我给古诗排排队。A．白云生处有人家B．霜叶红于二月花C．远上寒山石径斜D．停车坐爱枫林晚正确顺序：_________________________________-二年级语文

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• 将下列句子整理成一段通顺的话，把正确的序号写在括号里。（）冬天，北风呼呼，银杏树并不在意，坚强地挺立着。（）银杏树一年四季都是那么招人喜欢。（）夏天，银杏树密密的枝叶像-三年级语文
• 把错乱的句子排列成一段通顺的话。()太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。()夕阳收起了最后一缕霞光。()湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地-五年级语文
• 给句子排出正确顺序。()风刮了一夜，雨下了一夜，奶奶在院子里守了一夜。()她立即拿上家中所有的塑料袋和雨布跑了出去。()一个夏天的夜晚，风雨交加，电闪雷鸣。()风停了，雨-三年级语文
• 排排队。()吃过早饭，我和爷爷一起去钓鱼。()爷爷告诉我：“钓鱼要心静耐性子，眼明手脚快。”()我和爷爷来到河边，各选了一处地方坐下，开始钓鱼。()我听了爷爷的话，把鱼竿架-三年级语文
• 将下面句子排列成一段通顺连贯的话。()当今科学表明，每一个正常的大脑，在构造上并无多大的差别。()自古以来，博闻强记、过目成诵被视为智力超群的象征，那些天才、伟人的超-六年级语文
• 请你按照《北京的春天》这一课中所记叙的顺序重新排列下面的节日活动。()学生该去上学，大人又去照常做事。()泡腊八蒜，为过年吃饺子用。()买杂拌、爆竹、各种玩意儿，准备过年-六年级语文
• 排列句序。()贪心的英国国王看到这块迅速生长的土地，立即宣布属于他们。()又过一周后，一位地质学家来这里考察，发现这座海岛已经有20米高，不久，这座岛屿迅速长到60米高。-四年级语文
• 我来排顺序。（）弟弟拿了个“问”字，光是问别人却不读书。（）从前，有个老人很有学问，他的书房里挂着一块匾，上面写着“学问”两个字。（）哥哥拿了个“学”字，从早到晚，只读书，不-三年级语文
• 按课文叙述的顺序排列下面的句子。()传来一片哗笑和告别的声音。()半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。()水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。-五年级语文
• 将下列句子整理成一段通顺的话，把正确的序号写在括号里。（）它们爬上桃树，摘下桃子，坐在树枝上吃，高兴极了。（）一只老猴子带着一群小猴子来到河边，看见河对岸有棵桃树，树-三年级语文
• 把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在前面标上序号。1．（）卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。（）小镇的早晨是热闹的。（）还有雪白-三年级语文
• 按课文顺序整理句子，在括号里标上序号。()八路军从山上冲下来，消灭了敌人。()有一天，他在山坡上放牛，敌人叫他带路。()他常常一边放牛，一边帮八路军放哨。()王二小是儿童-一年级语文
• 从上下文连贯的角度看，最恰当的一项是忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，______。①后来索性连那稀零的花串也没有了②但花朵从来都稀落③它依傍一株古槐爬得很高④好-六年级语文
• 把下面几句话按顺序重新排列。()可怜的小珊迪躺在一张破床上，一看见我就难过地对我说：“我换好零钱往回跑，被马车撞倒了，压断了两条腿。我就要死了。可怜的小利比，我的好弟-四年级语文
• 整理下面错乱的句子。把按什么顺序调整及调后的顺序写在横线上。1．碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。2．一位英俊少年出场了。3．站在别人晃动的身体上，很难再保持平-六年级语文
• 把下列句子排成一段通顺的话，加上标点，抄在下面横线上。可是她满心欢喜地回到屋里想把阳光送给奶奶时老奶奶却高兴地对她说在屋外的草地上用裙子兜住了阳光于是她伤心地哭了-四年级语文
• 将下列句子排为一段通顺的话。()每当旭山东升，市区林立的高楼大厦披上了金色的朝霞，山城就显出它雄伟绚丽的英姿。()南有长江滚滚东去，北有嘉陵江滔滔而来。两江汇流，将重-四年级语文
• 我来排顺序（重新排列下面的句子，组成一段通顺的话）。()秋天，树上落下一个酸苹果。()只有一粒苹果籽儿藏在泥土里。()树林里长着一棵野生的苹果树。()鸟儿们啄完了这个苹果，-三年级语文
• 将下列句子整理成一段通顺的话，把正确的序号写在括号里。（）一群小同学在草地上游戏。（）有时在他的身旁互相追逐。（）连眼皮都不抬一抬，好像周围什么事都没发生。（）童第周坐在-三年级语文
• 按顺序排列下面的句子。（）一会儿，浪花又笑着跑来了。（）我坐在沙滩上玩耍。（）哗——哗——哗——浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。（）浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地挠着-三年级语文
• 排列句子顺序。（）走到十字路口，我看见一位老奶奶拄着拐棍。（）暑假的一天，我到公园去玩。（）我连忙跑过去，把老奶奶扶过马路。（）老奶奶摸着我的头说：“小朋友，谢谢你。”（）这-一年级语文
• 排列句子顺序。（）春天，迎春花儿笑得合不拢嘴。（）我的家乡一年四季都是那么美丽。（）夏天，一湖的荷花竞相比美。（）冬天，山山水水变成了朴素的水墨画。（）秋天，山上的桂花散发-一年级语文
• 读一读，给句子排排队，在括号里写上序号。（）“金鱼是给大冢看的，不能捉。”（）前几天，老师带我们去公园看金鱼。（）老师拉着我的手对我说：（）我听了老师的话，低下了头，心里真-一年级语文
• 把下面的句子重新排序，整理成一段有条理的话，并在括号里填上序号。()这是外洞。()走进去，仿佛到了个大会堂，周围是石壁，头上是高高的石顶，在那里聚集一千或八百人开会，-四年级语文
• 排列顺序。（）演出结束后，我把那株野菊花揣进口袋带回家。（）演出前几分钟，老师走过来说：“你妈妈让我把这个交给你。”（）演出那天晚上，我有点紧张。（）看到它，我知道妈妈就在-三年级语文
• 我来排顺序。（）开始，海的远处是一片云雾。（）一转眼，鲜红的太阳跳了出来，射出万道金光。（）老师带着同学们在海滩上守候日出。（）接着东方越来越亮。（）同学们迎着初升的太阳欢-五年级语文
• 我会排顺序。（）诸葛亮用草船向曹操借箭。（）诸葛亮如期交箭，周瑜自叹不如。（）诸葛亮在鲁肃的帮助下，做借箭的准备。（）周瑜妒忌诸葛亮的才干，用造十万支箭的任务来陷害他。-五年级语文
• 给下面的句子排排队，把序号写在前面的括号里。（）在奥运会场上，得第一的运动员使五星红旗高高升起。（）五星红旗是我们的国旗。（）每周，在学校的升旗仪式上，也会升国旗。（）每-一年级语文
• ①在天底下，一碧千里，而并不茫茫。②在这境界里，连骏马和大牛都有时静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。③这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么清新，-五年级语文
• 乱句重组。(把下列句子整理成一段通顺的话)()夏天蚊虫叮咬，冬天两腿冻得发麻，他都满不在乎，一直画到灯油燃干为止。()齐白石爷爷小时候家里很穷。()牛在吃草，他就用柴棒在-三年级语文
• 我给句子排排队。()店里有个小男孩，挑好了一把玫瑰，正在付钱。()我问小男孩：“你买这些花做什么呢？”()我拿出钱为小男孩补足了花款。()小男孩快活地说：“谢谢您，先生。我妈妈-三年级语文
• 理顺下面排列错乱的句子，将序号填在句前的括号里。（）瞬间，大圆盘边缘，透出了一线亮光。（）月亮失去了银白色的光泽，变成古铜色的大圆盘，悬挂在黑色的天幕上。（）渐渐地，渐-六年级语文
• 仔细看图，根据意思重新编上序号。()()()()天空架(jià)起了一座彩桥。乌云满(mǎn)天，忽然电闪雷鸣(míng)。红红的太阳出来了。哗，哗，天空中下起了大雨。-一年级语文
• 乱句重排。()岸边的柳树发芽了。()几只小鸟站在摆动的枝条上唱歌。()麦苗醒来了，舒展着嫩绿的叶子。()几只鸭子在水里快活地游来游去。()东风啊，我们感谢你给我们送来了美丽-四年级语文
• 把下列句子排成一段通顺的话，序号写在括号里。()洞中有一条水沟，我踩着露出水面的石头过了水沟，沿着石阶而上。()顺着假山走下去，发现旁边有一个岩洞，我怀着好奇的心情走-四年级语文
• 在括号里编上号码，把句子排列成一段通顺的话，是一个关于战争的成语故事，读一读，再回答问题。()汉军以少胜多，大破赵军。()秦朝末年，韩信领兵攻打赵国。()赵军远远望见汉-四年级语文
• 按照琥珀形成的过程，将下列提纲重新排列，把序号写在括号里。()蜘蛛扑向小苍蝇，它们被松脂裹住形成松脂球。()在一个炎热夏天的松树林里。()松脂球埋在泥沙下形成了化石。(-六年级语文
• 我能把下面的句子排列通顺，还要再读一读。()有一次，一条银白色的小金鱼游到我身边。()多漂亮啊！我真想伸手捉住它，好好地看个痛快。()她家有个小水池，养着许多金鱼，有红-二年级语文
• 我来排顺序（填序号）。（）妈妈擦门窗，爸爸拖地板，我来擦桌椅。（）新年快到了，我们一起打扫房子。（）没有多长时间，就把房间打扫得很干净。（）我们高高兴兴的，一点儿也不觉得累-二年级语文
• 我来排顺序。（）他一直等到发言提纲写好才肯休息，那时已是半夜十二点了。（）头天晚上高爷爷接到通知后，立即把工作人员找来要起草一个发言提纲。（）高士其爷爷对待工作是极端认-五年级语文
• 我会排顺序。（）解放军叔叔抓住史金的手，把她救上岸。（）史金走在木板上，脚一滑，掉到河里，大声喊救命。（）解放军叔叔想，河上只有一块木板，太危险了，他们就在河上架了一座-五年级语文
• 我给句子排排队。()小船顺着水流向前漂去。()看着一只只小船漂远了，我们的心里在说：“小纸船，希望你漂到大海去。”()星期天，我和几个小伙伴一起来到小溪边。()我们拍着手，-三年级语文
• 请按照“全身——头部——四肢——尾巴”的顺序排列下面的句子。()我家的小猫全身的毛是黑色的。()它还有一条长尾巴，走路时一翘一翘的。()它头上长着一对大大的圆眼睛，耳朵尖尖的。-一年级语文
• 重新排列错乱的写作顺序。1．确定中心，选好材料。2．审清题意，明确要求。3．列作文提纲。4．努力做到“语句通顺”，前后连贯。5．初稿写好后，要认真修改。排列的顺序是：（）（）（）（）-六年级语文
• 乱句重排。()树干斜着弯弯曲曲地伸到湖中。()树上还有一些枯枝断杈，仿佛龙爪。()它卧在湖的北岸，像一条刚刚下湖的龙。()龟裂的树皮，一块块的，像是龙鳞披在龙身上。()再往-四年级语文
• 把句子排列成一段通顺的话，序号写在括号里()正当老奶奶“啊哟”哼着的时候，那位阿姨连一句“对不起”都没说，骑上自行车飞快地跑了。()刚刚放学，我看见一位骑自行车的阿姨，她-四年级语文
• 把下面排列错乱的句子整理成一段通顺的话。()兔点点想去够苹果，苹果咕噜咕噜滚起来了，兔点点没发现，这是大灰狼的诡计呀！()兔点点发现了一只又红又大的苹果。()大灰狼一惊-一年级语文
• 把下列句子排列成一段通顺的话。()春天，河边的杨柳吐出了嫩芽，粉红的桃花开了。()我家门前有一条小河，一年四季有不同的景色。()冬天，小河里结冰了，我们在河上滑冰，热闹-一年级语文
• 我给句子排排队（填序号）。（）明明脸红了。（）军军看见了，连忙走过去。（）操场上，明明随手把香蕉皮扔在地上。（）军军弯腰捡起香蕉皮，扔进了果皮箱。-二年级语文
• 乱句重排。()下课了，小庆在操场上玩。()想着，就若无其事地走开了。()走近一看，原来是一团废纸。()他看见地上有一团白白的东西。()他想，这是谁丢的，真不讲卫生。()忽然，-四年级语文