伏尔泰提出的三权分立学说否定了封建专制制度的合理性，奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础。[×]-高二历史

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• 围绕中国古代是否属于专制政体，西方曾进行了长期的论战。阅读材料：材料一虽然我们已经说过中国的政府形式是君主制……它还在一定程度上是贵族政体。……我已做过彻底的调查研究-高三历史
• “什么是世界史？”这一看似简单的问题，人们却经历了长时间的探索。材料一：古希腊历史学家希罗多德所著《历史》主要记述希波战争希腊人的胜利，但涉及地中海及以外广大地区，这是-高三历史
• 很多游人在法国巴黎伏尔泰纪念馆前留言。下列留言中，不恰当的是[]A、“你教导我们走向自由”B、“你使人类懂得，精神应该是自由的”C、“你以思想启迪民众的心智，影响了整整一代-高二历史
• 狄更斯在小说《双城记》开篇中写道：“那是最好的年代，也是最糟的年代。那是光明的时节，也是黑暗的时节。那是希望的春季，也是悲伤的冬日。那是公元1775年。”狄更斯形成上述认-高三历史
• 斯塔夫里阿诺斯《全球通史》中说：“(启蒙思想家)发展起一系列革命的原则，打算通过这些原则实现大规模的社会改革。其中特别使我们感兴趣的是他们在经济、政治领域中提出的一些具-高三历史
• 阅读下图伏尔泰的《中国孤儿》序言，伏尔泰在此赞赏了[]A．古代希腊文明B．古代罗马文明C．古代儒家文明D．英国君主立宪-高三历史
• 卢梭在《民约论》中说：“立法权是国家的心脏，行政权是国家的大脑，大脑使各个部分运动起来。大脑可能陷于麻痹，而人依然活着。一个人可以麻木不仁地活动；但是一旦心脏停止了它-高三历史
• 卢梭的思想主张与其他启蒙思想家相比，其主要不同在于[]A．对封建专制制度的批判B．对教权主义的抨击C．对财产私有制的认同D．对主权在民的认同-高三历史
• 与文艺复兴相比，欧洲启蒙运动最突出的特点是[]A．倡导理性主义B．提出了资本主义社会的政治构想C．推动了早期资产阶级革命的进一步发展D．给天主教会以摧毁性的打击-高三历史
• “（）在经济领域中的主要口号是自由放任——让人民做他们愿意做的事，让自然界自然地发展。……在宗教方面，主要口号是‘砸烂可耻的东西’，即消灭宗教的狂热和不容异说。……在政治-高三历史
• 1912年，孙中山曾咨文参议院，以宋教仁所拟的《中华民国临时组织法草案》作为立法依据，被参议院拒绝，理由是立法如“受命于政府，有损立法独立之尊严”。参议院的做法主要体现了-高二历史
• 阅读以下材料，回答问题。材料一我们的传教士们告诉我们，那个幅员广漠的中华帝国的政体是可称赞的，它的政体的原则是畏惧、荣誉和品德兼而有之。……但是我不晓得，一个国家只-高三历史
• 启蒙运动时期的一位思想家指出：“社会秩序乃是为其他一切权利提供基础的一项神圣权利。然而这项权利绝不是出于自然，而是建立在约定之上的。”材料主要体现了[]A．分权制衡思想-高三历史
• 1791年，在伏尔泰逝世13年后，伏尔泰的遗骨被迁葬到巴黎先贤祠。迁葬之日，10万人为他送葬，伫立街头迎送的人更是多达60多万人。他被巴黎人民如此景仰和爱戴的主要原因是①他-高二历史
• 尽管绝大多数的法国启蒙思想家都把“开明君主制”奉为理想的政治模式，但他们中却有一人不以为然。这位提出了启蒙时代最激进的政治主张的启蒙思想家是[]A．伏尔泰B．孟德斯鸠C．卢-高三历史
• “就好像每个人都对别人说，我放弃我统治自己的权利而把它授予这个人，或者是这个人们的集合，在这种情况下，你也把你的权利授予他，并以类似的方式认可他的行为。”提出上述主-高三历史
• 狄德罗在《呈给叶卡特琳娜二世的报告》中这样说道：“在这一片叫嚷声中，大家都认购该套书（《百科全书》），他们都想要这套书，而把作者毁掉。”狄德罗所说的“大家”应该是[]A．封建势-高三历史
• 《大国崛起·激情岁月》解说词：“伏尔泰和所有启蒙运动的思想家们，如同冲破重重黑暗的亮光，打破了欧洲中世纪的神学枷锁，开启了科学和理性之门。”那么，17、18世纪，欧洲资产阶-高三历史
• 在欧洲启蒙运动中，与其他启蒙思想家相比，卢梭进一步提出了[]A．天赋人权和权利平等B．权力的制约与平衡C．政治民主和个人自由D．国家主权属于人民-高二历史
• 17、18世纪，欧洲启蒙运动兴起和发展，思想家们提出了各自的主张。下列思想家与其思想主张之间的对应关系正确的是：①伏尔泰——反对君主专制，倡导君主立宪制②孟德斯鸠——道德（美-高二历史
• 阅读下列材料，回答问题。材料一如果我仅仅考虑强力，以及强力所得出的效果，我就要说：当人民被迫服从而服从时，他们做得对；但是一旦人民可以摆脱自己身上的桎梏而摆脱它时-高三历史
• “当定格于对文艺复兴时期的思索中时，人们能够回想起探索与发现的诸种辉煌成就……看起来仿佛是在每一个方面，人类行动的疆界都变得更为广阔。”能反映此观点的是①新航路的开辟-高三历史
• 阅读下列材料：材料一“我不同意你说的每一个字，但我愿誓死捍卫你说话的权利。”——伏尔泰材料二“一个公民的政治自由是一种心境的平安状态，这种心境的平安状态是从人人都认为他-高二历史
• 17、18世纪的欧洲启蒙运动为资产阶级取得统治地位提供了思想和理论上的准备。①列举三位18世纪法国启蒙思想家，概括其主要学说。_____________________________________
• 西方国家的“三权分立”并不是什么神秘的东西，它和中国儿童游戏中的“锤子、剪刀、布”同一原理，即一物降一物。此种说法你认为[]A．正确，讲出了三权分立的实质B．贴切，道出了三-高三历史
• 下图是18世纪法国等级制度示意图。近代启蒙思想家卢梭冲击该制度的主张有①三权分立学说②社会契约学说③人民主权学说④主张法律上的平等和事实上的经济平等[]A．①②③B．①②④C．①③④D．-高二历史
• 18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会了用自己的头脑思考问题。他们思考的问题与文艺复兴、宗教改革时期相比，突出表现在[]A．批判神权统治B．宣扬人性解放C-高二历史
• “在法国，为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物,本身都是非常革命的。”材料中的“伟大人物”应该是指[]A．智者学派B．启蒙思想家C．宗教改革家D．人文主义者-高二历史
• 下列对这两位思想家的共同之处分析正确的是[]A．都批判了封建君主专制统治B．都是工业革命之后在思想意识领域的反映C．都主张通过改革推翻君主制D．都促成本国不久爆发一场声势浩-高二历史
• 阅读下列材料：材料一启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。材料二难道农民的儿子生来颈上就带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马-高二历史
• “在法国为行将到来的革命启发过人们头脑的那些伟大人物，本身都是非常革命的。”─引自恩格斯《反杜林论》（1）伟大人物指____________________（2）为何说他们都是“非常革命的”？___-
• 欧洲启蒙运动的主要内容是[]A．复兴希腊、罗马古典文化B．全面否定罗马天主教会C．提倡理性精神D．争取实现普选-高三历史
• 法国资产阶段启蒙思想家孟德斯鸠提出了立法权、司法权和行政权三权分立的原则，这一原则的思想核心和特点是[]A．反对封建专制制度B．实行“开明”君主统治C．重视公共意志D．实行三-高二历史
• 阅读下列材料：材料一法律的目的不是废除或限制自由，而是保护和扩大自由……哪里没有法律，哪里就没有自由。——洛克材料二一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不易的一条经-高三历史
• 阅读下列材料。材料一：在启蒙时代，中国形象变为了启蒙思想家手中的一个武器，启蒙思想家普遍认为，用道德治理国家是中国的一大特征。道德与宗教、法律、礼仪、民俗为合一体-高二历史
• 主张国家的权利应分为立法权、行政权和司法权，彼此制衡，防止腐败和集权，从而奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础的是：[]A、伏尔泰B、孟德斯鸠C、卢梭D、康德-高二历史
• 恩格斯曾称赞法国启蒙思想家“都是非常革命的”，主要是因为他们都①要求实行法治②主张实行共和制③反对专制王权和特权等级④主张废除私有财产制度[]A．①②B．①③C．②④D．③④-高二历史
• 《全球通史》中有这样一段评价启蒙运动的话：“‘砸烂可耻的东西’、‘自由放任’和‘社会契约’这些口号破坏了传统的制度和习俗。此外，它们不仅对法国的现状，而且对整个欧洲甚-高二历史
• “伏尔泰是法国的启蒙思想家，所以伏尔泰也可能赞赏英国的君主立宪”。这一推理最可靠的前提是，法国的启蒙思想家[]A．有少数抨击英国的君主立宪B．有少数赞赏英国的君主立宪C．一-高三历史
• 阅读下列材料回答问题：材料一政治上的自由是公共自由，要保障公共自由，就应该避免把权力委托给一个人、几个人，因为一切有权力的人都容易滥用权力，这是万古不变的一条经验-高二历史
• 伏尔泰说：“本身自由，周围的人与自己平等——这才是真正的生活，人们的自然生活。”这句话是[]A．禁欲主义思想的反映B．空想社会主义思想的反映C．蒙昧主义思想的反映D．人文主义思-高二历史
• 伏尔泰在《风俗论》一书中对中华文化和儒家学说推崇备至。他所获得的中国文化资料最有可能来自于[]A．外国使节B．传教士C．阿拉伯人D．留学生-高三历史
• 近代西方有一位思想家主张：“要寻求一种结合的形式，使它能够以全部共同的力量来防御和保护每个结合者的人身和财富；而同时又使每一个与全体相联合的个人只不过是在服从自己本-高二历史
• “人民的议员就不是、也不可能是人民的代表，他们只不过是人民的办事员罢了；他们并不能作出任何肯定的决定。凡是不曾为人民所亲自批准的法律，都是无效的；那根本就不是法律-高二历史
• 雕塑家罗丹在博物馆面对一些人物塑像时，有感而发说：“瞧！伏尔泰对面的卢梭，目光中含有无限精微气息，那是十八世纪诸人物的共同性格。”主要指的是[]A．尊崇人文主义，否定天主-高二历史
• 19世纪的法国思想家托克维尔说：“世界上没有哪一个国家比美国更多地运用18世纪哲学家在政治问题上的种种最大胆的学说。”托克维尔此处所说的“最大胆学说”的提出者是[]A．孟德斯-高二历史
• 观察下图：这幅漫画的主题是[]A．宣扬“理性”反对封建君主专制B．痛斥资本主义是黑白颠倒的罪恶社会C．揭示了资本主义必然灭亡的规律D．深刻揭露了资本主义社会的剥削本质-高三历史
• 18世纪法国启蒙思想家的一致主张有①人权自由②实行法治③反对教权④反对专制[]A．①②B．①③④C．②③④D．①②③④-高三历史
• 阅读下列材料：材料一社会秩序乃是为其他一切权利提供了基础的一项神圣权利。然而这项权利决不是出于自然，而是建立在约定之上的。……法律乃公意的行为；我们既无须问君主是否-高三历史
• 主张国家的权利应分为立法权．行政权和司法权，彼此制衡，防止腐败和集权，从而奠定了资产阶级有关国家和法的理论基础的是[]A．伏尔泰B．孟德斯鸠C．卢梭D．康德-高二历史