正义要求我们要[]①尊重人的基本权利②公正地对待他人③公正地对待自己④损害他人正当权益A．①②③B．①②③④C．②③④D．①②④-八年级政治

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• 邻居张大妈回家时，发现小偷正在她家行窃。小偷被发现后，赶紧冲出门，张大妈紧追不放。在楼下，小偷慌乱中踩到了西瓜皮上，摔成骨折。在众人要痛打小偷的叫喊声中，张大妈力-八年级政治
• 下列行为中属于正义行为的是[]A．某同学欺负殴打小同学B．在期末考试中，个别同学有作弊的行为C．我国实行城乡居民最低生活保障制度D．小偷将手伸向他人书包-八年级政治
• 公平和正义就像一盏明灯，照耀着人类历史前进的航程。我们青少年应该崇尚公平，维护正义，做正直正派的人。请阅读下面三则材料，回答问题：A．我国鼓励发达地区支援比较贫困的-八年级政治
• 做人的基本要求是[]A．实施正义行为，不做非正义之事B．营造和谐的社会氛围C．做一切事情都要以人为本，无论是否符合法律要求D．当别人有了困难，有人伸出援助之手，有人可以静观-八年级政治
• 正义和正义制度只是面对遵纪守法的人，对违法乱纪的人不适用。[]-八年级政治
• 对高消费行为征收高消费税是不正义的。[]-八年级政治
• 某校八年级学生龚志在放学回家的路上，看见王某等人手持凶器拦截本校学生要钱，遂上前制止，却遭到王某等人的围攻。龚志见他们人多势众，便假装胆怯躲开，然后迅速到附近拨打-八年级政治
• 在我们的现实生活中，有的人以对社会主义现代化建设事业高度负责的精神，坚决地控告和举报坏人坏事；有的人为了保卫国家、集体的财产不受侵害，同刑事犯罪分子进行斗争，有的-八年级政治
• 面对非正义的行为，若选择消极逃避的态度，就会[]A．促进人类社会进步与发展B．助长非正义行为的扩散，损害更多人的利益C．以实际行动维护正义D．自觉遵守各项社会制度和规则-八年级政治
• 下列体现正义的诗句有[]①正直者不可屈曲②人生自古谁无死，留取丹心照汗青③头可断，腰不可屈④大雪压青松，青松挺且直A．①②③B．②③④C．①②③④D．①②④-八年级政治
• 做人的基本要求[]A．各扫门前雪，休管他人瓦上霜B．实施正义行为，不做非正义事情C．为了生存发展，就要不择手段D．讲究“哥们义气”，为朋友两肋插刀。-八年级政治
• 湖南高考冒名顶替案被新闻媒体炒得沸沸扬扬。这一案件中，王佳俊冒名罗彩霞上大学的行为[]①是非正义行为②违背了社会的公平，侵犯了他人的合法权益③是一种正常的社会现象④必将-八年级政治
• 下列情景属于善良人所期盼的是[]A．受委屈了，有地方鸣冤申诉B．被侵权了，有法律制裁侵权者C．有困难了，有人伸出援助之手D．被欺负了，有人出面报复实施更大的打击-八年级政治
• 今年1月26日，2010年度中国正义人物评选活动结果揭晓，打假斗士方舟子，勇擒劫匪的富豪、广东东莞企业家刘伯权，南平校园凶杀案见义勇为五勇士，2010年中超联赛“金哨”孙保洁-八年级政治
• 一个人如果看到非正义的事情发生在他人身上，能够见义勇为、匡扶正义，及时地对受害者给予声援和救助，就说明他是一个[]A．有正义感的人B．有强健体魄的人C．有高超武功的人D．法-八年级政治
• 星期三下午放学回家，中学生小军和小强在路上看到三个染红头发的小青年在逼迫一名小同学掏“保护费”，小军义愤填膺，准备上前制止，小强说：“咱俩人单势孤，还是赶紧报警吧！”小-八年级政治
• 一个品德高尚的人，必然是有正义感的人。[]-八年级政治
• “大雪压青松，青松挺且直。要知松高洁，待到雪化时。”这首诗反映了我们做人应该[]①有正义感，为人正直②堂堂正正，爱憎分明③正气凛然，正大光明④没有正直的骨气、浩然正气⑤趋-八年级政治
• 生活中总有一些非正义行为，下列属于非正义行为的是[]A．捡到东西归还给失主B．乘车不买票C．相关机关惩治违法犯罪分子D．买到假冒伪劣产品后依法维护自己的权益-八年级政治
• 自觉遵守社会规则和程序，就要[]①从小树立以自觉遵守各项社会制度和规则为荣的意识②养成自觉遵守各项社会制度和规则的良好习惯③自觉维护正义④对非正义行为无动于衷A．①②③B．①②-八年级政治
• 以正义感动中国尾山宏，日本著名律师，“中国人战争受害者索赔要求日本律师团”团长。这个如今连睫毛都花白的老人，作为中国战争受害者的代理律师，从1963年起参与了四十年来所-八年级政治
• 有了正义和正义制度就能够[]①使社会最底层的人得到基本的生存保障②使社会最不利地位的群体，得到社会的关爱③保障人民生命和财产安全④保障人民得以生存和发展，推动社会进步A-八年级政治
• 作为一个有正义感的学生，如果有一天你发现了一个被通缉的罪犯。下列负责任的选择是[]A、赶快上前抓住他B、悄悄了解他的行踪，并找机会拨打110C、赶紧走开，以免自己受到伤害-八年级政治
• 以下属于对资源和利益的恰当分配、保证社会公平，即分配的正义的是[]A．对高消费征收高消费税B．对农民减免农业税C．向农村贫困地区提供全免费义务教育D．少数民族的考生实行高考-八年级政治
• 正义的制度规则是社会生活的绝对权威。[]-八年级政治
• 下列属于正义要求我们尊重规则的有[]A．维护自己和他人的生命权B．遵守国家法律C．尊重社会公德D．关心人类命运-八年级政治
• 2005年11月16日，第九次全国见义勇为英雄和先进分子表彰大会在北京举行。我省辛集市中医院护士郭钗被追授为“全国见义勇为英雄”，滦南县南堡镇曹岭村渔民杨润海被评为“全国见-八年级政治
• “生亦我所欲也，义亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。”——孟轲辨析：青少年要成为有正义感的人，就要做到舍生而取义。_______________________________________
• 考试中作弊只是违纪，与正义无关。[]-八年级政治
• 有一次，列宁去理发，理发店的大厅里已经有很多人站着，列宁排在最后一个。大家认识列宁，觉得他是领袖，每一分钟都很宝贵，就争着让列宁先理，可是列宁拒绝了，并说：“这样不-八年级政治
• 2005年在上海举办的第48届世乒赛中，有一场球令人难忘。那是一场淘汰赛，中国选手刘国正对德国选手波尔。胜者进入下一轮，负者将打道回府。在第七局也是决胜局里，刘国正以1-八年级政治
• 在美国波士顿犹太人屠杀纪念碑上，镌刻着一位德国新教牧师留下的发人深省的短诗。他曾是纳粹的受害者，也是对非正义保持沉默的受害者。“在德国，起初他们追杀共产主义者，我-八年级政治
• 下列行为中，属于非正义行为的是[]A．鲁某炒股赚了120万元B．周某从事传销，赚了12万元C．刘某举报上司周某受贿，经有关部门查证属实D．肖某发现儿子抢劫他人财物后将儿子送到公-八年级政治
• 如果缺少正义的支撑，那么社会必然土崩瓦解。这告诉我们[]A．社会的发展需要正义B．正义是社会制度得以建立的前提C．正义是人类社会生存和发展的基础D．社会上每个人都能维护正义-八年级政治
• 请列举做人应该有哪些优良品德。________________________________________________________________________________-八年级政
• 在同违法犯罪作斗争的过程中，的确也有“英雄流血也流泪”，针对不法行为，你应该[]①事不关己，高高挂起②明哲保身③予以曝光④对社会的阴暗面予以抨击⑤见义勇为，义不容辞⑥弘扬正-八年级政治
• 有一位中学生在公交车上发现小偷行窃，他机智提醒被偷窃者，并协助联防队员和其他乘客抓获了一同作案的4名小偷，失主给学校送来了感谢信，学校也在大会上表扬了他，这位中学-八年级政治
• 我们遵守社会规则和程序就是在维护正义。[]-八年级政治
• 期盼正义、维护正义，是所有善良人的共同心声。[]-八年级政治
• 下列属于依道德标准划分的不正义行为有[]A．见死不救B．“一方有难，八方支援”C．欺凌弱小D．玩忽职守-八年级政治
• 遵守社会规则和制度是个人道德素质问题，与维护正义无关。_________________________________________________________________________
• 生活中总会有一些非正义的行为，如少数人逃避规则约束的“逃票乘车”行为等，这些非正义的行为[]①会损害他人的权利和机会②只损害国家和集体的利益③危害整个社会的利益④只损害某-八年级政治
• 大学生张某因是乙肝病毒携带者，虽然在公务员考试中获得第一名，但人事部门仍取消了他的录取资格。可见，要公正对待乙肝病毒携带者，必须要有[]A．正义的制度保证B．舆论保证C-八年级政治
• 期盼正义，维护正义，是所有善良人的共同心声，谈谈你对正义的理解。____________________________________________________________________
• 有正义感的人，应该做到什么？________________________________________________________________________________-八年级政治
• 做人的基本要求是[]A．踏踏实实B．任劳任怨C．认真负责D．实施正义行为，不做非正义的事-八年级政治
• 面对非正义行为[]A．采取积极行为来维护正义B．选择消极态度C．自己力量单薄，无能为力D．做有正义感的人-八年级政治
• 工资收入超过2000元要纳税，收入越高，纳税额越高；下岗职工从事个体经营，三年免税；城市特困居民，可以申请最低生活保障金。这说明[]A．公平必须有正义制度来保证B．实施正义-八年级政治
• 我们做有正义感的人，应该做到[]①对非正义的事情能够采用正当方式奋起抗争②对非正义的事情眼不见为净③明辨正义与非正义行为④能够见义勇为，匡扶正义A．①②③④B．①②③C．②③④D．①③④-八年级政治
• 感受正义，做一个有正义感的人。（1）感知正义：在现实生活中，你见到过非正义的行为吗？请你举出一个具体事例。_______________________________________________