发酵技术和我们的日常生活息息相关，酿制葡萄酒利用了[]A．醋酸菌的发酵B．乳酸菌的发酵C．霉菌的发酵D．酵母菌的发酵-八年级生物

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• 笔算，并用两种方法检验：2274-868=72×35=-数学
• 制作过程中，下列食品不需要经过发酵的是[]A．酱油B．醋C．麻油D．啤酒-八年级生物
• 制作馒头时，馒头发大而松软的原因是[]A．酵母菌发酵产生了二氧化碳B．酵母菌发酵产生了酒精C．馒头中的水分变成了水蒸气D．乳酸菌发酵产生了二氧化碳-八年级生物
• 酸奶、泡菜是由哪种微生物的作用所至[]A．酵母菌B．霉菌C．硝化细菌D．乳酸菌-八年级生物
• 在海南省文明生态村建设中，不少农户都建起了沼气池。根据发酵的原理，建造沼气池的内部环境应该是[]A．干燥、通风B．干燥、密封C．潮湿、通风D．潮湿、密封-八年级生物
• *5396+35817*30205-128432700-2462932000-18007．-数学
• 直接写出下面各题的得数．（后两题估算）720+58=27×3=120×5=70×90=23×300=4000÷8=397×49≈78×102≈-数学
• 操场上跑步的有135人，比做操的多37人，操场上跑步的和做操的一共有多少人？-数学
• 冰箱里的食物不易腐烂变质，你认为是什么因素限制了冰箱里细菌和真菌的数量[]A．温度低B．过于潮湿C．见不到阳光D．空气不流通-八年级生物
• 酵母菌和乳酸菌都是与我们的生活密切相关的两种有益微生物。有关二者与其用途的匹配关系，不正确的是[]A．酵母菌→酿造酒B．乳酸菌→酿造醋C．酵母菌→做馒头D．乳酸菌→制酸奶-八年级生物
• 比768少319的数是多少？-二年级数学
• 用被减数减去差的方法可以验算减法。[]-三年级数学
• 被减数是36，减数是6，差是多少？-数学
• ______叫做减法．减法是加法的______．-数学
• 直接写得数176+34=5×240=125×8=817+417=1000-89=91÷13=6300÷90=1-130=75+25÷5=237-150+50=1000÷25×4=12×（1000-98
• 小明同学的弟弟饭前总不爱洗手，为让他养成饭前洗手的卫生习惯，小明利用自己所学的知识，用随手可得的材料和弟弟做了如下的探究实验：找两个相同的馒头，一起放在蒸锅里蒸30-八年级生物
• 下列关于细菌、真菌与人类生活关系的叙述中，不正确的是[]A．酿酒、做面包、蒸馒头等离不开酵母菌B．制作豆酱、腐乳等食品离不开霉菌C．细菌能够使食物腐败、伤口红肿化脓，因此-八年级生物
• 发酵技术与我们的生活息息相关。下列食品加工中，都是利用乳酸菌发酵的一组是[]A．泡菜、酸奶B．面包、米酒C．泡菜、米酒D．腐乳、酸奶-八年级生物
• 温度低的地方食物不易腐烂变质的主要原因是[]A．细菌被冻死B．细菌没食物C．没有细菌D．细菌分裂速度慢-八年级生物
• 发酵食品的制作离不开细菌和真菌，实质上是与菌体内的[]A．抗生素有关B．多种酶有关C．有机物有关D．无机盐有关-八年级生物
• 被减数与减数和差的和是72，被减数是______．-数学
• 口算．220+60=780-290=990+990=55÷8=50×5=73÷9=600×8=37÷4=6×23=41×6=312×3=13+13=45-15=57+27=36+26=710-510+
• 细菌与环境保护的具体体现是，在生活污水和工业废水中，很多有机物，可以作为的食物，在没有____的环境中，一些杆菌和甲烷通过____把有机物分解产生的可以用于照明、取暖或发-八年级生物
• 某生物兴趣小组的同学，为了探究环境因素对霉菌生长繁殖的影响，设计了探究实验，坚持每天观察并做好观察记录。请认真阅读同学们记录的内容，回答以下问题：(1)生物兴趣小组同-八年级生物
• 丁丁家与铛铛家都在北京路上，丁丁家距学校2000米，铛铛家距学校3000米，他们两家相距（）A．1000米B．5000米C．都不对D．可能是1000米，也可能是5000米-数学
• 学校图书馆的故事书有1820本，科技书有682本，连环画有3180本，这三种书一共有多少本？-三年级数学
• 笔算加、减法的共同点：①______，②______．-数学
• “三峡酒，好喝不上头”--这是三峡酒的特点，它的酿造与下列哪种微生物有关[]A．细菌B．酵母菌C．甲烷菌D．青霉菌-八年级生物
• 能使人、畜的肝脏癌变的真菌是[]A．黄曲霉B．青霉C．酵母菌D．毒蝇鹅膏-八年级生物
• 现在牛奶已我们生活中不可或缺的食品，超市中摆放着琳琅满目的牛奶，在购买牛奶时，小明同学发现了这样的现象：（1）根据上述资料说明防止食品腐败依据的主要原理是杀死或抑制食-八年级生物
• 如果△+☆=○，那么☆=______，△=______．-数学
• 医药上用的青霉素提取于[]A．螺旋菌B．真菌C．细菌D．酵母菌-八年级生物
• 我国民间常有盐渍法来保存食品，其中生物学原理是[]A．食盐使细菌脱水死亡B．食盐中缺乏细菌需要的营养C．食盐中有杀菌物质D．食盐可以使细菌毒素失效-八年级生物
• 被减数不变，当减数增加600时，差（）A．不变B．增加600C．减少600-数学
• 莹莹打算每月节省8元零花钱，她一年（12个月）可以节省多少钱？她想用这笔钱买一些物品送给灾区的小朋友．如下图：（1）如果买满100元物品有礼品送，那么她还差多少元就能获得礼品？-数学
• 用竖式计算（打★的要验算）．★895+5429=★7056-1378=★6500-218=576×7=1800×5=68÷8=-数学
• 甲、乙、丙三瓶奶分别加入乳酸菌后，甲乙两瓶密封，丙瓶敞开。甲瓶加热到100℃后再冷却，然后均在室温下放置12小时，可以变成酸奶的是[]A．甲B．乙C．丙D．甲和乙-八年级生物
• 我会用竖式计算并验算．726+389=验算：708-389=验算：-数学
• 如果被减数和减数都增加3，差就（）A．增加3B．减少3C．不变-数学
• 12007减一个数得2659，这个数是多少？-数学
• 蒸馒头时，为使馒头暄软多孔，要向面团中加入一些：[]A．乳酸细菌B．酵母菌C．青霉D．曲霉-八年级生物
• 临床上利用青霉素来治疗疾病，它能够杀死某些致病[]A．细菌B．真菌C．霉菌D．寄生虫-八年级生物
• 请利用所学有关细菌、真菌的知识，回答下列问题：（1）细菌与动植物细胞在结构上的主要区别是:细菌虽有__________集中的区域，却没有成形的细胞核，在恶劣环境条件下，能形成休-八年级生物
• 各类食品的贮存都要考虑其保存方法，食品保存的原理是：[]A．把食品密封就行了B．把食品煮熟、高温消毒就可以了C．把食品内的细菌和真菌杀死或抑制它们的生长繁殖就可以了D．把食-八年级生物
• 利用发酵技术可制作许多食品，下列哪一项不是发酵的产品：[]A．咸鱼B．酱油C．酸奶D．面包-八年级生物
• 据图回答问题：（1）图A细胞结构与B、C、D、E相比，主要区别在于__________。图B、D、E细胞结构与图C相比，区别在于没有__________。（2）图中属于青霉的是_________，它可
• 一个数是4532，比另一个数大368，这两个数的和是5000．______．-数学
• 直接写出得数．180+400=645-405=0×18=500×9=36÷7=5491-3000=25×4=6214+76=189×5≈203×4≈592+209≈964-287≈100-19=35+
• 一个最小三位数加一个最大的一位数，和是______．-数学
• 相同数位上的数相加满十，就要（）A．向前一位进1B．向后一位进1C．从前一位进1D．上面的说法都不对-数学