某同学用压强计研究液体内部压强的特点时，将压强计的金属盒放入水中同一深度，并将金属盒朝向不同方向，实验结果如图所示．那么，该实验能得出的结论是（）A．在水中深度越大，-物理

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• 在探究液体内部压强的实验中，小宇同学认为影响液体压强大小的因素有液体的密度和深度，并运用如图所示的情景对其中的一种猜想进行了实验验证．小宇验证的是液体压强和______-物理
• 下列四幅图是小华在探究液体内部压强实验时的四个场景，除图④杯中装的是盐水外，其余杯中装的都是水．（1）本实验是通过观察压强计左右两管内液面的______的变化而知道压强大小-物理
• 下表是李明在做“研究液体的压强”实验时得到的数据．序号液体深度/cm橡皮膜方向压强计左液面/mm右液面/mm液面高度差/mm1水3朝上1862142823朝下1862142833朝侧面18621428
• 为了探究液体压强与哪些因素有关，完成下图所示实验：（1）甲、乙两图是探究液体压强与______的关系．（2）要探究液体压强与盛液体的容器形状是否有关，应选择：______两图进行对比-物理
• 请按题目的要求作答（1）图中所测物体的质量为______g；（2）图中电流表的示数为______A；（3）如图所示，有两个完全相同的容器，分别盛有适量的水和浓盐水，某同学用压强计鉴别这-物理
• 在同一液体中的某一点，液体产生的压强（）A．向上的最大B．向下的最大C．向侧面的最大D．向任何方面都相等-物理
• 由于异龙湖四周山坡上植被受到破坏，造成水土流失，使得异龙湖水中的含沙量增加，这相当于液体的密度______了（填：变大、变小或不变）．因此在同等深度的情况下，异龙湖水对坝堤-物理
• 利用下列哪组器材不能区分如图所示的两杯没有标签的水和盐水（）A．B．C．D．-物理
• 试用一只塑料可乐瓶，一张硬纸片一根吸管等材料设计几个有关于压强的实验．（至少设计两个）．-物理
• 图是小鹏在使用同一支压强计探究液体内部压强过程中的一个情景．请你仔细观察图，并回答下列问题：（1）A、B、C三次测得的压强哪次大？______．（2）你是根据什么现象作出的判断？___-物理
• 一个圆柱形玻璃管，两端扎上橡皮膜，竖直放入水中，如图所示，则（）A．两端橡皮膜都是平整的B．两端橡皮膜都向外凸，下端橡皮膜凸出得更多C．两端橡皮膜都向内凹，下端橡皮膜凹进-物理
• 注射器的针头做得很尖，其目的是为了增大______；拦河坝总是上部窄、下部宽，其中的道理是：______．-物理
• 小朱在学习液体压强时，用压强计做了如图实验，获得下表数据：序号液体深度/厘米橡皮膜朝向压强计液面高度差/厘米1水5朝上4.82酒精5朝上3.8根据表中信息，判断小朱研究的问-物理
• 液体内部的压强随深度的增加而______；铁钉越尖，越易钉入木板，说明压力的作用效果与______有关．-物理
• 以下事例中与气体压强无关的是（）A．用水泵抽水B．拦河坝要设计成梯形C．茶壶盖上要开一个小孔D．人在列车站台上候车要站在安全线外-物理
• 如图所示，烧杯内盛有一定量的水，比较水中A、B、C三点，水在______点的压强最大．原因是______．-物理
• 潜水艇潜入水下越深，受到的压强越；由于长江上游的植被受到破坏，造成水土流失，使得长江水中的泥沙含量增加，这相当于液体的密度了，因此在同等深度的情况下，长江水对堤坝-九年级物理
• 一物体（长方体）漂浮在液面上，如图所示，对物体施加力的作用，使物体下降至图中的虚线位置．已知物体的下表面到水面的高度为h，水对物体下表面的压强为p，物体受到的浮力为F浮-物理
• 如图所示，把两支完全相同的密度计分别放在甲、乙两种液体中，所受到的浮力为和，则______；若它们的液面相平，则两液体对容器底部的压强关系是_________。-九年级物理
• 在实际生产和生活应用中，符合力学原理的是（）A．拦河大坝做得上窄下宽，是因为坝底受到的水压较大B．菜刀刀刃磨得很锋利，可以增大压力C．书包带做得较宽，是为了增大压强D．飞机-物理
• 下列说法中正确的一组是（）①水库中的水越深，坝底受到水的压强越大；②由密度公式知，物体的密度与质量成正比，与体积成反比；③一切物体都有惯性；④只有静止的物体才能做参照物-物理
• 如图，盛有盐水的容器置于水平桌面上，容器底部A、B、C三点的压强PA、PB、PC大小关系是______．-物理
• 下图所示的实验现象所揭示的原理或规律所对应的应用技术不正确的是（）A．B．C．D．-物理
• 如图所示，用压强计研究液体内部的压强：（1）当压强计的金属盒在空气中时，U形管两边的液面应当相平，而小明同学却观察到如图（a）所示的情景．出现这种情况的原因是：U形管左支管-物理
• 著名的帕斯卡实验如图所示，这个实验说明：______．-物理
• 下表是小莉同学用如图所示装置分别测得水和盐水在不同深度时，压强计（U形管中是水）两液柱的液面高度情况．序号液体深度h/mm压强计左液面mm右液面mm液面高度差mm1水3018621428-物理
• 如图是研究液体内部压强的实验装置，四个容器中所装的均是硫酸铜溶液．（1）从图中可以看到：压强计的金属盒所处的______相同，而测试的______不同，压强计的______相同．（2）根据-物理
• 如图所示：瓶中装有一定量的水，竖直放置在水平地面上时，如图（A）中，水对瓶底的压强为PA，若将它竖直倒置，如图（B）时，水对瓶盖的压强为PB，且PB＞PA根据这个事实，可以得出的-物理
• 观察如图所示实验，______小孔处喷出水的距离最远，请依据这一事实猜想：深度越______，液体的压强越______；如果小孔在与C点深度相同的不同位置，小孔处喷出水的方向与C点的-物理
• 在水平桌面上放置一块平板玻璃，将水倒在上面，水将向四面八方流淌，说明液体具有______性．若是倒在杯中就能阻止流淌，并上升至一定高度．请依据这一事实猜想：液体对盛它的容-物理
• 实验桌上有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水。老师告诉小明盐水的密度大于纯净水的密度，希望他用压强计将它们区别开。如图所示，小明将压强计的金属盒（探头-八年级物理
• 关于图中a，b，c三点压强的说法中，正确的是（）A．a点向下的压强比b点向上的压强大B．a，b两点的压强相等C．b点压强比c点压强小D．b，c两点的压强相等-物理
• 某学校开展安全教育活动，其中介绍了当乘坐的小轿车不慎落入水中时，所应采取的自救方法．如果河水较深，车沉入水中后将无法打开车门，此时不要惊慌，在水将要投过头部时深憋-物理
• 一个杯子装满水，若将手放进去，水对杯底的压强不变[]-八年级物理
• 如图所示各实验中，用来探究液体内部压强实验的是（）A．B．C．D．-物理
• 我国自行设计、研制的载人潜水器“蛟龙号”在南海成功下潜突破5000米．在潜水器逐渐下潜的过程中，受到的水的压强将______（选填“变大”、“不变”或“变小”）．“蛟龙号”潜入水下经过一-物理
• 浸没在水中的潜水艇当它逐渐下潜时，受到水的压强______，受到水的浮力______，它排开的水所受的重力______．（填“不变”“变大”或“变小”）-物理
• 我国首台载人潜水器“姣龙号”，其体积为50m3．首次“接触”5000米深海．当其下潜至1000米深度时，它受到的浮力约为______N（海水的密度近似取：1×103kg/m3）；该潜水器从1000米深
• 如图所示，将压强计的金属盒放在水中，下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是（）A．将压强计的金属盒向下移动一段距离B．将压强计的金属盒向上移动一段距离C．将压-物理
• 小英设计了一个实验，验证水的内部压强和水深的关系，所用的装置如图所示，增加细管内的砂粒可以改变细管沉入水中的深度．（1）指出所需要的测量工具，并用字母表示需要测量的物-物理
• 如图是用来研究液体内部压强的仪器．当探头的薄膜浸入水中10cm的深度时，下列做法能使压强计U形管两边的液面高度差减小的是[]A．将压强计的探头向上移动一段距离B．将压强计的探-八年级物理
• 半球形容器中装满水，水对容器壁的压力的示意图如图所示，其中正确的是（）A．B．C．D．-物理
• 如图所示，1648年物理学家帕斯卡曾经做过一个著名的“裂桶”实验，说明了液体压强随着深度增加而______，水坝的下部总要比上部建造得宽一些就是注意到这个物理道理．-物理
• 在圆筒的不同高度处开三个小孔，当筒里灌满水时，各个小孔喷出水的情况如图所示。这表明水对容器的________有压强，而且压强随_________的增加而增大。-九年级物理
• 液体压强产生的原因是因为液体受到______作用，并且有______性．-物理
• 要学好物理就要多动手实验．请你列举出用大塑料可乐瓶制成的三种物理实验器具，并简述制作过程及用它所演示的物理现象．-物理
• 如图所示，在修建拦河大坝时，工程师要将拦河大坝设计成下宽上窄的形状，这是为了（）A．美观B．使坝底能承受更小的压力C．使坝底能承受更大的压力D．以上说法都不对-物理
• 据报道，由于长江上游的植被受到破坏，造成大量水土流失，江水浑浊，致使江水的______增大，故相同深度的江水对堤坝的______会增大，从而使堤坝受到破坏的可能性增大．-物理
• 下表是小明同学利用下图所示的实验装置探究液体压强规律时所测得的数据．实验次数深度h/cm橡皮膜在水中的方向U型管左右液面高度差△h/cm13朝上2.626朝上5.439朝上8.249朝上-物理
• 用如图所示的压强计研究液体内部的压强，若左、右杯中液体的密度分别为ρ1、ρ2，则由图可知（）A．ρ1＞ρ2B．ρ1＜ρ2C．ρ1=ρ2D．条件不足，无法判断-物理