校训是要求共同遵守的行为准则和道德规范A．全体学生B．全体教师C．全体师生D．全体师生和家长-七年级政治

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• 我国唐代文学家韩愈在《师说》中明确指出：“师者，所以传道、授业、解惑也。”这表明A．师生之间应互相尊重和学习B．师生关系影响我们的学习质量和身心发展C．老师是学生最真挚的朋-八年级政治
• 下表是针对某班级尊敬老师情况所作的一次调查，读后回答问题：（16分）（1）以上现象反映了什么问题？（2分）（2）在现实生活中还存在哪些类似的现象？（8分）（3）联系你的学习生活谈谈在尊-七年级政治
• 老师应当受到学生和全社会的尊敬，是因为老师①是学生学习的指导者②是学生成长道路上的引路人③是人类文明的传播者④老师承载着教育的神圣使命A．①②③④B．①②③C．①③④D．②③④-八年级政治
• 某权威部门的一份学业质量分析报告表明,新型、良好的师生关系能有效促进教育教学质量的提高。这一师生关系强调师生之间应该()①互相教育、互相感染、教学相长②竞争、合作、服-七年级政治
• 遇到下列情景你会怎么做，并说明理由（每小题3分共12分）（1）情景一：考试前，好友要求你帮助他作弊正确做法：（1分）理由：（2分）（2）情景二：你与好友约好周六8点去爬山，结果他因有事-八年级政治
• 上课时，老师因误解而批评了我，我应该（）A．主动与老师有效沟通B．忍气吞声，绝对服从C．在课堂上立即与老师争论D．对老师产生抵触情绪-九年级政治
• 老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他的尊重，也是老师所希望的。恰当的方式就是（）A．委婉地指出，不伤害老师B．不顾及老师的面子直截了当地指出C．就当没发现，让-八年级政治
• 正确对待老师的表扬和批评，我们应该（）①把老师的表扬看作是对自己的鼓励和期待②把老师的批评当作对自己的鞭策③别把老师的批评当回事儿，该怎么着还怎么着④做到有则改之，无则-八年级政治
• 老师也难免会犯一些错误，用最恰当的方式指出老师的错误既能够实现教学相长，也是促进师生感情的一种手段。下列属于“最恰当的方式”是A．只有在老师主动找自己谈话时才说B．在课-八年级政治
• 2010年9月1日，我们将迎来第26个教师节。之所以设立教师节，号召人们尊师，是因为()①老师是人类灵魂的工程师②老师的工作最辛苦、最累③老师是人类文明的传播者④老师是人们成长-七年级政治
• 当发现老师的错误时，我们应该（）A．沉默，听之任之B．以恰当的方式提出来，不伤害老师C．不管是谁，有了错误就应该不分场合地指出来D．不当面说，背后嘲笑他-七年级政治
• 某校初中八年级（18）班同学小奇在数学考试时，圆珠笔没水了，他向邻座的同学借笔，老师看见了，批评他作弊，他很气愤，这时他应该（）A．和老师争吵，说他乱冤枉好人，没资格当老-八年级政治
• 对待老师的批评，正确的批评勉强接受，错误的批评、被误解的批评要据理力争，决不让步。[]-八年级政治
• “亲其师才能信其道，信其道才愿受其教”，这句话告诉我们（）A．老师是最真挚的朋友B．老师只愿教听话的学生C．对老师所教的一切都不能怀疑D．要知师、信师、爱师、敬师-八年级政治
• 老师也难免会犯错误，我们要用最恰当方式指出，下列属于“最恰当的方式”的是A．在课堂上直截了当地指出B．自己不说，让其他同学转达C．课后向老师委婉指出D．只有在老师主动找自己-八年级政治
• 师生之间难免会产生磨擦和误会，当你与老师有了磨擦和误会时，不正确的做法是（）①有意疏远老师，避免再次发生误会②选择恰当的机会，主动沟通解释清楚③怀恨在心，故意与老师作-八年级政治
• 随着信息技术的突飞猛进，现代社会中人们获得知识的途径日益多样。（1）在知识的学习上，计算机多媒体与网络信息技术能够取代老师的作用吗？（2分）（2）未来社会里，教师职业乃至学-八年级政治
• 人民网2013年7月18日报道为庆祝第29个教师节，大力弘扬教师的高尚师德，在全社会进一步营造尊师重教的良好风尚，决定开展2013年度全国教育书育人楷模评选活动。此举表明（）A．-八年级政治
• 礼貌是人际交往中的基本修养之一，礼貌待人是对人的尊重。老师是我们交往的主要对象之一，我们应这样礼貌待师①见到老师主动问好②借机打听老师的隐私③进老师办公室先敲门④从背-七年级政治
• 长期以来，构建新型师生关系一直是华中农大教育工作者的不懈追求。师生为之共同努力的一项“重大课题”。下列属于新型师生关系特点的有()①师生之间互相对立、互相排斥②师生之间-八年级政治
• 与老师沟通有哪些有效的方法？_______________________________________________________________________________-八年级政治
• “人非圣贤，孰能无过”，当老师有错误时，我们应该A．礼貌待师，不予指出B．马上质疑，毫无顾忌C．埋在心里，宽容老师D．适当场合，委婉提出-八年级政治
• 师生关系是学校生活中的主要人际关系，下列处理师生关系的做法错误的是（）A．尊重、理解、主动沟通B．维护老师的声望和面子，对老师的缺点和错误应大而化小，小而化了C．积极协助-八年级政治
• 新课程改革在全国推行后，学校的师生关系出现了可喜的变化，新型的师生关系逐步形成。在这种新型师生关系中：（）①老师具有绝对的权威②学生是“遵从者”，应当绝对服从老师③以民主-八年级政治
• 下列同学在与老师的交往中，做法比较妥当的是（）A．结合老师的相貌特征给老师取绰号B．随意进出老师的办公室，翻动老师桌上的东西C．向老师请教时，主动让座，自己站着听D．经常向-八年级政治
• 下列名言警句蕴涵“尊师”道理的是（）A．敬教劝学，建国之大本；兴贤育才，为政之先务B．三人行，必有我师焉C．一个“一”无力量，十个“一”创奇迹D．己所不欲，勿施于人-八年级政治
• 随着时代的发展，今天师生之间建立了一种新型关系，即A．民主平等的师生关系B．以学生为主的师生关系C．以老师为主的师生关系D．冷漠的师生关系-八年级政治
• 在新型的师生关系中，教师是学生学习的（）①命令者②合作者③引导者④参与者A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③-八年级政治
• 众所周知,融洽的师生关系有利于教学,更有利于学生的身心发展,但是,据调查，有关师生关系方面的问题是中小学生成长中的一个烦恼，1/5学生怕得罪老师,超过1/4的青少年对老师持-八年级政治
• 在与老师的交往过程中，下列做法错误的是（）A．萧静经常到老师的办公室请教问题B．小麦爱好数学，课后与老师经常交流C．因为受到班主任的批评，小蒙要求换班D．在一次活动课中，小-八年级政治
• “教师的职责现在已不是以传递现成的结论为主，而是更多地转向激励学生思考，教师将越来越成为一位顾问、一位交换意见的参与者，一位帮助发现问题而不是拿出现成真理的人„„”回-八年级政治
• 老师的表扬是肯定、是鼓励、是期待，那么老师的批评是[]A．责备与否定B．讽刺与挖苦C．鞭策与爱护D．嘲笑与歧视-七年级政治
• 老师的教学方式各有特色，而你对某位老师的上课方式不太喜欢，这时应（）A．找老师交换意见，互相沟通，求得理解B．勉强听着，反正能听多少是多少C．他讲他的，我干我的，各行其是-八年级政治
• “捧着一颗心来，不带半根草去。”这句话赞美了老师（）A．渊博的学识和严谨的教学态度B．精湛的教学艺术C．热爱学生，乐于奉献的崇高品德D．诲人不倦的教育态度-八年级政治
• 在新型的师生关系中，老师是学生学习的：（）①引导者②合作者③控制者④参与者A．①③④B．①②④C．①②③④D．②③④-八年级政治
• 师生交往是学校生活的重要内容，师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展，但在现实生活中，在与老师的交往中，也有不愉快和烦恼的时候，如当众被老师点名批-八年级政治
• （10分）材料：体育课前，陈大明和马天宇先后从教室跑向操场。陈大明猛一关门，震碎了门上的玻璃，陈大明稍一停顿，便跑向操场。马天宇见状犹豫了一下，顺手拿起扫帚扫起了碎玻-八年级政治
• 下图为党和国家领导人胡锦涛、温家宝等在北京中南海怀仁堂亲切会见全国优秀教师代表。这说明①尊师重教是中华民族的传统美德②我国党和政府十分重视教育事业③教师的地位太低，-八年级政治
• 韩愈说：“弟子不必不如师，师不必贤于弟子。闻道有先后，术业有专攻，如是而已。”因此我们在与老师交往沟通中应该（）A．礼貌待师，原谅老师的错误B．正确对待老师的表扬和批评C．-八年级政治
• 由于未认真完成作业，小刚受到老师的批评。对此小刚的正确态度是（）A．老师故意找茬，我找校长去反映B．走自己的路，让别人去说吧C．老师是对我负责，我要努力学习D．老师也有出错-八年级政治
• 著名教育家魏书生老师在处罚学生用三种方式：犯了小错误，罚他给全班同学唱首歌；犯了比较重一点儿的错误，要去做一件好事来补偿；犯了严重错误，写一份五百字的说明书。魏老-八年级政治
• 请认真观察漫画，回答下列问题：（1）漫画中同学对待老师的态度对吗？（2分）（2）漫画中同学的做法将会产生什么后果？（5分）（3）如果你是他，你会怎么做？（6分）-八年级政治
• 对待老师的表扬和批评，我们应该（）A．只听老师的表扬，不听批评B．因为表扬而高兴，因为批评而认为老师不公C．因为表扬而高兴，因为批评而自省D．只要不批评自己，就是好老师-八年级政治
• 下面名言能体现教师无私奉献精神的是A．谁言寸草心，报得三春晖B．捧着一颗心来，不带半根草去C．一日为师，终身为父D．学而时习之，不亦乐乎-八年级政治
• 老师难免有错误，用恰当的方式指出老师的错误是对他们的尊重。所谓恰当的方式就是()A．当面指责B．要考虑老师的感情，不伤害老师C．让别人去说D．干脆不说-八年级政治
• 下列属于新型师生关系的是（）（1）师生间人格平等，互相尊重（2）互相学习，教学相长（3）教师是学生学习的合作者，引导者，参与者（4）体罚或变相体罚学生A．（1）（2）（3）B．（2）（3）（4）C．（
• 以下是4位同学与老师交换意见时的语言，比较恰当的是（）①小刚：“老师，你讲错了，压根儿就不是那回事，应该为．．．．．．．”②小丽：“老师这个问题，我认为是不是应该．．．．．．”③小民：“老-八年级政治
• 古人云“亲其师，信其道”这句话要告诉我们的道理是（）A．要像孝敬父母一样孝敬老师B．老师是人类灵魂的工程师C．师生关系不仅影响我们的学习质量，而且影响我们的身心发展D．老师在-八年级政治
• 你发现老师的讲解有错误或不当之处，不恰当的做法是（）①打断老师的讲解，指出老师的错误②下课后，告诉同学们，老师的讲解有错误③下课后，私下与老师交换意见④等老师讲解结束后-八年级政治
• 有人说：“教师如同蜡烛，燃烧自己，照亮别人。”也有人用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”来赞美老师无私奉献的精神。请你也用几个精彩的比喻来赞美你心目中的老师。（至少2个-八年级政治