下面句子排列的顺序正确的一组是()雨点淋不着王老师了。小红高兴地笑了。()王老师看见小文和小兰没带雨伞，连忙脱下自己的雨衣给他俩披上。()放学了，同学们正走在路上，忽然-三年级语文

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• 排列顺序。（）这天，他打猎回来，路过一个村子，忽然看见一家院子里有三头牛。（）传说康熙皇帝是个喜欢打猎的人。（）一没事就带上一帮人到南苑骑马射鹿。（）结果，这三头牛便成了-六年级语文
• 将下列句子排列成一段通顺的话。（）中国队轻取前两局，从第三局开始，转入逆境。（）结果，那场球输了。（）新手郎平的重磅扣杀屡不奏效，孙晋芳提醒她：“郎平，注意攻球线路！”（）1-六年级语文
• 将排列错乱的句子整理成一段通顺的话，将序号填在括号里。()童年时代，父母双亡，流落人间。()但高尔基不因生活困苦而心灰意冷。()高尔基出生在一个木匠的家庭。()他勤奋好学-三年级语文
• 给句子排排队。（）一天下午，我们沿着布满落叶的路向山顶爬去。（）这棵树像一个巨人，粗大、笔直的树干美丽极了。（）路上，一位同学惊喜地喊道：“呀！枫树！”（）树枝上，那红彤(tón-二年级语文
• 我给句子排排队。（）水渐渐窜上来，放肆地舔着人们的腰。（）一百多人很快排成队，依次从老汉身边奔上木桥。（）木桥开始发抖，痛苦地呻吟。（）突然，那木桥轰的一声塌了。（）山洪咆-四年级语文
• 课内阅读。①金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。②你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。③菊花仙子得到的颜色就更多了紫-三年级语文
• 把句子排列成一段通顺的话，在前面括号里编上序号。()这时，出乎人们意料的事发生了：母树袋熊扑了过去，抓住小熊，对准它的屁股痛打了一顿。小熊痛得不停地哀叫着。()望着抖-四年级语文
• 排排队。()我高兴得跳起来。()忽然，一道数学题难住了我。()天渐渐暗下来。()我用心想了20多分钟，终于想出来了。()我打开书包，拿出作业本，写起作业来了。()我拉开电灯，屋-三年级语文
• 我给句子排排队。（一）（）妈妈连忙拉住小军的手说：“先洗手，再吃饭。”（）他放下书包就要去端饭碗。（）小军听从了妈妈的话，先去洗了手，然后再吃饭。（）妈妈高兴地说“对了，这才是-二年级语文
• 排列下面错乱句子的顺序。()下午，天空乌云密布，眼看就要下雨了。()张大爷在场上晒了许多麦子。()上午的天气晴朗。()不知什么时候，天渐渐变阴了。()张大爷真是又累又高兴。-三年级语文
• 我给句子排排队。（）它放射出万道霞光，把四周的云朵都染成玫瑰颜色了。（）为了看日落，我登上了顶楼。（）夕阳忽地全落下去了，只剩下了红色的晚霞在天边飘浮，就像一群仙女，穿-四年级语文
• 把下列句子整理成一段通顺的话，在括号里填上序号。()全场观众屏息静气地听着，陶醉在优美的旋律之中。()顿时，悠扬的曲调从掌中飞出。()吹奏一结束，雷鸣般的掌声响彻了整个-四年级语文
• 我会给句子排队。()我们选好了要画的景物，就开始画起来。()有的画开放的花朵，有的画发芽的树，有的画亭子和假山。()星期天，老师带我们去公园画画。()我们用各种颜色画成一-二年级语文
• 将下列句子整理成一段通顺的话，把正确的序号写在括号里。（）湖的四周是郁郁葱葱的树木，其中，最引人注目的是低垂着头的柳树。（）柳树在微风中舒展着柔软的腰肢，拂动着细长的-三年级语文
• 给下列句子排出正确的顺序。①这时正好一位老人走来，年轻学子就拜托老人替自己看一下包，而自己则轻装去办理手续。②有一个秋天，北京大学新学期开始了，一个外地的学子背着大-四年级语文
• 在括号里编写序号，把句子排列成一段通顺的话，再填空。()原来，一艘日本的渔业加工船在冲绳岛以东的洋面上出了故障，又遇上风浪，情况相当危险。()半夜，起了风，巨浪冲上甲-四年级语文
• 排排队。()忽然来了一阵风，小草被吹倒了，大树一点儿也没受到损伤。()大树旁长着一棵小草。()“什么？”小草十分惊讶，“活了一百年，才长这么高？再过半年，我一定比你高。”()有-三年级语文
• 我给句子排排队。（）屋子里很快就亮了起来。（）晚上，突然停电了，屋里黑洞洞的。（）蜡烛的火焰一闪一闪地放着金色的光。（）妈妈点燃了一根蜡烛。-二年级语文
• 给下面的句子排序。（）他发现一个苹果从树上掉下来。（）一天傍晚，牛顿坐在苹果树下乘凉。（）他想：为什么苹果只向地面落呢？（）终于发现了苹果落地的秘密。（）于是他反复观察、专心-二年级语文
• 我给句子排排队。（）秋天，苹果熟了，颜色红红的，看着我笑。（）我们院子里有一棵很大的苹果树。（）夏天，花儿开了，又谢了，结出了绿色的苹果。（）我和妈妈一起高高兴兴地摘苹果-二年级语文
• 给下列句子排排队。()像燕子翅膀一样的机翼上，印着颗五角星。()我有一架小小的飞机模型。()银色的机身闪闪发亮。()我拧紧发条，把它放在操场上，它就向前飞跑。()它跑一段距-二年级语文
• 将下列句子排为一段通顺的话。()平时读书看报要注意搜集春联，与好朋友交流欣赏。()春节贴春联，是我国民间由来已久的习俗。()在春节前，给自己家、亲戚家或邻居家写春联。(-四年级语文
• 将下列句子整理成一段通顺的话，把正确的序号写在括号里。（）它放射出万道霞光，把四周的云朵都染成玫瑰色的了。（）为了看日落，我登上了顶楼。（）夕阳忽地全落下去了，只剩下晚-三年级语文
• 在括号里编写序号，把句子排列成一段通顺的话，再填空。()我悄悄地走过去，刚想仔细看看它，它就扇动翅膀飞走了。()我来到蝴蝶飞舞的地方，挥动着竹竿，小纸片也随风飘舞起来-四年级语文
• 按课文叙述的顺序排列下面错乱排列的句子。()诸葛亮用草船向曹操借箭成功。()诸葛亮请鲁肃帮忙调拨船只。()曹操派弓弩手朝江中放箭。()周瑜妒忌诸葛亮才干，用短期造十万支箭-五年级语文
• 排排队。()我把一条青虫扔给它，只见它歪着头仔细观看动静，觉得喂食人没有恶意时，将虫一下叼起。()它的脖子一伸一缩不到一秒钟就吃下去了。()多么灵巧的画眉鸟！()捕到食物-三年级语文
• 重新排列下面的句子，组成一段通顺的话。()当水面漂着落叶的时候，那是秋天来了。()这个小池塘，告诉我四季的变化。()当水面结着冰的时候，那是冬天来了。()我家的门前，有个-三年级语文
• 将下列句子排为一段通顺的话。()相传，有一次，孔子带领他的学生到春秋五霸之一的齐桓公的庙堂朝拜。()他吩咐学生拿水来注入欹(qī)器实验，果然和他说的一样。()久而久之，欹-四年级语文
• 我给句子排排队。()虾却一步一步地向后倒拉。()梭子鱼呢，又朝着池塘拉去。()天鹅使劲地直往天上提。()一天，天鹅、虾和梭子鱼在大路上拉着一辆货车。()小车还是留在老地方，-三年级语文
• 我给古诗排排队。A．白云生处有人家B．霜叶红于二月花C．远上寒山石径斜D．停车坐爱枫林晚正确顺序：_________________________________-二年级语文
• 请把下面错乱的句子理顺，并在括号里填上序号。()可是，住在这里的人都很团结，一方有难，八方帮助，人与人之间亲亲热热。()我小时候就长在这样的环境里，我爱这个地方，爱这-五年级语文
• 将下列句子整理成一段通顺的话，把正确的序号写在括号里。（）冬天，北风呼呼，银杏树并不在意，坚强地挺立着。（）银杏树一年四季都是那么招人喜欢。（）夏天，银杏树密密的枝叶像-三年级语文
• 把错乱的句子排列成一段通顺的话。()太阳出来了，它仿佛知道睡莲的心愿，便把第一束阳光洒在睡莲身上。()夕阳收起了最后一缕霞光。()湖里的睡莲就张开花瓣，面对太阳升起的地-五年级语文
• 给句子排出正确顺序。()风刮了一夜，雨下了一夜，奶奶在院子里守了一夜。()她立即拿上家中所有的塑料袋和雨布跑了出去。()一个夏天的夜晚，风雨交加，电闪雷鸣。()风停了，雨-三年级语文
• 排排队。()吃过早饭，我和爷爷一起去钓鱼。()爷爷告诉我：“钓鱼要心静耐性子，眼明手脚快。”()我和爷爷来到河边，各选了一处地方坐下，开始钓鱼。()我听了爷爷的话，把鱼竿架-三年级语文
• 将下面句子排列成一段通顺连贯的话。()当今科学表明，每一个正常的大脑，在构造上并无多大的差别。()自古以来，博闻强记、过目成诵被视为智力超群的象征，那些天才、伟人的超-六年级语文
• 请你按照《北京的春天》这一课中所记叙的顺序重新排列下面的节日活动。()学生该去上学，大人又去照常做事。()泡腊八蒜，为过年吃饺子用。()买杂拌、爆竹、各种玩意儿，准备过年-六年级语文
• 排列句序。()贪心的英国国王看到这块迅速生长的土地，立即宣布属于他们。()又过一周后，一位地质学家来这里考察，发现这座海岛已经有20米高，不久，这座岛屿迅速长到60米高。-四年级语文
• 我来排顺序。（）弟弟拿了个“问”字，光是问别人却不读书。（）从前，有个老人很有学问，他的书房里挂着一块匾，上面写着“学问”两个字。（）哥哥拿了个“学”字，从早到晚，只读书，不-三年级语文
• 按课文叙述的顺序排列下面的句子。()传来一片哗笑和告别的声音。()半夜，戏院散场了，一大群人拥出来，走上了各自雇定的小艇。()水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。-五年级语文
• 将下列句子整理成一段通顺的话，把正确的序号写在括号里。（）它们爬上桃树，摘下桃子，坐在树枝上吃，高兴极了。（）一只老猴子带着一群小猴子来到河边，看见河对岸有棵桃树，树-三年级语文
• 把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话，在前面标上序号。1．（）卖东西的人一张张淳朴的脸上带着微笑，热情地向走近的人介绍着自己的产品。（）小镇的早晨是热闹的。（）还有雪白-三年级语文
• 按课文顺序整理句子，在括号里标上序号。()八路军从山上冲下来，消灭了敌人。()有一天，他在山坡上放牛，敌人叫他带路。()他常常一边放牛，一边帮八路军放哨。()王二小是儿童-一年级语文
• 从上下文连贯的角度看，最恰当的一项是忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝，______。①后来索性连那稀零的花串也没有了②但花朵从来都稀落③它依傍一株古槐爬得很高④好-六年级语文
• 把下面几句话按顺序重新排列。()可怜的小珊迪躺在一张破床上，一看见我就难过地对我说：“我换好零钱往回跑，被马车撞倒了，压断了两条腿。我就要死了。可怜的小利比，我的好弟-四年级语文
• 整理下面错乱的句子。把按什么顺序调整及调后的顺序写在横线上。1．碗，在他的头顶上摇摇晃晃，却总是不掉下来。2．一位英俊少年出场了。3．站在别人晃动的身体上，很难再保持平-六年级语文
• 把下列句子排成一段通顺的话，加上标点，抄在下面横线上。可是她满心欢喜地回到屋里想把阳光送给奶奶时老奶奶却高兴地对她说在屋外的草地上用裙子兜住了阳光于是她伤心地哭了-四年级语文
• 将下列句子排为一段通顺的话。()每当旭山东升，市区林立的高楼大厦披上了金色的朝霞，山城就显出它雄伟绚丽的英姿。()南有长江滚滚东去，北有嘉陵江滔滔而来。两江汇流，将重-四年级语文
• 我来排顺序（重新排列下面的句子，组成一段通顺的话）。()秋天，树上落下一个酸苹果。()只有一粒苹果籽儿藏在泥土里。()树林里长着一棵野生的苹果树。()鸟儿们啄完了这个苹果，-三年级语文
• 将下列句子整理成一段通顺的话，把正确的序号写在括号里。（）一群小同学在草地上游戏。（）有时在他的身旁互相追逐。（）连眼皮都不抬一抬，好像周围什么事都没发生。（）童第周坐在-三年级语文