在制作简易电动机的过程中，若要改变电动机的转动方向，可以改变方向和方向。-九年级物理

更多内容推荐

• 利用通电线圈在磁场中转动的基本原理可制成______机．它工作时，把______能转化为______能．-物理
• 为了使电动机的线圈持续转动，当线圈转过什么位置时，换向器改变其中的电流方向（）A．线圈平面与磁感线方向平行时B．线圈平面与磁感线方向垂直时C．线圈平面与磁感线方向成任意角-物理
• 用图电路演示“通电铝棒在磁场中受力情况”时，下列做法可以改变铝棒受力方向的是（）A．改变电流的大小B．改变蹄形磁铁的磁性强弱C．只改变电流方向D．对调磁极同时改变电流方向-九年级物理
• 图所示的实验装置可以探究实验，小梦想再利用此装置探究磁场对电流的作用，需要增加的器材是。-九年级物理
• 发电机和电动机的相继问世，使电能的大规模生产和利用成为现实，人类社会进入了电气化时代．如图所示的四幅图中，属于发电机原理实验图及其应用图的是[]A．①和③B．②和④C．②和③D．-九年级物理
• 电动机与发电机在构造上有些类似，容易混淆。在下图中，用来说明电动机原理的图是，用来说明发电机原理的图是，属于机械能转化为电能的图是。（填图的代号）-九年级物理
• 我们的生活赿来赿离不开电，电机（发电机、电动机的统称）在生活中的应用赿来赿广泛。图所示简易电机正在实现的能量转化是把________________。图中的两个分别与线圈两端相连，-九年级物理
• 电动机是一种高效率、低污染的动力设备，广泛地应用在日常生活和生产实践中。下列家用电器中应用了电动机的是A．洗衣机B．电饭锅C．电热水壶D．电热毯-九年级物理
• 在制作简易电动机的过程中，若要改变电动机的转动方向，可以A．将电源的正负极对调B．改变通电电流的大小C．换用磁性更强的磁铁D．增加电动机的线圈匝数-九年级物理
• （2012•江都市一模）图是动圈式话筒（麦克风）和扬声器（喇叭）的构造示意图．当人对着话筒讲话时，产生的声音使膜片以及与之相连的线圈一起振动，线圈在磁场中的这种运动，能产生随-八年级物理
• 下列措施中，不能增大直流电动机线圈的转速的是（）A．增大线圈的匝数B．将N、S极对调C．换用磁性更强的磁体D．在安全范围内换用电压更高的电源-物理
• （2011·聊城）用右图所示的电路研究“磁场对通电导线的作用“时，下列做法可以改变导线受力方向的是（A）A．只改变电流方向B．增大电流C．减小电流D．对调磁场同时改变电流方向-九年级物理
• 简述通电线圈是怎样在磁场中连续转动起来的．-物理
• 发电机是根据原理制成的，它是将能转化为电能的装置。-九年级物理
• 如图所示，利用了磁场对电流作用的设备是（）-九年级物理
• 图为直流电动机的工作原理图。以下相关的分析中正确的是A．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为内能B．电动机工作过程中，消耗的电能全部转化为机械能C．电动机工作过程中，-九年级物理
• 线圈abcd转动过程中经过图甲、乙位置时，导线ab所受磁场力的方向（）A．相反，是由于磁场方向相反了B．相反，是由于流过ab的电流方向相反了C．相同，是由于磁场方向、流过ab的电流-九年级物理
• 直流电动机是根据______的原理工作的，它是通过______来改变线圈中的电流方向，使其连续转动，不断地工作．电动机工作实现了______能．-物理
• 在如图所示的实验装置中，用导线将铝棒悬挂于磁铁N、S之间，将导线连接到电源两极上，观察到铝棒发生摆动．利用这一现象可制成的设备是A．电饭煲B．电视机C．发电机D．电动机-九年级物理
• 线圈平面与磁场方向______的位置是线圈的平衡位置．经实验，通电线圈在磁场中______转动时，线圈越过平衡位置以后，它受到的力要______它的转动．在实际的直流电动机中通过___-物理
• 下列关于电动机和发电机的说法中错误的是（）A．电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动的原理制成的B．电动机主要由定子和转子组成C．发电机中的转子只能是线圈D．发电机是将其他形-物理
• 关于直流电动机，小宇和他的同学有不同的看法，其中你认为他们的看法正确的是（）A．小宇：直流电动机是利用电磁铁的原理制成的B．小丽：直流电动机是利用通电线圈在磁场中受力转动-物理
• 关于电动机和发电机，以下各项叙述中正确的是（）A．电动机和发电机都是由定子和转子组成的B．电动机是根据“磁生电”的原理制成的C．发电机是根据“电生磁”的原理制成的D．电动机和发-物理
• 发电机和电动机的诞生是人类进入电力时代的标志．其中，制造电动机依据的主要原理是（）A．电流周围存在磁场B．通电螺线管周围存在磁场C．通电导体在磁场中受到力的作用D．电磁感应-物理
• 张森同学在研究电磁现象中，做了如图所示的实验,闭合开关,先将导体ab水平用力向右移动,导体cd也随之运动起来，甲现象说明导体ab切割磁感线在ab中产生了________，乙现象说明-九年级物理
• 图所示的四幅图中，说明电动机工作原理的实验装置是ABCD-九年级物理
• 直流电动机是利用受力转动的原理制成的．它把______能转化为______能．-物理
• 电动机是利用的原理制成的。将小电动机与小灯泡按如图所示的电路连接，在小电动机转轴上绕线，然后用力拉线，使电动机转动。在电动机转动过程中，小灯泡发光。这一现象叫做现-九年级物理
• 如图是小名同学安装好的直流电动机模型：（1）请写出图中A部件的名称：。（2）在安装该模型时要按照由下而上，（“由外而内”或“由内而外”）的顺序安装。（3）为了使组装的电动机模型能够-九年级物理
• 要改变直流电动机的转动方向，可采用的方法是（）A．适当减小电流B．适当减弱磁场C．改变线圈中的电流方向或对调磁铁的两极改变磁感线的方向D．改变线圈中的电流方向同时对调磁铁的-物理
• 电动机是把______能转化为______能的机器，它是利用______的原理制成的．-物理
• 我国家用电饭煲正常工作的电压是______V，如果铭牌上的额定功率越大，表明其在正常工作时的电阻值越______；电风扇中的电动机是根据______原理制成的，它工作时将______能转-物理
• 在解决物理问题的过程中,我们常常会用到一些隐含的已知条件。（1）将用电器接到家庭电路中隐含条件:家庭电路的电压为；（2）利用激光测月球距地球的距离隐含条件:光在真空中传播-九年级物理
• 直流电动机中转子的线圈通过换向器、电刷和直流电源相连接，这里换向器与电刷的作用是（）A．不断改变电流的方向，使线圈能够完成正、反转动B．适时地自动改变电流的方向使线圈始-物理
• 借助如图所示的实验装置，晓明探究‘磁场对通电直导线的作用’.闭合开关，原本静止的轻质硬直导线AB水平向右运动.要使AB水乎向左运动，下列措施中可行的是A.将A.B两端对-九年级物理
• 如图所示的几个实验中，能反映电动机工作原理的是A．图甲中，使磁场中的线圈转动，会发现电流表指针发生偏转B．图乙中，使导体AB沿箭头所示方向左右摆动，电流表指针发生偏转C-九年级物理
• 豆浆机中有电加热管和电动机，通电后，加热管加热，电动机带动打浆刀旋转，加热和打浆交替进行…，最后鲜豆浆制作完成．以下分析正确的是（）A．电加热管是利用电流的磁效应工作的-物理
• 下列有关“应用--原理”叙述不正确的是（）A．电动机--电磁感应B．核电站--重核裂变C．客机升空--流速越大压强越小D．弹簧测力计--弹簧的伸长和拉力成正比-物理
• 如图所示是研究电磁现象的四个实验装置，其中能说明发电机工作原理的是[]A．B．C．D．-九年级物理
• 下列说法中正确的是：[]A.千瓦时是电功率的单位B.当物体的温度升高时，它的内能会增大，质量也会变大C.运动物体所具有的能是动能D.发电机是利用电磁感应现象工作的-九年级物理
• 下列四幅图中能说明电动机工作原理的是-九年级物理
• 直流电动机中换向器的作用是：每当线圈转过______时，换向器就自动______，使线圈可以持续地转动下去．-物理
• 下列说法中正确的是（）A．直流电动机工作时，线圈中的电流是直流电流B．直流电动机是把机械能转化为电能C．直流电动机工作时，通过线圈中的电流是交流电D．安装直流电动机时，对调-物理
• 下图是课本中的几个实验，演示磁场对通电导体有力作用的是A.B.C.D.-九年级物理
• 为了探究电动机为什么会转动，小明根据电动机主要构造制作了一台简易电动机（如图18）。他用回形针做成两个支架，分别与电池的两极相连，用漆包线绕一个矩形线圈，以线圈引线为-九年级物理
• 要改变直流电动机的旋转方向，可行的办法是（）A．改变磁场的强弱B．改变电流的大小C．只改变磁场方向D．同时改变电流方向和磁场方向-物理
• 电风扇、洗衣机的核心设备是电动机，它是利用通电线圈在里受力而转动的原理工作的，工作时把能转化为机械能。-九年级物理
• 分析比较如图甲、乙所示的两个模型，请回答：（1）图中图是交流发电机模型，其制作原理是，它在工作中能量的转化是；（2）请举出生活中应用了甲图模型及原理的一例家用电器：。-八年级物理
• 在安装直流电动机模型的实验中，为了使实验能顺利进行，安装时应尽量减小轴与轴架之间的______，且______与______的接触松紧要适当，按电路图连接好电路，合上开关，假定电动-物理
• 小华到河边游玩，在河中发现如图甲所示的装置，顺着导线小华来到河边的一个小屋，在屋内发现了图乙所示的小装置，屋里的叔叔告诉小华，这两个装置组成了防汛报警器。（1）请你-八年级物理