试将图2中的电路元件照图1所示电路图连接起来，连线不要交叉。-九年级物理

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• 与下图所示实验电路相对应的电路图是选项中的（）A．B．C．D．-八年级物理
• 在如图电路中，请根据标出的电流方向，把电源、电流表和电压表三个元件符号填入电路空缺处，填入后要求：当电键闭合时，灯L1和L2串联，电压表测L1的电压，且都能发光．-物理
• 根据如图所示的电流方向，将电池组和电铃填入电路空缺处，使电路完整且正确．-物理
• 王明同学准备测量额定电压为2.5V的小灯泡在实际工作时的功率，根据已有器材，他设计好了电路原理图，并完成了实物连接．如图所示．（1）根据实物连接图，请你在虚线框内画出与之-物理
• 下面如图中的四个电路图中哪一个与实物电路相对应（）A．B．C．D．-物理
• 如图是某同学设计的电路，他想利用电流表测量小灯泡L2中的电流，请你：a．画出相应的电路图；b．在图中改动一根导线，使电流表能直接测出两只电灯泡中的总电流，画出这根导线，-物理
• 如图所示开关S闭合时，电灯L1和L2都能发光的电路是（）A．B．C．D．-物理
• 根据如图所示的实物连线图，画出对应的电路图。（要求连线要横平竖直，尽量使电路图简洁美观）-九年级物理
• 图所示为一实物电路，请在方框内画出对应的电路图．-八年级物理
• LED多功能充电风扇有两个开关，其中开关S1只控制应急照明LED灯L，S2只控制电风扇M，在如图所示的四个电路中，符合上述要求的是[]A．B．C．D．-九年级物理
• 一位同学用灯泡和组成了串联电路.他连接的电路如图所示.(1)闭合开关.观察到的现象是.(2)请你在实物图上只改动丁根导线.使电压表两端的电压.(要求：在需要改动的导能够测-八年级物理
• 某舞台灯光设计中需要一盏红灯和一盏绿灯，并要求当红灯逐渐变亮时，绿灯逐渐变暗，反之，当红灯逐渐变暗时，绿灯逐渐变亮．给你一个合适的变阻器及导线、开关等，请画出设计-八年级物理
• 现有如下器材：符合实验条件的电源、定值电阻、滑动变阻器、电压表、电流表、开关各一个，导线若干．请你设计一个实验，证明：当导体的电阻一定时，通过导体的电流与导体两端的-八年级物理
• 如图是某种握力计的原理图，其中弹簧上端和滑动变阻器滑片固定在一起，R0为保护电阻，握力大小可通过电压表示数来显示，手握紧MN时，握力越大电压表的示数趣大。则下列电路中-八年级物理
• 用如图（b）所示的器材测小灯泡的电阻．（1）在电路图（a）的○内标上电流表或电压表的符号，两边注明正、负接线柱．（2）按电路图在图（b）上用笔画线代替导线连接电路．-八年级物理
• 试在甲、乙两个“○”内选填“电压表”和“电流表”的符号，使两灯组成并联电路。-九年级物理
• 在虚线框内画出图所示的实物图的电路图。-九年级物理
• 按图示的实物图画电路图。-八年级物理
• 画出下列电路元件的图形符号：（1）电灯_________；（2）开关_________；（3）电池_________；（4）交叉相连接的导线_________。-八年级物理
• 如图所示，以下判断中不正确的是[]A．S断开，两盏灯均发光B．S断开，两盏灯是并联连接的C．S闭合，L1亮，L2不亮D．S闭合，电源被短路，两灯不发光-九年级物理
• 手电筒是我们生活中常用的工具，如图所示，为一种手电筒的结构图，试画出此种手电筒的电路图。-九年级物理
• 将图中的实物连接电路，在方框中画出它的电路图。-八年级物理
• 如图所示电路图中，要求电流表测通过Ll的电流，正确的图是[]A.B.C.D.-九年级物理
• 居民楼的楼道里，夜间只是偶尔有人经过，电灯总是亮着造成很大浪费。科研人员利用“光敏”材料制成“光控开关”——天黑时，自动闭合，天亮时，自动断开；利用“声敏”材料制成“声控-九年级物理
• 晓白同学在学习串联电路时，想通过实验证明：在串联电路中，开关串联在电路中的位置不同，但是开关对电路的控制作用相同。已经准备好的实验器材有：合适的电源一个，两个小灯泡-九年级物理
• 在图所示的电路中，闭合开关后两盏灯都能发光的是：[]A.B.C.D.-九年级物理
• 在图中的空缺处，分别填入电流表和电池组的符号，使之成为一个正确的电路，图中箭头表示电流方向。-八年级物理
• 家用饮水机是一种常见的加热电器，其中R1是加热电阻，R2是限流电阻，S是温控开关。当S接a时，加热电阻Rl被接人电路，饮水机正常工作，将水迅速加热。当水温达到一定温度时，-九年级物理
• 将图所示各元件按要求连成电路，要求①三灯并联；③S1控制L1、L2③S2控制三盏灯。-九年级物理
• 如图所示，甲图为电路图，把乙图中的实物按照甲图连接起来。已知开关S闭合后L1中的电流为0.3A，L2中的电流为0.5A，-九年级物理
• 如图所示，电源电压不变，虚线框内的电路中接有两个相同的电阻，当开关由断开到闭合时，电流表示数变大，在虚线框甲、乙内画出两种可能的电路连接图。-九年级物理
• 如图所示，电池组电压一定。关于电路工作情况，下列说法中正确的是：[]A．闭合S1、S2时，两只灯泡是并联的B．若先闭合S1，再闭合S2，电压表、电流表的读数均变小C．若先闭合S1，-九年级物理
• 如图，当S1、S2都闭合后，两个灯泡都能发光的电路是（）A．B．C．D．-八年级物理
• 有甲、乙两只灯泡，正常发光时的电流分别是O.3A和O.5A，若想让两只灯泡串联接在同一电源上，哪只灯泡可能正常发光？另一只灯泡的亮度与正常发光的亮度比较有什么变化？若想两-物理
• 某家庭有父母与子女共四人，他们想采用投票表决的方式决定周末是否要外出旅游．如果两个孩子都要去，而父母中只有一位要去，另一位愿留守在家中，那么他们就去旅游．为此他们设-物理
• 学校茶炉房为方便学生而设计了如图所示的电路．绿灯亮、红灯不亮，表示水已烧开，此时开关的开、闭情况是（）A．S1断开、S2闭合B．S1闭合、S2断开C．S1、S2都断开D．S1、S2都闭合-物理
• 家用电吹风由电动机和电热丝等组成，为了保证电吹风的安全使用，要求：电动机不工作时，电热丝不能发热；电热丝发热和不发热时，电动机都能正常工作．小梁同学设计的如图所示电-九年级物理
• 如图是油箱自动检测电路的一部分．给你：滑动变阻器R、油量表为电流表或电压表，定值电阻R0电源和导线．请你按照下面4个要求，在甲图和乙图中分别连线将电路补充完整．要求：（1）甲-八年级物理
• 小黄想用图（a）所示的器材，设计一个可以调节小灯泡亮度的电路。要求：滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡的亮度变暗；用电流表测灯泡的电流(灯泡的电阻约为10Ω)，电压表测灯泡-九年级物理
• 如图所示为小宇同学设计的用电流表A或电压表V的示数反映弹簧所受推力大小的部分电路，其中R和金属片构成滑动变阻器，a、b、c、d是四个接线柱，电流表A或电压表V及一个定值电-九年级物理
• 请根据图甲所示的电路图，连接图乙所示的实物电路。-九年级物理
• 小马有一个电路盒，面板（如图）上有红、绿灯各一只，两个开关S1、S2，一个电压表。在不打开盒子的情况下，他让小组其他同学探究盒内的电路结构。为此，小张做了如下实验：根据-九年级物理
• 小明利用电流表和电压表，测量额定电压为2.5V的小灯泡正常发光时的电功率。请帮助小明将如图所示的电路连接完整，使滑片向左移时灯泡变暗。-八年级物理
• 在图所示的电路中有一根导线尚未连接，以笔画线代替导线补上。补上后要求：闭合电键，当滑动变阻器的滑片自右向左移动时，电流表的示数变大。-九年级物理
• 设计题：如图所示，有灯泡L1、L2，开关S，电源，电压表、电流表，滑动变阻器和导线若干，要求：L1、L2并联，开关控制整个电路，电流表测总电流，电压表测L1的电压，滑动变阻器-八年级物理
• 根据以下要求，设计电路，用笔画线代替导线在图中画出相应的实物连接图。（导线不能交叉）要求：（1）只闭合S1时，红灯发光，绿灯不发光；（2）S1、S2都闭合时，两灯都发光；（3）只闭-九年级物理
• 利用下图中的器材，测量小灯泡灯丝的电阻。（1）把下图中的实物电路连接完整；（2）请根据实物电路画出电路图；-九年级物理
• 图所示为某同学连接的电路，其中_______号导线连接有误，请在图中把它改接过来。改接好的电路中，两只灯泡的连接关系为_________联。若不改变这根导线，只要去掉_________号-九年级物理
• 按图甲中的电路图，用笔画线代替导线，把图乙中的实物连接起来，连线不要交叉。-八年级物理
• 观察下图所示的电路连接图。（1）闭合开关S，电路处于____________________状态。（填：“通路”、“断路”或“短路”）（2）请你改动图中一根导线的连接位置，使电路中的两只灯泡并联。（-