实数，－，，3.1415，，0中，无理数的个数为（）A．2个B．3个C．4个D．5个-八年级数学

更多内容推荐

• 已知某正数有两个平方根分别是a+3与2a－15，求这个正数.-八年级数学
• 估算（误差小于0.1）的大小是A．8B．8.3C．8.8D．8.0～8.1-八年级数学
• 在下列实数中，无理数是()A．B．C．D．-八年级数学
• 的平方根是[]A．3B．±3C．9D．±9-八年级数学
• 下列说法错误的是[]A．B．C．2的平方根是D．-八年级数学
• 是的相反数，的立方根为，则的倒数为。-七年级数学
• 如果一个数的平方根与立方根相同，则这个数为[]A．0B．1C．0或1D．0或±1-八年级数学
• 计算：=（），=（）．-八年级数学
• 计算：．-八年级数学
• 若，则的值为．-八年级数学
• 16的平方根是[]（A）-4（B）4（C）±4（D）256-八年级数学
• 下列说法中，正确的是[]A．16的算术平方根是-4B．25的平方根是5C．1的立方根是±1D．-27的立方根是-3-八年级数学
• 已知，，则()-八年级数学
• 的平方根是（）A．4B．C．2D．-七年级数学
• 的平方根是_________，﹣8的立方根是_________，2﹣的绝对值是_________．-八年级数学
• 下列说法中正确的是（）A．带根号的数是无理数B．无理数不能在数轴上表示出来C．无理数是无限小数D．无限小数是无理数-八年级数学
• 已知25（x﹣1）2=16，求x的值．-八年级数学
• 比较大小：3．-八年级数学
• 若（2x-5)2+=0，则x+2y=__________.-八年级数学
• 估计－的值在（）A．－1至－2之间B．－2至－3之间C．－3至－4之间D．－4至－5之间-七年级数学
• 下列算式中错误的是（）A．B．C．D．-八年级数学
• 如果a的平方根是±2，那么=（）。-八年级数学
• 的平方根是（）；81的算术平方根是（）；的平方根是（）。-八年级数学
• 已知（x﹣y+2）的算术平方根和（x+y﹣1）2互为相反数，则的平方根为（）．-八年级数学
• ﹣27的立方根与的平方根之和是[]A．0B．﹣6C．0或﹣6D．6-八年级数学
• 计算：=．-八年级数学
• 的相反数为_______；倒数为________；。-八年级数学
• 下列说法不正确的是[]A．1的平方根是±1B．﹣1的立方根是﹣1C．是2的平方根D．﹣3是的平方根-八年级数学
• 下列说法不正确的是[]A．的平方根是B．﹣9是81的一个平方根C．0.2的算术平方根是0.02D．-八年级数学
• 在，0，－，，，，0.3030030003，1中，无理数有（）A．2个B．3个C．4个D．5个-七年级数学
• 若x2=64，则(1)=____；(2)的算术平方根是。-八年级数学
• 估算的值是（）A．在5与6之间B．在6与7之间C．在7与8之间D．在8与9之间-八年级数学
• 的值等于（）A．4B．－4C．±4D．±2-八年级数学
• 如果一个实数的平方根与它的立方根相等，则这个数是[]A．0B．正实数C．0和1D．1-八年级数学
• 小题1:计算：小题2:解方程组：-九年级数学
• 比较大小，（填＞或＜号）；-八年级数学
• 写一个比大的整数是______________。-八年级数学
• 4的平方根是（）A．2B．16C．D．16-八年级数学
• 下列实数中，无理数是（）A．0B．C．-2D．-八年级数学
• 先化简，再求值：，其中。-九年级数学
• 9的平方根是[]（A）3（B）-3（C）±3（D）±-八年级数学
• 在，1.414，，，，中，无理数的个数有().A．2个B．3个C．4个D．5个-八年级数学
• 18的平方根是（），﹣27的立方根是（），|﹣|=（）．-八年级数学
• 已知一个正数的平方根是3x﹣2和5x+6，则这个数是()-八年级数学
• 下列各式中，正确的是().A．B．C．D．-八年级数学
• 观察下列各式及其验算过程：验证：验证：（1）按照上述两个等式及其验证过程的基本思路，猜想的变形结果并进行验证；（2）针对上述各式反映的规律，写出用（为任意自然数，且）表示的-八年级数学
• 下列说法正确的是[]A．的平方根是B．的算术平方根是C．的平方根是D．27的立方根是±3-八年级数学
• 计算题（每题3分，共18分）①②（）2-③④⑤⑥-八年级数学
• 如图，矩形内两相邻正方形的面积分别是2和6，有以下四个结论：①大正方形的边长为；②小正方形的边长为；③矩形内阴影部分的面积为2－2；④大矩形的面积为6＋3。其中正确结论的序号-九年级数学
• 平方根等于本身的数是，的算术平方根是____________。-八年级数学