分母是6的真分数只有5个。[]-五年级数学

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• 把下面的假分数化成整数。=（）=（）=（）-五年级数学
• 真分数都（）1。-五年级数学
• 下图阴影部分用带分数表示为1。[]-五年级数学
• 使为真分数，共有几个数？分别填什么？（按从小到大的顺序）-五年级数学
• 8是（）分数，它的整数部分是（），分数部分是（），读作（）。-五年级数学
• 假分数跟真分数相比，一定[]A．大B．小C．相等-五年级数学
• 看图填空。12（）上面三个分数都是由一个整数和一个（）数合成的数，叫做（）分数。它们都比1（）。-五年级数学
• 分数单位是的最大真分数是（），最小假分数是（）。-五年级数学
• 填数。-五年级数学
• 6个组成的分数是（），读作（），它比1（），是（）分数。-五年级数学
• 分数的倒数一定比l大。[]-六年级数学
• =24=4=（）=-五年级数学
• 满足是假分数，是真分数，则m的值是（）。-五年级数学
• 要使是假分数，是真分数，那么a可能是[]A.6B.7C.8D.9-五年级数学
• 在括号里填上适当的带分数。（1）86分=（）小时（2）3147千克=（）吨（3）322平方分米=（）平方米（4）146厘米=（）米-五年级数学
• （）或（）的分数叫假分数，假分数（）l。-五年级数学
• 分子比分母（）或者分子与分母（）的分数，叫假分数。-五年级数学
• 有些假分数的分子不是分母的倍数，这样的假分数可以写成（）和（）的和数，通常叫做（）。-五年级数学
• →=，请比较和，○。假分数（填‘符合”或“不符合”）>（a，b，c为自然数，b≠0，c≠0）这样的规律。-五年级数学
• 下列分数中，是假分数的化成整数或带分数，是带分数的化成假分数。（1）（2）4（3）（4）1（5）（6）6-五年级数学
• 把化成小数是（），把化成带分数是（）。-五年级数学
• 分数单位是的最大真分数是[]最小假分数是[]A.B.C.D.-五年级数学
• （）比（）小的分数叫做真分数。-五年级数学
• 分子比分母（）的分数叫真分数。-五年级数学
• 有些假分数的分子恰好是分母的倍数，它实际上是（）。-五年级数学
• 当a（）时，是真分数；当a（）时，是最小的假分数。（a>0）-六年级数学
• 小于的最简真分数有[]A．2个B．3个C．无数个-五年级数学
• 分母是7的真分数有几个？[]A.7B.6C.5D.无数-五年级数学
• 要使所得的商比被除数大，则应使一个大于0的数除以一个[]A．真分数B．假分数C．带分数-五年级数学
• 一个数除以真分数的商一定比原来的数大。[]-六年级数学
• 真分数比假分数小。[]-六年级数学
• 用假分数和带分数表示下面图形的阴影部分。（）=（）（）=（）（）=（）-五年级数学
• 动物园里有7头大象，4只金丝猴。金丝猴的数量是大象数量的几分之几？大象的数量是金丝猴的数量的几倍？（用假分数表示）-五年级数学
• 要使是真分数，是假分数，A应是[]A．1B．10C．11-五年级数学
• 读出下面的分数，再把它们分别写在下面相应的括号里。真分数有（），假分数有（）。-五年级数学
• 以为分数单位中的最大真分数是（）。-六年级数学
• 一个大于0的自然数除以一个真分数，所得的商[]A．大于被除数B．小于被除数C．等于被除数-六年级数学
• 分数。1．当x=（）时，分数为真分数。2．当x=（）时，分数为假分数。3．当x=（）时，分数值为零。-五年级数学
• 分数单位是的最简真分数有（），最小的假分数是（），最小的带分数是（）。-五年级数学
• 分数单位是的最简真分数有[]A．10个B．2个C．4个D．5个-五年级数学
• （）（）（）这三个分数的分子比分母（）（或等于分母），是（），分数值比1（）（或等于）。-五年级数学
• 一个分数，其分子与分母的和是28，分子与分母的比是1：3，这个分数是[]A．假分数B．真分数C．最简真分数-六年级数学
• 分母是7的真分数有几个？[]A．5B．6C．7-五年级数学
• 一个假分数的分子比分母的2倍多4，如果分子、分母同时减去7，这个分数就无意义，这个假分数是多少？-五年级数学
• 一个大于0的数除以假分数，商[]A．大于这个数B．小于这个数C．小于或等于这个数-六年级数学
• 的分数单位是（），它至少再加上（）个这样的分数单位就成了假分数。-六年级数学
• 用分数表示下列各图中的阴影部分，并填在括号里。（）（）（）（）这四个分数的分子比分母（），是（），分数值比1（）。-五年级数学
• 分数单位是的数中，最大的真分数是（），最小的假分数是（），所有最简真分数的和是（）。-五年级数学
• 所有真分数比所有的假分数小。[]-五年级数学
• 使是真分数，括号中可以填哪些数？-五年级数学