已知⊙O1与⊙O2外切，⊙O1的半径R=5cm，⊙O2的半径r=1cm，则⊙O1与⊙O2的圆心距是[]A.1cmB.4cmC.5cmD.6cm-九年级数学

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• 如图，⊙O1与⊙O2相交与点A、B，且O1A是⊙O2的切线，O2A是⊙O1的切线，A是切点，若⊙O1与⊙O2的半径分别为3cm和4cm，则公共弦AB的长为（）cm。-九年级数学
• 已知⊙O1与⊙O2的半径分别为3cm和7cm，两圆的圆心距O1O2=10cm，则两圆的位置关系是[]A.外切B.内切C.相交D.相离-九年级数学
• 若⊙O1的圆心坐标是（2，0），半径为1；⊙O2的圆心坐标（-1，0），半径为3，则这两圆的位置关系是[]A．相交B．相切C．相离D．内含-九年级数学
• 工人师傅在一个长为25cm，宽为18cm的矩形铁皮上，剪去一个和三边都相切的⊙A后，在剩余部分的废料上再剪出一个最大的⊙B，则⊙B直径是[]A.7cmB.8cmC.7cmD.4cm-九年级数学
• 如图，有一枚圆形硬币，如果要在这枚硬币的周围摆放几枚与它完全相同的硬币，使得周围的硬币都和这枚硬币相外切，且相邻的硬币相外切，则这枚硬币周围最多可摆放[]A．4枚硬币-九年级数学
• 如图所示，矩形ABCD中，E、F分别是AB、CD的中点，点O1、O2在线段EF上，圆O1与矩形ABCD的边AD，AB，BC都相切，圆O2与圆O1外切，且与CD边相切于点F，如果圆O1，圆O2的半径分别
• 已知圆O1和圆O2的半径分别为10cm，6cm，O1O2的长为3cm，则圆O1与圆O2的位置关系是（）。-九年级数学
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• 如图所示①至图⑤，⊙O均做无滑动滚动，⊙O1、⊙O2、⊙O3、⊙O4均表示⊙O与线段AB或BC相切于端点时刻的位置，⊙O的周长为c。阅读理解：（1）如图①，⊙O从⊙O1的位置出发，沿AB滚动到⊙O2的
• 如图，在以O为圆心的两个同心圆中，大圆的直径AB交小圆于C、D两点，AC=CD=DB，分别以C、D为圆心，以CD为半径作半圆，若AB=6cm，则图中阴影部分的面积为（）cm2。-九年级数学
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• ⊙O的半径为2，点P是⊙O外一点，OP的长为3，那么以P为圆心，且与⊙O相切的圆的半径一定是[]A.1或5B.1C.5D.1或4-九年级数学
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• 矩形ABCD中，AB=5，BC=12，如果分别以A、C为圆心的两圆相切，点D在⊙C内，点B在⊙C外，那么圆A的半径r的取值范围是（）-九年级数学
• 若两圆半径分别为R、r，其圆心距为d，且R2+2Rr+r=d2，则两圆的位置关系是[]A.外切B.内切C.外离D.内含-九年级数学
• 已知⊙O1和⊙O2相切，且圆心距为10cm，若⊙O1的半径为3cm，则⊙O2的半径为（）cm。-九年级数学
• （1）计算：如图①，直径为a的三等圆⊙O1、⊙O2、⊙O3两两外切，切点分别为A、B、C，求O1A的长（用含的代数式表示）。（2）探索:若干个直径为a的圆圈分别按如图10②所示的方案一和如图10-九年
• 已知两圆的半径分别为2和4，圆心距为6，那么这两圆的位置关系为[]A.外离B.相交C.内含D.外切-九年级数学
• 已知⊙O1与⊙O2内切，⊙O1的半径为3cm，⊙O2的半径为2cm，则O1O2的长是[]A.1cmB.5cmC.0.5cmD.2.5cm-九年级数学
• 如图，把⊙O1向右平移8个单位长度得⊙O2，两圆相交于A、B，且O1A⊥O2A，则图中阴影部分的面积是[]A.4π-8B.8π-16C.16π-16D.16π-32-九年级数学
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• 如图，三个半径为r的等圆两两外切，且与△ABC的三边分别相切，则△ABC的边长是（）。-九年级数学
• 如图，正方形中，是边上一点，以为圆心、为半径的半圆与以为圆心，为半径的圆弧外切，则的值为[]A．B．C．D．-九年级数学
• 已知两圆的圆心距d=8，两圆的半径长是方程x2-8x+1=0的两根，则这两圆的位置关系是（）。-九年级数学
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• 两圆的半径R、r分别是方程的两个根，且圆心距，则两圆的位置关系为[]A．外切B．内切C．外离D．相交-九年级数学
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