将图中的实物连成实物图。要求：L1与L2并联，电流表测电路中总电流，电压表只测灯L2两端电压，滑动变阻器只用于改变灯L2的亮度，并且滑片左移时灯L2变亮。-八年级物理

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• 李明想用图所示的器材，设计一个可以调节小灯泡亮度的电路。请你用笔画线代替导线，帮李明把图中的器材连接起来。要求：（1）滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡的亮度变暗；（2）-八年级物理
• 按照甲图所示的电路图，将乙图中各元件连接起来。（用笔画线表示导线，导线不许交叉）-九年级物理
• 按照图甲所示电路图，连接乙中的实物图．-九年级物理
• 根据图1所示的电路图，用笔画线代替导线，连接实物电路（图2）。-九年级物理
• 将图中的器材连接起来，要求：灯泡L1和L2串联，用电压表V1测L1的电压，用电压表V2测L1和L2串联后的总电压。-八年级物理
• 根据图中电路图把电路连接起来。-九年级物理
• 请将图中的实物按要求连接成电路图。要求：两灯泡串联，电压表测L2的电压。-八年级物理
• 某同学在学习滑动变阻器后，设计了一个如图所示的握力计。弹簧处于自然状态时，滑片P与滑动变阻器R断开，当手在A、B之间握压时，压缩弹簧，带动滑片P在电阻R上滑动，握力越大-九年级物理
• 在连接电路时，（1）开关必须________（断开／闭合）。（2）导线的两端要接在接线柱上，并_______时针旋紧（顺／逆）。（3）某实验小组连好图示电路时，闭合开关，发现规格相同的两个灯都-九年级
• 在连接电路的过程中，开关应该是___________的，待连接完毕检查无误后方可闭合开关。-九年级物理
• 将图中的元件用笔画线连接起来，要求两节干电池串联，电灯L1与L2串联，电压表V1测L1两端的电压，V2测L2两端的电压。-八年级物理
• 根据电路图所连接的实物电路正确的是[]A.B.C.D.-九年级物理
• （1）用笔画线表示导线，将图甲中的电路连线完成。要求：灯泡L1与L2并联；用电流表测L1中的电流；（2）闭合开关后，电流表的指针如图乙所示，则通过L1的电流为_____A-九年级物理
• 如图所示是某同学连接的电路，电路连接有错误，将图中电路改成正确电路：要求只改动一根导线，使两只电灯连接成并联电路（划掉的导线上画“×”，用笔画线表示改动后的导线）。-九年级物理
• 这是电工小组在敷设供电线路时所遇到的问题：在一根已固定好的硬、直塑料管内穿有三根颜色及规格均相同、彼此绝缘的电线，因此无法从伸出塑料管外电线的颜色、粗细等来辨别哪-九年级物理
• 课外活动时，同学们看到实验室里有带风叶的小电动机M一台，电热丝R一段，开关两个，插头一只，导线若干。同学们想利用这些器材制作成一个如图所示的有冷、热两挡风的简易电吹-九年级物理
• 请依照图所示的电路图，把右侧的实物图连接成相应的电路。-九年级物理
• 如图是小明同学探究小灯泡电阻时连接的实验电路，选用的小灯泡上标有2.5V字样。（1）闭合开关前，发现电路中有两个元件连接错误，请指出（在错的连线上打×）。（2）实验时，先将电-九年级物理
• 下列几种操作中，正确的是[]A．B．C．D．-九年级物理
• 甲地有两台相同的直流电动机，在相距较远的乙地有两组相同的电池组和四个开关，每台电动机可由其中的一组电池供电正常工作，如果电池组电板反接，则电动机便可反向转动工作，-九年级物理
• 小亮探究“并联电路中电流的关系”，他先按图甲所示电路图连成图乙的实物电路（电流表尚未连接）。（1）检查小亮连接的实物电路可发现错误：闭合开关S，电路将会出现________现象。-九年级物理
• （1）将图中的实物按要求连成电路，①L1、L2、L3三盏灯并联；②S1控制L1、L2；③S2控制整个电路。（2）并画出电路图。-九年级物理
• 试将图2中的电路元件照图1所示电路图连接起来，连线不要交叉。-九年级物理
• 用笔画线表示导线，按照图（甲）所示的电路图，将图（乙）中各元件连接起来。（导线不允许交叉）-九年级物理
• 与下图所示实验电路相对应的电路图是选项中的（）A．B．C．D．-八年级物理
• 在如图电路中，请根据标出的电流方向，把电源、电流表和电压表三个元件符号填入电路空缺处，填入后要求：当电键闭合时，灯L1和L2串联，电压表测L1的电压，且都能发光．-物理
• 根据如图所示的电流方向，将电池组和电铃填入电路空缺处，使电路完整且正确．-物理
• 王明同学准备测量额定电压为2.5V的小灯泡在实际工作时的功率，根据已有器材，他设计好了电路原理图，并完成了实物连接．如图所示．（1）根据实物连接图，请你在虚线框内画出与之-物理
• 下面如图中的四个电路图中哪一个与实物电路相对应（）A．B．C．D．-物理
• 如图是某同学设计的电路，他想利用电流表测量小灯泡L2中的电流，请你：a．画出相应的电路图；b．在图中改动一根导线，使电流表能直接测出两只电灯泡中的总电流，画出这根导线，-物理
• 如图所示开关S闭合时，电灯L1和L2都能发光的电路是（）A．B．C．D．-物理
• 根据如图所示的实物连线图，画出对应的电路图。（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观）-九年级物理
• 图所示为一实物电路，请在方框内画出对应的电路图．-八年级物理
• LED多功能充电风扇有两个开关，其中开关S1只控制应急照明LED灯L，S2只控制电风扇M，在如图所示的四个电路中，符合上述要求的是[]A．B．C．D．-九年级物理
• 一位同学用灯泡和组成了串联电路.他连接的电路如图所示.(1)闭合开关.观察到的现象是.(2)请你在实物图上只改动丁根导线.使电压表两端的电压.(要求：在需要改动的导能够测-八年级物理
• 某舞台灯光设计中需要一盏红灯和一盏绿灯，并要求当红灯逐渐变亮时，绿灯逐渐变暗，反之，当红灯逐渐变暗时，绿灯逐渐变亮．给你一个合适的变阻器及导线、开关等，请画出设计-八年级物理
• 现有如下器材：符合实验条件的电源、定值电阻、滑动变阻器、电压表、电流表、开关各一个，导线若干．请你设计一个实验，证明：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的-八年级物理
• 如图是某种握力计的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起，R0为保护电阻，握力大小可通过电压表示数来显示，手握紧MN时，握力越大电压表的示数趣大。则下列电路中-八年级物理
• 用如图（b）所示的器材测小灯泡的电阻．（1）在电路图（a）的○内标上电流表或电压表的符号，两边注明正、负接线柱．（2）按电路图在图（b）上用笔画线代替导线连接电路．-八年级物理
• 试在甲、乙两个“○”内选填“电压表”和“电流表”的符号，使两灯组成并联电路。-九年级物理
• 在虚线框内画出图所示的实物图的电路图。-九年级物理
• 按图示的实物图画电路图。-八年级物理
• 画出下列电路元件的图形符号：（1）电灯_________；（2）开关_________；（3）电池_________；（4）交叉相连接的导线_________。-八年级物理
• 如图所示，以下判断中不正确的是[]A．S断开，两盏灯均发光B．S断开，两盏灯是并联连接的C．S闭合，L1亮，L2不亮D．S闭合，电源被短路，两灯不发光-九年级物理
• 手电筒是我们生活中常用的工具，如图所示，为一种手电筒的结构图，试画出此种手电筒的电路图。-九年级物理
• 将图中的实物连接电路，在方框中画出它的电路图。-八年级物理
• 如图所示电路图中，要求电流表测通过Ll的电流，正确的图是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”——天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利用“声敏”材料制成“声控-九年级物理
• 晓白同学在学习串联电路时，想通过实验证明：在串联电路中，开关串联在电路中的位置不同，但是开关对电路的控制作用相同。已经准备好的实验器材有：合适的电源一个，两个小灯泡-九年级物理
• 在图所示的电路中，闭合开关后两盏灯都能发光的是：[]A.B.C.D.-九年级物理