如图，在以O为圆心的两个同心圆中，大圆的直径AB交小圆于C、D两点，AC=CD=DB，分别以C、D为圆心，以CD为半径作半圆，若AB=6cm，则图中阴影部分的面积为（）cm2。-九年级数学

更多内容推荐

• ⊙O的半径为2，点P是⊙O外一点，OP的长为3，那么以P为圆心，且与⊙O相切的圆的半径一定是[]A.1或5B.1C.5D.1或4-九年级数学
• 两圆半径长分别是R和r（R>r）圆心距为d，若关于x的方程x2-2rx+（R-d）2=0有相等的两实数根，则两圆的位置关系是（）。-九年级数学
• 矩形ABCD中，AB=5，BC=12，如果分别以A、C为圆心的两圆相切，点D在⊙C内，点B在⊙C外，那么圆A的半径r的取值范围是（）-九年级数学
• 若两圆半径分别为R、r，其圆心距为d，且R2+2Rr+r=d2，则两圆的位置关系是[]A.外切B.内切C.外离D.内含-九年级数学
• 已知⊙O1和⊙O2相切，且圆心距为10cm，若⊙O1的半径为3cm，则⊙O2的半径为（）cm。-九年级数学
• （1）计算：如图①，直径为a的三等圆⊙O1、⊙O2、⊙O3两两外切，切点分别为A、B、C，求O1A的长（用含的代数式表示）。（2）探索:若干个直径为a的圆圈分别按如图10②所示的方案一和如图10-九年
• 已知两圆的半径分别为2和4，圆心距为6，那么这两圆的位置关系为[]A.外离B.相交C.内含D.外切-九年级数学
• 已知⊙O1与⊙O2内切，⊙O1的半径为3cm，⊙O2的半径为2cm，则O1O2的长是[]A.1cmB.5cmC.0.5cmD.2.5cm-九年级数学
• 如图，把⊙O1向右平移8个单位长度得⊙O2，两圆相交于A、B，且O1A⊥O2A，则图中阴影部分的面积是[]A.4π-8B.8π-16C.16π-16D.16π-32-九年级数学
• 已知相交两圆的半径分别为5cm和4cm，公共弦长为6cm，则这两个圆的圆心距是（）。-九年级数学
• 若⊙O1与⊙O2相切，且O1O2=5，⊙O1的半径r1=2，则⊙O2的半径r2是[]A.3B.5C.7D.3或7-九年级数学
• 圆心都在y轴上的两圆⊙O1、⊙O2，⊙O1的半径为5，⊙O2的半径为1，O1的坐标为（0，-1），O2的坐标为（0，3），则两圆⊙O1与⊙O2的位置关系是（）。-九年级数学
• 已知两圆半径分别为8、6，若两圆内切，则圆心距为（）；若两圆外切，则圆心距为（）。-九年级数学
• 如图，点O在⊙A外，点P在线段OA上运动，以OP为半径的⊙O与⊙A的位置关系不可能是下列中的[]A．外离B．相交C．外切D．内含-九年级数学
• 如图，三个半径为r的等圆两两外切，且与△ABC的三边分别相切，则△ABC的边长是（）。-九年级数学
• 如图，正方形中，是边上一点，以为圆心、为半径的半圆与以为圆心，为半径的圆弧外切，则的值为[]A．B．C．D．-九年级数学
• 已知两圆的圆心距d=8，两圆的半径长是方程x2-8x+1=0的两根，则这两圆的位置关系是（）。-九年级数学
• 如图在8×6的网格图（每个小正方形的边长均为1个单位长度）中，⊙A的半径为2个单位长度，⊙B的半径为1个单位长度，要使运动的⊙B与静止的⊙A内切，应将⊙B由图示位置向左平移（）个单位-九年级数学
• 两圆的半径R、r分别是方程的两个根，且圆心距，则两圆的位置关系为[]A．外切B．内切C．外离D．相交-九年级数学
• 已知△ABC的三边分别是a、b、c，两圆的半径r1=a，r2=b圆心距d=c，则这两个圆的位置关系是（）。-九年级数学
• ⊙O从直线AB上的点A（圆心O始终在直线AB上，移动速度1cm/秒）向右运动，已知线段AB=6cm，⊙O、⊙B的半径分别为1cm和2cm，当两圆相交时，⊙O的运动时间t（秒）的取值范围为（）。-九年级
• 半径分别为5和3的两圆相交，测得公共弦长为6，求两圆的圆心距是多少？-九年级数学
• ⊙O1和⊙O2的半径分别为2和5，O1O2=7，则⊙Ol与⊙O2的位置关系为[]A.外切B.内切C.外离D.外切或内切-九年级数学
• 已知⊙O1与⊙O2相切，它们的半径分别为2和5，则O1O2的长是[]A.5B.3C.3或5D.3或7-九年级数学
• 已知两圆的半径分别为R和r（R＞r），圆心距为d。如图，若数轴上的点A表示R-r，点B表示R+r，当两圆外离时，表示圆心距d的点D所在的位置是[]A.在点B右侧B.与点B重合C.在点A和点-九年级数学
• 已知⊙O1和⊙O2的半径分别是一元二次方程x2-3x+2=0的两根，且O1O2=2，请判断⊙O1和⊙O2的位置关系。-九年级数学
• 已知半径分别为5cm和8cm的两圆相交，则它们的圆心距可能是[]A．1cmB．3cmC．l0cmD．15cm-九年级数学
• 圆环的外圆周长为100cm，内圆周长为80cm，则圆环的宽度为[]A.B.C.D.10π-九年级数学
• 如图，奥运五环旗上的五个环可以近似地看成五个圆，这五个圆反映出的圆与圆的位置关系有（）或者（）-九年级数学
• 两个同心圆的半径差为5，其中一个圆的周长为15，则另一个圆的周长为（）。-九年级数学
• 圆环的外圆周长为100cm，内圆周长为80cm，则圆环的宽度为[]A.B.C.D.10-九年级数学
• 已知两圆的半径分别为3cm和4cm，圆心距为1cm，则这两个圆的位置关系是（）-九年级数学
• 如果两圆相切，并且圆心距为7.5cm，其中一个圆的半径为4cm，则另一个圆的半径是（）cm。-九年级数学
• 已知：两圆的半径分别为8cm和5cm，当圆心距d=10cm时，两圆的位置关系（）。-九年级数学
• 已知两圆的圆心分别在（2，0）、（0，2），半径都是2。则两圆公共部分的面积是（）。-八年级数学
• 已知两圆的半径分别为3和7，且这两圆有公共点，则这两圆的圆心距d为[]A.4B.10C.4或10D.4≤d≤10-九年级数学
• 如图是一个五环图案，它由五个圆组成，下排的两个圆的位置关系是[]A．内含B．外切C．相交D．外离-九年级数学
• 已知相切两圆的半径分别为5cm和4cm，这两个圆的圆心距是（）-九年级数学
• 如图，的直径分别为2cm和4cm，现将向平移，当=（）cm时，与相切．-九年级数学
• 如图，⊙A，⊙B的半径分别为1cm，2cm，圆心距AB为5cm．如果⊙A由图示位置沿直线AB向右平移3cm，则此时该圆与⊙B的位置关系是（）。-九年级数学
• 若半径为1cm或2cm的两圆外切，那么与这两个圆都相切且半径为3的圆有多少个？-九年级数学
• 己知两圆内切，一个圆的半径为3，圆心距为2，则另一个圆的半径为（）。-九年级数学
• 若两圆的半径分别为5和9，圆心距为3，那么这两圆的位置关系是[]A.外离B.相切C.相交D.内含-九年级数学
• 两圆内切，其中一个圆的半径为5，两圆的圆心距为2，则另一个圆的半径是（）．-九年级数学
• 如图，半径为1的四个圆两两相切，则图中阴影部分的面积为[]A.4-B.8-C.2（4-）D.4-2-九年级数学
• 如图所示，这是一个滚珠轴承的平面示意图，若该滚珠轴承的内、外圆周的半径分别为2和6，则在两圆周之间所放滚珠最大半径为（），这样的滚珠最多能放（）颗。-九年级数学
• 已知⊙O1和⊙O2的半径分别为2和5，且圆心距O1O2=7，则这两圆的位置关系是[]A．外切B．内切C．相交D．相离-九年级数学
• 两圆有多种位置关系，图中不存在的位置关系是（）。-九年级数学
• 如图是北京奥运会自行车比赛项目标志，则图中两轮所在圆的位置关系是[]A．内含B．相交C．相切D．外离-九年级数学
• 若两圆的半径分别是1cm和5cm，圆心距为6cm，则这两圆的位置关系是[]A．内切B．相交C．外切D．外离-九年级数学