像，，，......这样的分数叫做（）。-五年级数学

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• 在○里填上“>”“<”或“=”。○1○11○○1○2○1-五年级数学
• 真分数□1，□里应填[]假分数□1，□里应填[]A．大于B．小于C．等于D．大于或等于-五年级数学
• 把带分数化成假分数，用原来的（）作（）。用（）的乘积再加上（）作分子。-五年级数学
• 如果是真分数，是假分数，那么下列选项正确的是[]A．a=7B．a=8C．a>bD．a≤b-六年级数学
• 在直线上面的“□”里填入假分数，在下面的“□”里填入带分数。-五年级数学
• 3里有（）个，读作（）。-五年级数学
• 一个真分数，分子、分母同时减去2，就变成，求这个真分数。-五年级数学
• 把化成带分数是[]A．B．C．D．-五年级数学
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• 分母是11的真分数一共有[]A．1个B．10个C．11个-五年级数学
• 如果（m、n均不为0）是真分数，那么[]A．n>mB．m>nC．m≤nD．无法确定-五年级数学
• 8读作（）。-五年级数学
• 分类，在，，，，，，，这些数中，真分数有（）；假分数有（）。-五年级数学
• 请写出所有分子与分母乘积是24的假分数。-五年级数学
• 一个最简真分数，它的分子与分母的积是18，这个最简真分数可能是（）或（）。-五年级数学
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• 用数字1、2、5、7组成一个最大的带分数和一个最小的带分数。-五年级数学
• 把假分数化成整数或者带分数，要用（）去除（），能整除的，所得的商就是整数，不能整除的，商就是带分数的（）部分，余数就是分数部分的（），（）不变。-五年级数学
• 有些假分数的分子不是分母的倍数，这样的假分数可以写成（）和（）合成的数，通常叫（）。-五年级数学
• 用假分数和带分数分别表示下图中的阴影部分。-五年级数学
• 其倒数一定大于1的是[]A．真分数B．假分数C．任何数-六年级数学
• 一个带分数，把它化成假分数后，分子是41，已知原来这个带分数的分数部分的分子是5，这个带分数可能是多少？-五年级数学
• 分数（a≠0），当a（）时，是真分数；当a（）时，是假分数。-五年级数学
• 用分数表示下列各数的商，能用带分数表示的化成带分数。8÷19=（）19÷8=（）11÷150=（）150÷11=（）36÷36=（）70÷35=（）123÷4=（）27÷5=（）-五年级数学
• 动物园里有7只大象，4只金丝猴。金丝猴的数量是大象的几分之几？大象的数量是金丝猴的几倍？-五年级数学
• 在括号里填上正确的数。1==10.28=-五年级数学
• 任何一个真分数的倒数一定□任何一个假分数的倒数。□里应该填[]A．大于B．等于C．小于-六年级数学
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• 把下列各组数化成分母相同的假分数。（1）3和4（2）6和8（3）6和3（4）12和15-五年级数学
• 分母是12的最简真分数有（）个，它们的和等于（）。-五年级数学
• 下面说法正确的是选项[]A．分数都小于1B．假分数的分母大于分子C．真分数的分母大于或等于分子D．分数的分子与分母可以相等-五年级数学
• 分数单位是10的所有最简真分数的和是（）。-五年级数学
• 1=5=-五年级数学
• 在下面的“”里填上适当的小数，“（）”里填上适当的真分数或假分数，“[]”里填上适当的带分数。-五年级数学
• 在直线上的□里填上适当的假分数（以2为分母），在直线下的□里填上适当的带分数。-五年级数学
• 分母是20的最简真分数有（）。-五年级数学
• 分数。1．当x=（）时，分数为真分数。2．当x=（）时，分数为假分数。3．当x=（）时，分数值为零。4．当x=（）时，与的分数单位个数一样多。-五年级数学
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• 要使是假分数，是真分数，a应当是[]A．7B．≥7C．8D．>8-五年级数学
• 真分数都比1小，假分数都比1大。[]-五年级数学
• 把下面的假分数化成整数或带分数。=（）=（）=（）=（）=（）=（）=（）=（）-五年级数学