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> 读下面几段话,完成练习。(一)记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难。我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您A全村妇女,B打糕,C炮火,D硝烟-五年级语文
读下面几段话,完成练习。(一)记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难。我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您A全村妇女,B打糕,C炮火,D硝烟-五年级语文
题目简介
读下面几段话,完成练习。(一)记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难。我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您A全村妇女,B打糕,C炮火,D硝烟-五年级语文
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读下面几段话,完成练习。
(一)记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难。我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您
A
全村妇女,
B
打糕,
C
炮火,
D
硝烟,
E
阵地上来给我们吃。这真是
雪中送炭
啊!当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下,我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中,累得昏倒在路旁了。我们还记得,我们的一个伤员在您家里休养,敌机来了,您丢下自己的小孙孙,把伤员背进了防空洞;当您再回去抢救小孙孙的时候,房子已经炸平了。∥您为我们失去了
唯一
的亲人。
您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀
?
(二)再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!
列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
再见了,
亲人
!我们的心永远跟你们在一起。
1.把下列五个表示动作的词还原到文中A、B、C、D、E五处。
送到 冒着 穿过 带着 顶着
2.联系上下文理解画线词的意思。
唯一:
雪中送炭:
3.大娘为志愿军做了哪几件事?
4.将画横线的句子改为陈述句。
5.文中已用“∥”把语段(一)分为两层,两层之间属于
关系。
6.画线的词“亲人”是指
,“我们”是指
。
7.文中为什么说“亲爱”的“土地”呢?
8.语段(二)表现了志愿军和朝鲜人民
的深情。
题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:同步题
答案
1.带着 顶着 冒着 穿过 送到
2.仅有的
比喻在急需的时候给人以物质或精神上的帮助
(意思对即可)
3.①送打糕昏倒路旁;
②救伤员失去小孙孙。
4.这比山还高比海还深的情谊,我们不会忘怀。
5.因果
6.朝鲜人民 志愿军
7.因为志愿军在这片土地上作战、生活了八年,已经很有感情了,这片土地上还长眠着无数的战友,所以说是“亲爱的土地”。(意思对即可)
8.依依惜别(意思对即可)
上一篇 :
连一连。开电话坐汽车打亲人拨
下一篇 :
照样子,连一连。xiānhuāfēiw
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(一)记得五次战役的时候,由于敌机的封锁,造成了暂时的供应困难。我们空着肚子,在阵地上跟敌人拼了三天三夜。是您 A 全村妇女, B 打糕, C 炮火, D 硝烟, E 阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊!当时有很多同志感动得流下眼泪。在您的帮助下,我们打胜了那次阻击战。您在回去的途中,累得昏倒在路旁了。我们还记得,我们的一个伤员在您家里休养,敌机来了,您丢下自己的小孙孙,把伤员背进了防空洞;当您再回去抢救小孙孙的时候,房子已经炸平了。∥您为我们失去了唯一的亲人。您说,这比山还高比海还深的情谊,我们怎么能忘怀?
(二)再见了,亲人!再见了,亲爱的土地!
列车呀,请慢一点儿开,让我们再看一眼朝鲜的亲人,让我们在这曾经洒过鲜血的土地上再停留片刻。
再见了,亲人!我们的心永远跟你们在一起。
1.把下列五个表示动作的词还原到文中A、B、C、D、E五处。
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5.文中已用“∥”把语段(一)分为两层,两层之间属于 关系。
6.画线的词“亲人”是指 ,“我们”是指 。
7.文中为什么说“亲爱”的“土地”呢?
8.语段(二)表现了志愿军和朝鲜人民 的深情。
答案
2.仅有的
比喻在急需的时候给人以物质或精神上的帮助
(意思对即可)
3.①送打糕昏倒路旁;
②救伤员失去小孙孙。
4.这比山还高比海还深的情谊,我们不会忘怀。
5.因果
6.朝鲜人民 志愿军
7.因为志愿军在这片土地上作战、生活了八年,已经很有感情了,这片土地上还长眠着无数的战友,所以说是“亲爱的土地”。(意思对即可)
8.依依惜别(意思对即可)