把下面的句子排排队，组成一段通顺的话。()不一会儿，孙悟空出现在电脑屏幕上。()“真神了！”我不由得赞叹起来。()网络真的这么神奇？()我目不转睛地盯着屏幕，米老鼠、唐老鸭、-三年级语文

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• 给句子排排队，标出序号。()田野的尽头，连绵的山峰像大海里起伏的波浪。()溪水是那么清澈、明净；水里的小鱼自由自在地游来游去。()小溪的另一边是田野，如今黄澄澄的，正报-四年级语文
• 把下面错乱的句子整理成一段通顺的话。()可是，有些人自以为才华超群，忽视了勤奋努力，结果他们的“天才”一天天暗淡下去，落得一事无成。()这些事例说明一个共同的道理：“天才-六年级语文
• “小马虎”又把句子的顺序排列错了，你能帮帮他吗？()真是一丝也不多，一毫也不少，已同雕刻家心里想的一模一样。()为了纪念一位古代的英雄，大家请雕刻家给这位英雄雕个石像。-三年级语文
• 给下面的句子排排队，变成一个小故事。（）哥哥轻轻推了我几下，秋千就荡起来了。（）我不停地荡呀荡，秋千越荡越高。（）一到公园，我赶紧跑到秋千那儿，排队耐心等待着。（）我最爱-四年级语文
• 把下列句子整理成一段通顺的话。（）老师像看透了我们的心思似的，说：“现在可以趴在窗户边看看春雨。”（）这时只见柳树、杨树，都张开手臂，欢迎着第一场春雨。（）伴着雷鸣闪电，-三年级语文
• 我会串。()我把蝴蝶、蜻蜒做成了标本。()我听了很高兴。()星期天，我到村外的树林里去采集昆虫标本。()我拿给妈妈看，妈妈夸奖我说：“你做得很好，像活的一样。”()我用自己做-二年级语文
• 把下列错乱的句子重新排列，将正确的序号填在括号里。()门口一棵枣树结满了枣子，猴哥俩把枣树锯成了两段，猴弟弟抢了上半段。()猴哥哥把分到的下半段栽起来，枣树活了。()没-三年级语文
• 排列句子。()列宁对课外书籍的选择也是很严格的。()列宁读书的时候，十分认真。()他读书还要写出自己的意见。()他从来不读没有价值的书。()他常常向自己提出许多问题。()在列-四年级语文
• 把下面的句子排排队，整理成一段通顺的话。()这种鸟祸，据说过去全世界每年要发生一万多起。为了避免鸟祸，人们想出了很多办法。()一只体重不到半公斤的小鸟为什么会造成如此-三年级语文
• 给下列句子排排队。()然后，小白兔又把仙人球当成小刺猬。()一天，刺猬妈妈带着小刺猬到树林里玩。()小白兔先是把树上的栗子当成了小刺猬。()刺猬妈妈请小白兔去找小刺猬。(-二年级语文
• 下面句子排列的顺序正确的一组是()雨点淋不着王老师了。小红高兴地笑了。()王老师看见小文和小兰没带雨伞，连忙脱下自己的雨衣给他俩披上。()放学了，同学们正走在路上，忽然-三年级语文
• 把下列句子排成一段通顺的话，序号写在()里。()没有人脑的设计，电脑根本无法工作。()但是，在计算机开始工作之前，人们要编制出极其繁复却又有明确规则的程序。()而且，计算-三年级语文
• 排列顺序。（）这天，他打猎回来，路过一个村子，忽然看见一家院子里有三头牛。（）传说康熙皇帝是个喜欢打猎的人。（）一没事就带上一帮人到南苑骑马射鹿。（）结果，这三头牛便成了-六年级语文
• 将下列句子排列成一段通顺的话。（）中国队轻取前两局，从第三局开始，转入逆境。（）结果，那场球输了。（）新手郎平的重磅扣杀屡不奏效，孙晋芳提醒她：“郎平，注意攻球线路！”（）1-六年级语文
• 将排列错乱的句子整理成一段通顺的话，将序号填在括号里。()童年时代，父母双亡，流落人间。()但高尔基不因生活困苦而心灰意冷。()高尔基出生在一个木匠的家庭。()他勤奋好学-三年级语文
• 给句子排排队。（）一天下午，我们沿着布满落叶的路向山顶爬去。（）这棵树像一个巨人，粗大、笔直的树干美丽极了。（）路上，一位同学惊喜地喊道：“呀！枫树！”（）树枝上，那红彤(tón-二年级语文
• 我给句子排排队。（）水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。（）一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。（）木桥开始发抖，痛苦地呻吟。（）突然，那木桥轰的一声塌了。（）山洪咆-四年级语文
• 课内阅读。①金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。②你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。③菊花仙子得到的颜色就更多了紫-三年级语文
• 把句子排列成一段通顺的话，在前面括号里编上序号。()这时，出乎人们意料的事发生了：母树袋熊扑了过去，抓住小熊，对准它的屁股痛打了一顿。小熊痛得不停地哀叫着。()望着抖-四年级语文
• 排排队。()我高兴得跳起来。()忽然，一道数学题难住了我。()天渐渐暗下来。()我用心想了20多分钟，终于想出来了。()我打开书包，拿出作业本，写起作业来了。()我拉开电灯，屋-三年级语文
• 我给句子排排队。（一）（）妈妈连忙拉住小军的手说：“先洗手，再吃饭。”（）他放下书包就要去端饭碗。（）小军听从了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。（）妈妈高兴地说“对了，这才是-二年级语文
• 排列下面错乱句子的顺序。()下午，天空乌云密布，眼看就要下雨了。()张大爷在场上晒了许多麦子。()上午的天气晴朗。()不知什么时候，天渐渐变阴了。()张大爷真是又累又高兴。-三年级语文
• 我给句子排排队。（）它放射出万道霞光，把四周的云朵都染成玫瑰颜色了。（）为了看日落，我登上了顶楼。（）夕阳忽地全落下去了，只剩下了红色的晚霞在天边飘浮，就像一群仙女，穿-四年级语文
• 把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。()全场观众屏息静气地听着，陶醉在优美的旋律之中。()顿时，悠扬的曲调从掌中飞出。()吹奏一结束，雷鸣般的掌声响彻了整个-四年级语文
• 我会给句子排队。()我们选好了要画的景物，就开始画起来。()有的画开放的花朵，有的画发芽的树，有的画亭子和假山。()星期天，老师带我们去公园画画。()我们用各种颜色画成一-二年级语文
• 将下列句子整理成一段通顺的话，把正确的序号写在括号里。（）湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中，最引人注目的是低垂着头的柳树。（）柳树在微风中舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的-三年级语文
• 给下列句子排出正确的顺序。①这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。②有一个秋天，北京大学新学期开始了，一个外地的学子背着大-四年级语文
• 在括号里编写序号，把句子排列成一段通顺的话，再填空。()原来，一艘日本的渔业加工船在冲绳岛以东的洋面上出了故障，又遇上风浪，情况相当危险。()半夜，起了风，巨浪冲上甲-四年级语文
• 排排队。()忽然来了一阵风，小草被吹倒了，大树一点儿也没受到损伤。()大树旁长着一棵小草。()“什么？”小草十分惊讶，“活了一百年，才长这么高？再过半年，我一定比你高。”()有-三年级语文
• 我给句子排排队。（）屋子里很快就亮了起来。（）晚上，突然停电了，屋里黑洞洞的。（）蜡烛的火焰一闪一闪地放着金色的光。（）妈妈点燃了一根蜡烛。-二年级语文
• 给下面的句子排序。（）他发现一个苹果从树上掉下来。（）一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉。（）他想：为什么苹果只向地面落呢？（）终于发现了苹果落地的秘密。（）于是他反复观察、专心-二年级语文
• 我给句子排排队。（）秋天，苹果熟了，颜色红红的，看着我笑。（）我们院子里有一棵很大的苹果树。（）夏天，花儿开了，又谢了，结出了绿色的苹果。（）我和妈妈一起高高兴兴地摘苹果-二年级语文
• 给下列句子排排队。()像燕子翅膀一样的机翼上，印着颗五角星。()我有一架小小的飞机模型。()银色的机身闪闪发亮。()我拧紧发条，把它放在操场上，它就向前飞跑。()它跑一段距-二年级语文
• 将下列句子排为一段通顺的话。()平时读书看报要注意搜集春联，与好朋友交流欣赏。()春节贴春联，是我国民间由来已久的习俗。()在春节前，给自己家、亲戚家或邻居家写春联。(-四年级语文
• 将下列句子整理成一段通顺的话，把正确的序号写在括号里。（）它放射出万道霞光，把四周的云朵都染成玫瑰色的了。（）为了看日落，我登上了顶楼。（）夕阳忽地全落下去了，只剩下晚-三年级语文
• 在括号里编写序号，把句子排列成一段通顺的话，再填空。()我悄悄地走过去，刚想仔细看看它，它就扇动翅膀飞走了。()我来到蝴蝶飞舞的地方，挥动着竹竿，小纸片也随风飘舞起来-四年级语文
• 按课文叙述的顺序排列下面错乱排列的句子。()诸葛亮用草船向曹操借箭成功。()诸葛亮请鲁肃帮忙调拨船只。()曹操派弓弩手朝江中放箭。()周瑜妒忌诸葛亮才干，用短期造十万支箭-五年级语文
• 排排队。()我把一条青虫扔给它，只见它歪着头仔细观看动静，觉得喂食人没有恶意时，将虫一下叼起。()它的脖子一伸一缩不到一秒钟就吃下去了。()多么灵巧的画眉鸟！()捕到食物-三年级语文
• 重新排列下面的句子，组成一段通顺的话。()当水面漂着落叶的时候，那是秋天来了。()这个小池塘，告诉我四季的变化。()当水面结着冰的时候，那是冬天来了。()我家的门前，有个-三年级语文
• 将下列句子排为一段通顺的话。()相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。()他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验，果然和他说的一样。()久而久之，欹-四年级语文
• 我给句子排排队。()虾却一步一步地向后倒拉。()梭子鱼呢，又朝着池塘拉去。()天鹅使劲地直往天上提。()一天，天鹅、虾和梭子鱼在大路上拉着一辆货车。()小车还是留在老地方，-三年级语文
• 我给古诗排排队。A．白云生处有人家B．霜叶红于二月花C．远上寒山石径斜D．停车坐爱枫林晚正确顺序：_________________________________-二年级语文
• 请把下面错乱的句子理顺，并在括号里填上序号。()可是，住在这里的人都很团结，一方有难，八方帮助，人与人之间亲亲热热。()我小时候就长在这样的环境里，我爱这个地方，爱这-五年级语文
• 将下列句子整理成一段通顺的话，把正确的序号写在括号里。（）冬天，北风呼呼，银杏树并不在意，坚强地挺立着。（）银杏树一年四季都是那么招人喜欢。（）夏天，银杏树密密的枝叶像-三年级语文
• 把错乱的句子排列成一段通顺的话。()太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。()夕阳收起了最后一缕霞光。()湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地-五年级语文
• 给句子排出正确顺序。()风刮了一夜，雨下了一夜，奶奶在院子里守了一夜。()她立即拿上家中所有的塑料袋和雨布跑了出去。()一个夏天的夜晚，风雨交加，电闪雷鸣。()风停了，雨-三年级语文
• 排排队。()吃过早饭，我和爷爷一起去钓鱼。()爷爷告诉我：“钓鱼要心静耐性子，眼明手脚快。”()我和爷爷来到河边，各选了一处地方坐下，开始钓鱼。()我听了爷爷的话，把鱼竿架-三年级语文
• 将下面句子排列成一段通顺连贯的话。()当今科学表明，每一个正常的大脑，在构造上并无多大的差别。()自古以来，博闻强记、过目成诵被视为智力超群的象征，那些天才、伟人的超-六年级语文
• 请你按照《北京的春天》这一课中所记叙的顺序重新排列下面的节日活动。()学生该去上学，大人又去照常做事。()泡腊八蒜，为过年吃饺子用。()买杂拌、爆竹、各种玩意儿，准备过年-六年级语文