老师对我们的成长，付出了辛勤的劳动，因而我们不应该这样对待老师[]A．尊重理解老师，主动与老师沟通B．积极协调、配合老师的工作C．正确对待老师的表扬和批评D．对老师工作中的-七年级政治

更多内容推荐

• 一天上数学课时，李老师刚回身写板书的时候，后面的几个同学就开始议论昨天的球赛，王强回头对他们说：“上课呢，别说话了。”不料李老师听到有人说话，回过身说：“王强，别说话-八年级政治
• 下列哪一句名言是我国著名的教育学家陶行之先生对教师辛勤工作的描绘[]A．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干B．人生自古谁无死，留取丹心照汗青C．捧着一颗心来，不带半根草去D．横-八年级政治
• 2008年度感动中国十大人物中的李桂林、陆建芬夫妇，18年如一日，李桂林、陆建芬夫妇教书育人，共培养了6届共149名学生。在最崎岖的山路上点燃知识的火把，在最寂寞的悬崖边拉-八年级政治
• 开学第一天，小林和几个同学说笑着拥进了老师的办公室，围着好久不见的张老师嚷开了：张老师，我们可想死你了。正在备课的其他老师现出不高兴的样子。这件事告诉我们[]A．不要-七年级政治
• 班主任刘老师因为明明把作业拿给同学抄袭，当众批评了明明一顿，明明觉得很伤自尊。端午节过后，老师通知明明爸爸来一趟学校，明明很害怕，以为老师要对爸爸讲此事，就离家出-八年级政治
• 下课了，可是老师上课时讲的一个问题你没听懂。这时你会[]A．怕被别的同学笑话而羞于开口B．对老师坦言相告，诚恳地说出自己的疑问C．不求甚解，以后再说D．不好意思开口，让同座-八年级政治
• “太阳底下再没有比教师这个职业更高尚的了。”这句话主要是从方面来说的。[]A．教师工作要比其他工作高人一等B．教师的收入要比其他职业收入稳定C．教师对学生成长和社会进步起巨-七年级政治
• 俗话说：“人非圣贤，孰能无过。”老师也有犯错误的时候，对此，正确的态度或做法是[]A．对老师工作中的疏忽，缺点应予以体谅和宽容B．老师可以犯错误，但绝不能在学生面前犯错误-七年级政治
• 下列做法能顺利化解师生冲突的有[]①从老师的角度、立场考虑②尽量少和老师交流③理解信任老师④设身处地为老师着想A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④-八年级政治
• 2009年9月10日是我国第25个教师节，中国青年报社会调查中心通过网络，进行了“教师职业的调查”。此次网络调查发现，85．3%的人认为教师是一个辛苦的职业，78．1%的公众认为教师-八年级政治
• 新型的师生关系建立在______基础上[]A．学生胆大B．老师威严C．民主平等D．规章制度-八年级政治
• 2011年3月以来，某市各中小学结合本地本校实际深入开展、法纪教育和安全教育。当前，深入开展，提高学生思想道德素质为根本，养成良好的行为习惯为着力点，在中小学校认真开-八年级政治
• 李老师正在上英语课，小林的同桌小新总和前面的同学趁老师不注意互递纸条聊天，时而还窃窃私语或者偷偷笑一阵，他们的行为分散了小林的注意力，为此小林屡次制止他们，但是他-八年级政治
• 终于要上体育课了！军军径直冲进体育老师的办公室，拍了拍体育老师的肩膀说：“嗨，哥们，拿颗篮球。”军军的不当做法启示我们，在与老师的交往中要做到[]①主动沟通②礼貌待师③注-八年级政治
• 下列对新型师生关系的描述不正确的是[]A、新型的师生关系应建立在民主平等的基础上B、新型的师生关系中师生人格平等、互相尊重，互相学习、教学相长C、新型的师生关系中老师-八年级政治
• 每个人在接受教育的过程中都免不了与老师打交道。对于很多人来说，老师的言传身教对其学业的进步和世界观的形成起着至关重要的作用，但人与人接触时，摩擦也在所难免。2009年-八年级政治
• 在球场、超市等公共场所见到老师后的正确做法是[]A．假装没看见B．从背后拍拍老师的肩膀，当作是打招呼了C．偷偷躲开，免得和老师说话D．主动上前跟老师打招呼，并选择轻松的话题-八年级政治
• 我们热爱老师，是因为老师[]A．有一颗金子般闪闪发光的心B．教给我们做人的道理C．传授给我们科学文化知识D．教给我们思考的方法-八年级政治
• 下列对教师工作的认识，正确的有[]①是清闲的：因为他们有两个假期②是繁忙的：为了学生的进步诲人不倦③是辛苦的：因为他们的工作无法用“八小时”来衡量④是充满闲情逸致的：因为他们-八年级政治
• 老师是我们成长路上的引路人，主动与老师沟通，增进与老师的情感，让我们与老师一道建立一种新型的师生关系吧！在全国教育工作会议上。胡锦涛总书记指出：“广大教师要增强教书-八年级政治
• 化解与老师之间的矛盾．误解，要从主动沟通开始。下列属于沟通不恰当的是[]A．礼貌待师B．对老师惟命是从C．注意场合D．正确对待老师的表扬和批评-八年级政治
• 语文课上小明正在认真地听讲，邻座一同学传过一张纸条，约他放学后去打网球。小明随即把纸条退还给了那个同学，并轻声劝告：“上课不要传纸条！”谁知被老师发现，并马上批评了小-八年级政治
• 共筑师生情感桥梁的有效方法有[]A．角色互换，从老师的角度看问题B．亲密无间，称兄道弟不分彼此C．用恰当的方式指出老师的错误D．不卑不亢，正确对待老师的表扬与批评-八年级政治
• 仔细观察下图，下列理解正确的是[]①尊重老师的具体表现②回报老师就要在物质上报答老师③提高自己的学习成绩是报答老师的较好方式④提倡在精神方面报答老师A．③④B．②③④C．①③④D．①②③-八年级政治
• 阅读下列材料，回答问题：有人说：老师像蜡烛，燃烧自已，照亮别人。有人说：老师像蜜蜂，辛劳奔波，多多奉献。有人说：老师像台阶，甘做垫脚石，级级层层送我们攀高峰。（1）回味-八年级政治
• 当你在学校犯了错误，老师去你家“告状”时，你的态度应该是[]A．恨老师，谁让老师告我状的B．反思自己，如果做错了以后争取改正C．老师告他的，我做我的D．以后这位老师上课我就不-八年级政治
• 新型的师生关系应该是[]①人格平等②互相学习，教学相长③互相尊重④学生是“遵从者”A、②③④B、①②③C、①②④D、①③④-八年级政治
• “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”老师的劳动使我们变得更加聪明和更有智慧。因此，我们应该[]A、由衷地巴结老师B、无条件感激老师C、由衷地尊重老师D、无条件地相信老师-八年级政治
• 随着信息技术的突出发展，现代社会中人们获得知识的途径日益多样，教师的作用逐渐减弱。___________________________________________________________
• 共筑新型师生情材料：著名教育家魏书生老师处罚学生用三种方法：犯了个小错误，罚他给全班学生唱支歌；犯了比较重一点儿的错误，要他去做一件好事来补偿；犯了严重错误，要他写-八年级政治
• 以下同学的做法中，属于尊重老师表现的是[]A．小强总把老师的正确批评当耳边风，经常顶撞老师B．小名认为音乐是副科，因此对音乐老师不理不睬C．小丽每次向老师请教问题后，都会-八年级政治
• 对教师工作特点的认识，你认为正确的是[]①教师是知识的传播者②教师是人类文明的传播者③教师是知识的权威④教师是我们的朋友、榜样和心灵医师A．①②B．②③C．①④D．②④-八年级政治
• 小明上初中后，觉得数学老师很严厉，他每见到数学老师就躲得远远的，从不愿和数学老师打招呼，也不提问题，每次考试数学成绩都很差。为此，数学老师经常对小明发火，批评他，-八年级政治
• 老师是我们的良师，也是我们的益友。下列语句中能够体现老师具有无私奉献精神的是[]①捧着一颗心来，不带走半根草去②鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花③春蚕到死丝方尽，蜡炬成-八年级政治
• 请分析小军和小刚同时受到王老师的批评后说的话，回答下面的问题：对同一件事，不同的人有不同的反应分别会产生什么结果？___________________________________________
• 你心目中的师生关系应该是一种什么样的关系？_______________________________________________________________________________
• 对传统的师生关系论述不正确的是[]A、学生处于服从被动的地位，是被管理者和遵从者B、教师高高在上是权威C、师生关系的不对等造成了师生间的隔阂D、师生之间是民主平等的-八年级政治
• 阅读漫画请回答：（1）如何正确看待老师的错误？_____________________________________________________________________________
• 思想品德课上，小强不小心把后面同学的书碰到了地上。老师以为是小强故意扰乱课堂秩序，就批评了他。小强感到很委屈，这时，他应该[]A．当堂与老师争论，据理力争B．课后主动与-七年级政治
• 师生交往的礼仪是不可少的。下列做法不妥的是[]A、见到老师主动问好B、进老师的办公室先敲门C、跟老师关系好，从背后突然拍打老师D、不同的场合选择不同的交往策略-八年级政治
• 你认为以下对教师工作特点的认识，正确的是[]①教师是知识的传播者②教师的职业是传道、授业、解惑③教师是知识的权威④教师是我们的朋友、榜样和心灵医师A．①②B．②③C．①④D．②④-八年级政治
• 八年级学生小吴的数学成绩很好，老师也很喜欢他，可是，在一场误会中老师错怪了他，让小吴对老师产生了既怕又怨的情绪，于是小吴对同学说：“没老师的指导，我照样能学好，我才-八年级政治
• 老师是我们学习的指导者，表现为老师[]①教给我们科学文化知识和技能②培养我们的创新意识和实践能力③教给我们科学的思维方法和学习方法④教育我们要学会有礼貌A．①②③B．②③④C．①②④-八年级政治
• 师生之间产生矛盾，就会妨碍师生之间的正常交往。师生之间产生矛盾的主要原因是老师与学生之间的[]①角色差异②人格和地位的不平等③性格差异④看问题的立场和视角差异A．①②B．①④C-八年级政治
• 地震发生的那一瞬间，地动山摇。他弓着身子，张开双臂紧紧地趴在课桌上，任凭冰雹般的砖瓦、楼板、树木纷纷坠落到自己的头上、手上、背上，热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命-八年级政治
• 你认为和谐的师生关系应该包括[]①人格平等②互相尊重③互相学习④教学相长A．①②③B．②③④C．①②④D．①②③④-八年级政治
• 请对以下情景中的行为进行判断并说明理由，答案直接填在表格内。-八年级政治
• 老师是我们成长道路上的引路人。下列对这一观点的理解不正确的是[]A．老师养育我们成长B．当我们因取得成绩而骄傲时，老师及时点拨，让我们清醒C．老师教育我们学会做事，学会做-七年级政治
• 什邡市红白镇中心学校的教学楼在5.12汶川大地震中突然坍塌，该校二年级语文老师汤宏在生死一刻的最后选择令人动容，汤老师最后的姿势被定格在这样的画面上——两个胳膊下各抓-八年级政治
• 数学课上，李明正在认真听讲，李老师回身板书的时候，后面几个同学在议论昨天的球赛，李明回头对他们说：“上课呢，别说话了。”李老师听到有人说话，回过身：“李明，别说话，认-八年级政治