抗日高潮出现D．国共分裂对峙-八年级历史
• 如下图所示，从图中能获得最有效的历史信息是[]A．九一八事变B．西安事变C．七七事变D．八一三事变-九年级历史
• 时间与事件搭配①1936年12月12日A、南京大屠杀②1937年12月B、中共七大的召开③1945年4月C、被日寇占领长达半个世纪的台湾回归祖国④1945年10月25日D、西安事变-八年级历史
• 张学良“捉蒋”是英雄，可敬；“放蒋”太轻率，可惜；“送蒋”更是误了自己的一生，可叹！你的意见如何？说一说自己的看法。__________________________________________
• 原东北军将领张学良逝世后，时任中共中央总书记、国家主席的江泽民向张学良的亲属发去唁电，高度评价他的历史功绩，称他是“伟大的爱国者”、“中华民族的千古功臣”，并代表中国-八年级历史
• 标志十年内战基本结束，抗日民族统一战线初步形成的事件是：[]A．九一八事变B．西安事变的和平解决C．七七事变D．国共签订《双十协定》-九年级历史