用分数表示下列各数的商，能用带分数表示的化成带分数。8÷19=（）19÷8=（）11÷150=（）150÷11=（）36÷36=（）70÷35=（）123÷4=（）27÷5=（）-五年级数学

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• 任何一个真分数的倒数一定□任何一个假分数的倒数。□里应该填[]A．大于B．等于C．小于-六年级数学
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• 把下列各组数化成分母相同的假分数。（1）3和4（2）6和8（3）6和3（4）12和15-五年级数学
• 分母是12的最简真分数有（）个，它们的和等于（）。-五年级数学
• 下面说法正确的是选项[]A．分数都小于1B．假分数的分母大于分子C．真分数的分母大于或等于分子D．分数的分子与分母可以相等-五年级数学
• 分数单位是10的所有最简真分数的和是（）。-五年级数学
• 1=5=-五年级数学
• 在下面的“”里填上适当的小数，“（）”里填上适当的真分数或假分数，“[]”里填上适当的带分数。-五年级数学
• 在直线上的□里填上适当的假分数（以2为分母），在直线下的□里填上适当的带分数。-五年级数学
• 分母是20的最简真分数有（）。-五年级数学
• 分数。1．当x=（）时，分数为真分数。2．当x=（）时，分数为假分数。3．当x=（）时，分数值为零。4．当x=（）时，与的分数单位个数一样多。-五年级数学
• 分母是5的真分数有（）。-五年级数学
• 分母是8的真分数有（）；分母是8的假分数有（）。-五年级数学
• 把下面分数按要求填入括号内。212真分数（）；假分数（）；带分数（）。-五年级数学
• 一个真分数，分子和分母只有公因数1，又知分子和分母的积是12，这样的分数有（）。-五年级数学
• 把下面每组中的两个数化成分母相同的假分数。（1）3和1（2）5和1（3）2和2-五年级数学
• 把下列假分数化成整数。=（）=（）=（）=（）=（）=（）-五年级数学
• 分母是7的最小假分数是（）。-五年级数学
• 分子是999的假分数有[]A．998个B．999个C．1000个D．1001个-五年级数学
• 小于的真分数只有4个，大于的假分数有无数个。[]-五年级数学
• 要使是假分数，是真分数，a应当是[]A．7B．≥7C．8D．>8-五年级数学
• 真分数都比1小，假分数都比1大。[]-五年级数学
• 把下面的假分数化成整数或带分数。=（）=（）=（）=（）=（）=（）=（）=（）-五年级数学
• 分子是5的最小假分数是（）；分数单位是的最小带分数是（）。-五年级数学
• 使是真分数，括号中可以填哪些数？（按从小到大的顺序）-五年级数学
• 在（x≠0）中，当x（）时是真分数，当x（）时是假分数。-五年级数学
• 凡是分子都能被分母整除的分数，都能化成整数。[]-五年级数学
• 分子是999的假分数有几个？[]A.998B.999C.1000D.1001-五年级数学
• 分母是6的真分数只有5个。[]-五年级数学
• 分母是一位数，且能化成有限小数的最简真分数一共有[]A.8个B.9个C.10个D.11个-六年级数学
• 把下面的假分数化成整数。=（）=（）=（）-五年级数学
• 真分数都（）1。-五年级数学
• 下图阴影部分用带分数表示为1。[]-五年级数学
• 使为真分数，共有几个数？分别填什么？（按从小到大的顺序）-五年级数学
• 8是（）分数，它的整数部分是（），分数部分是（），读作（）。-五年级数学
• 假分数跟真分数相比，一定[]A．大B．小C．相等-五年级数学
• 看图填空。12（）上面三个分数都是由一个整数和一个（）数合成的数，叫做（）分数。它们都比1（）。-五年级数学
• 分数单位是的最大真分数是（），最小假分数是（）。-五年级数学
• 填数。-五年级数学
• 6个组成的分数是（），读作（），它比1（），是（）分数。-五年级数学
• 分数的倒数一定比l大。[]-六年级数学
• =24=4=（）=-五年级数学
• 满足是假分数，是真分数，则m的值是（）。-五年级数学
• 要使是假分数，是真分数，那么a可能是[]A.6B.7C.8D.9-五年级数学
• 在括号里填上适当的带分数。（1）86分=（）小时（2）3147千克=（）吨（3）322平方分米=（）平方米（4）146厘米=（）米-五年级数学
• （）或（）的分数叫假分数，假分数（）l。-五年级数学
• 分子比分母（）或者分子与分母（）的分数，叫假分数。-五年级数学
• 有些假分数的分子不是分母的倍数，这样的假分数可以写成（）和（）的和数，通常叫做（）。-五年级数学
• →=，请比较和，○。假分数（填‘符合”或“不符合”）>（a，b，c为自然数，b≠0，c≠0）这样的规律。-五年级数学