18世纪的启蒙思想家可以把苏格拉底视为先驱和战友，主要是因为[]A．苏格拉底第一次在哲学意义上发现了“自我”B．苏格拉底发现了人类知识的有限性C．苏格拉底发现了人类理性的力量-高二历史

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• 苏格拉底使哲学真正成为一门研究人的学问，他在这方面的一句名言是[]A．人始终是独立的B．个性自由C．认识你自己D．人与自然是对立的-高二历史
• 阅读下列材料：材料一苏格拉底终生从事教育工作，具有丰富的教育实践经验并有自己的教育理论。关于教育的内容，他主张首先要培养人的美德，教人学会做人，成为有德行的人。其-高三历史
• 文艺复兴首先在意大利和宗教改革首先在德意志发生，其相同背景是[]A．资本主义的萌芽B．阶级矛盾、民族矛盾交织C．四分五裂的政治局面D．受宗教迫害最严重-高二历史
• 古希腊哲学家首次让哲学“成为探究生活和道德，善与恶所必需”的学问，以下最能体现这一观点的是[]A．“人是万物的尺度”B．“美德即知识”C．“智者不惑、仁者不忧、勇者不惧”D．“舍善-高三历史
• 苏格拉底案公元前399年，经过抽签的方式，雅典从自愚报名的候选者中随机选出501人，组成陪审团，负责审判苏格拉底。在规定的时间内，苏格拉底为自己作了辩护。陪审团经过两轮-高三历史
• 下列表述不正确的是[]A．柏拉图主张把人分为几等，由富有的贤哲做统治者B．亚里士多德强调在整个自然界中，人类是最高级的C．柏拉图是亚里士多德的学生，亚里士多德是苏格拉底-高二历史
• “吾爱吾师，但更爱真理”，西方先哲亚里士多德给后人留下了这一名言。下列各项中，能充分体现他是这一名言的忠实践行者的是[]A．与柏拉图就哲学问题展开辩论B．坚持用三段论进行-高二历史
• 古希腊一位哲人说：想左右天下的人，须先能左右自己。这位哲人是[]A．芝诺B．西塞罗C．苏格拉底D．普罗塔戈拉-高三历史
• 苏格拉底坐牢时，听到有一犯人在唱一首新歌，就要求教他唱。唱歌的犯人很吃惊：“您就要被处决了，为什么还要学唱新歌啊？”这个伟人回答：“这样我死的时候就多会唱一首歌。”这体-高二历史
• “未经检讨反省的生命是没有生存价值的生命。”表明苏格拉底[]A、探讨人类社会，开创希腊哲学的新方向B、强调生命的伟大意义、决定作用C、追求美德、教化人民、改善人类的灵魂-高三历史
• 文艺复兴的前提是[]A．资本主义萌芽的出现B．拥有众多的人才C．意大利经济的繁荣D．古希腊罗马的文化遗存-高二历史
• 2010年是美国著名大学哈佛大学建校374周年，哈佛大学的校训是：“以柏拉图为友，以亚里士多德为友，更要以真理为友。”对此认识不正确的是[]A．哈佛大学重视传统，尤其以柏拉图、-高二历史
• 以下对雅典学园的描述，最能体现亚里士多德“我爱我师，我更爱真理”的是[]A．努力探索自然的奥妙B．系统学习哲学C．自由探讨和追求真理D．自由选择科目-高二历史
• 在人类历史发展过程中，思想解放发挥着重要作用。（1）公元前5世纪前后，东西方几乎同时出现了第一次思想文化高峰，被称作人类的“轴心时代”。为更好地理解东西方文化的特点，某-高三历史
• 智者学派和苏格拉底都主张人文主义思想。苏格拉底的人文主义思想不同于智者学派的是[]A．探究人的问题B．强调人的价值C．树立人的尊严D．注重人的道德-高三历史
• 关注自然界和人类生活，强调在整个自然界中，人类是最高级的学者是[]A、泰勒斯B、苏格拉底C、柏拉图D、亚里士多德-高三历史
• 古希腊一位哲人说：“想左右天下的人，须先能左右自己。”这位哲人是[]A．柏拉图B．亚里士多德C．苏格拉底D．普罗泰格拉-高一历史
• 英国学者罗素在论述一位古希腊哲学家时说，他的一个重要思想是乌托邦，“它是一长串的乌托邦中最早的一个”。这位古希腊哲学家的另一个重要思想是[]A．人是万物的尺度B．理念论C-高二历史
• 与智者学派相比，苏格拉底对“人”的研究进一步深化，主要体现在[]A．人是认识客观事物的主体B．人对客观世界的认识来自感觉，没有感觉就没有认识C．人可以按照自己的标准判断是非-高二历史
• “没有一个人是永生的。希腊人是人。所以，没有一个希腊人是永生的。”这三句话，反映了亚里士多德的哪一学说[]A、政治学说B、教育学说C、伦理学说D、逻辑学-高二历史
• 但丁被称为“新时代的最初一位诗人”，对“新时代”社会状况的准确理解是[]A．民族国家的建立及其发展B．大机器生产开始取代手工生产C．资本主义产生和发展D．科学从宗教的束缚中解放-高二历史
• “我们不把任何未经验证的意见接受作为真理，而是遵照必要的次序，从一步推演到下一步……不论多么深奥，最终都能发现。”与这句话的理念一致的说法是[]A．“信仰即可得救”B．“人是-高三历史
• 以下对雅典学园的描述，最能体现亚里士多德“吾爱吾师，吾尤爱真理”的是[]A．努力探索自然的奥妙B．系统学习哲学C．自由探讨和追求真理D．自由选择科目-高二历史
• 大学的校训不仅代表这一个大学的风格，也呈现出它的办学理念。哈佛大学的校训是：“与柏拉图为友、与亚里士多德为友，更与真理为友。”对哈佛大学校训理解不正确的是[]A．重视传-高二历史
• 下列有关亚里士多德的叙述，正确的是①研究范围广泛，被誉为“将哲学从天上带回人间”②创建吕克昂学园，提倡“中庸之道”③其学说在文艺复兴时期受到人文主义者的推崇④其学说在17世-高三历史
• 柏拉图经常称亚里士多德是小马驹（小马驹吃足了奶就会踢它母亲），其意思是指亚里士多德[]A．敢于挑战权威B．不赞成柏拉图的主张C．忘恩负义D．求知欲强-高二历史
• 在下列对雅典学园的描述中，最能体现亚里士多德“吾爱吾师，吾尤爱真理”的是[]A．努力探索自然的奥秘B．系统学习哲学C．自由探讨和追求真理D．自由选择学习科目-高二历史
• 苏格拉底开创了希腊哲学的新方向，“新”的含义是：[]A．开始实事求是说明事物的内在原因和本质B．把哲学讨论的重点从认识自然转移到人类社会上去C．使哲学真正成为一门研究“人”的-高二历史
• 推动由“赞颂人类等于赞颂上帝”到“把人类当做一个创造者来赞颂”观念的转变的主要原因是[]A．资本主义生产关系的萌芽B．中世纪西欧文化自身传承和发展C．人文主义者对古典文化的了-高三历史
• （26分）15至20世纪，人类历史的发展在经济领域经历了重大转变，其中货币流通、世界市场、国际贸易起了重要推动作用。（材料需要再压缩）材料一中国古代社会向近代社会的转型始自-高三历史
• 薄伽丘《十日谈》中有个《裁判官的故事》。故事描述了一个财主在酒后说了句：“他正在喝的美酒，就连耶稣都可以喝”，结果被宗教裁判所判处火刑。后来他疏通关系，还“献上一大块‘肥-高二历史
• “个人”作为单独的自治单位，独立于家庭、社区和社会秩序之类的集体性概念之外。有学者认为，“个人”所具有的这一内涵，“只有到了16世纪末或17世纪初才得以形成”。能支持这一观-高三历史
• 欧洲文化史专家布克哈特指出：“十三世纪北方君主的豪爽大方只限于对待那些武士和侍从左右歌功颂德的贵族。意大利的暴君却与此不同。他渴求声誉和热衷于不朽的事业……他和诗人、-高三历史
• 恩格斯说：“文艺复兴这个名字没有把这个时代表达出来。”其含义是（）A．它没有将古代希腊、罗马的文化全部复兴出来B．它是将古代文化古为今用C．它没有准确地揭示这场运动的实质D．-高二历史
• “人的高贵超过了天使的高贵”是一句西方名言，与这句名言有同样价值取向的是（）A．“认识自己，方能认识人生”B．“人为善，人恒敬之，天道佑之，福禄随之”C．“人的命运主要由他自己-高二历史
• “谁不知道，教会领导下的欧洲，一切学问和知识也都发达!因为谁是最渊博的哲学家、最流行的演说家、最伟大的文学家，还不是那班人说了算!”这一段话最早可能出自何人之口()A．中-高二历史
• 陈衡哲在《西洋史》中谈到英国资产阶级革命时，曾说“这个革命兼有宗教、政治及社会的性质”，并用如下图表来说明。下列图表中空缺部分应该是（）A．①马丁路德教②君主专制③贵族社会-高三历史
• 意大利建筑师布鲁内莱斯基在1420—1436年间为佛罗伦萨大教堂建造一个41米宽．106米高的大圆顶，不再完全封闭,而是在上面开有让阳光照射进来的窗洞。该设计反映出A．启蒙运动的光-高二历史
• 某中学历史兴趣小组以“传统文化与新文化”为主题进行研究性学习，同学们搜集了很多相关材料。请你帮助他们完成下列表格。（12分）社会思潮对待传统文化的态度（6分）主要原因（6分-高二历史
• 《最后的晚餐》故事取材于《圣经》，但画中人物包括耶稣都没有圣光，取而代之的是自然光，所有人物的姿态和常人无异。这幅画主要体现了（）A．希腊罗马古典文化的传统B．人文主义的思-高二历史
• 文艺复兴中的文学作品和美术作品大多和宗教有关，宗教改革家也都是虔诚的基督教徒。这说明（）A．文艺复兴是对古希腊、古罗马文化的复兴B．资产阶级不反对天主教会C．资本主义发展-高二历史
• 文艺复兴运动前，欧洲绘画雕塑中的圣母神态安详、神圣，少有人间之情。而在米开朗琪罗《哀悼基督》中，圣母是一个容貌端庄美丽的母亲，她的美是直观的，她的悲是深沉的。圣母形-高二历史
• 文艺复兴运动首先发生于意大利的根本原因是A．保留了丰富的古代文化遗产B．资本主义萌芽最早出现C．聚集了许多学者和人才D．产生了新兴的资产阶级-高二历史
• 某中学研究性学习课上，针对教师提出的“文艺复兴的倡导者和19世纪末中国维新思想宣传者的手段共同高明之处”，某学习小组得出下列四个结论，最准确的是A．利用宗教反对封建思想-高二历史
• 下列作品赞美现世生活和爱情，描写商人、手工业者的智慧和勇敢，反映新兴市民阶层对禁欲主义的反抗的是A．《巴黎圣母院》B．《人间喜剧》C．《社会契约论》D．《十日谈》-高二历史
• 设计了圣彼得大教堂穹顶，创作了著名石雕《哀悼基督》、《大卫》的意大利文艺复兴全盛时期的代表人物是（）A．乔托B．拉斐尔C．米开朗基罗D．达·芬奇-高二历史
• 日本学者认为，1540-1610年间，世界科学技术的中心在意大利。这个时期意大利科技发展的主要条件是（）A．文艺复兴解放了人们的思想B．新航路开辟开阔了人们的视野C．宗教改革解放-高三历史
• 章太炎在《革命之道德》中说：“彼意大利之中兴，且以文学复古为之前导，汉学亦然，其于种族，固有益无损已。”这里的文学复古指的是什么A．宗教改革B．启蒙运动C．文艺复兴D．法西斯-高二历史
• 文艺复兴时期美术后三杰的作品题材大多来自《圣经》，说明了A．资产阶级没有成熟的思想体系B．是对古希腊、古罗马文化的复兴C．他们不反对天主教会D．新兴的阶级不愿冲破教会的思想-高一历史
• 下列与圣经无关的艺术作品是A．达·芬奇的《最后的晚餐》B．米开朗琪罗的《创世纪》C．达·芬奇的《蒙娜丽莎》D．米开朗琪罗的《摩西像》-历史