随着文明社会的发展，人类的联系日益紧密，彼此影响。根据所学知识，完成下列连线。人类成果历史源流三权分立制度··工业革命法国民法典··印度佛教龙门石窟··罗马法飞机··法国-历史

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• 下列历史事件中，明显受到欧洲启蒙思想影响的有①海地独立革命日本明治维新③中国戊戌变法④中国辛亥革命⑤中国新文化运动A．①②③④⑤B．①②③④C．②③④⑤D．①③④⑤-历史
• 天赋人权是启蒙思想家们所追求的一种权利，是早期资产阶级革命中资产阶级向封建专制王权宣战的一种思想武器。下列选项中最直接体现这一思想的文献就是（）（1）《theBillofRights-高三历史
• 人文精神是世界思想文化领域的瑰宝，是文明人、文明社会的重要指标。阅读下列材料，回答问题。材料一大约公元前5世纪中叶，希腊城邦民主政治的高度发展，公民的社会生活丰富-历史
• 法国著名作家雨果说：“伏尔泰的名字所代表的不是一个人，而是整整一个时代。”这个时代是指A．新航路开辟时代B．文艺复兴时代C．启蒙运动时代D．资产阶级革命时代-历史
• 一位法国书商的订书单：“这是我要订购的哲学书籍，列表如下：《穿着睡衣的修女——被揭穿的基督教的书》、《东方专制制度起源的考察》、《自然之道》……”这份订书单可能写于[]A．14世纪B-高三历史
• 对美国人设计政府结构影响最大的思想家是A．康德B．伏尔泰C．卢梭D．孟德斯鸠-历史
• 19世纪末中国维新变法思想的基本内容是什么？与18世纪法国启蒙思想相比，两者在促进社会变革的作用上有何不同？为什么？-历史
• “这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。”作出这一论述的-高三历史
• 在欧洲启蒙思想家看来，“自由”“平等”是不可剥夺的天赋人权。在中国最早大力倡导这一观念的是（）A．李贽的“异端”思想B．林则徐“开眼看世界”C．康有为的维新思想D．陈独秀创办《新青-历史
• 人类文明发展变化经历过农业文明和工业文明两个时代，二者比较正确的是①文明发展的支柱：前者工商业，后者农业；②主要生产力：前者人力为主，后者开始以蒸汽机的使用为标志；③-高三历史
• 17、18世纪的欧洲启蒙运动为资产阶级取得统治地位提供了思想和理论上的准备。请回答：(1)列举三位18世纪法国启蒙思想家，概括其主要学说。(6分)(2)欧洲启蒙思想最早在北美结出-历史
• “法国革命者在谈人权的‘人’字时是非常抽象的，不带任何种族、宗教、国家乃至阶级的差异。不长时间就给包括新教徒、犹太人在内的几乎所有法国人公民权……在不太长一段时间里-高三历史
• 某西方学者评价一位著名思想家，认为他“既是1688年英国革命的首要辩护人，又是美国和法国革命的先驱”。这位思想家是：A．伏尔泰B．孟德斯鸠C．洛克D．卢梭-历史
• 启蒙运动的核心A．反对神性、提倡人性B．“理性”C．自由平等D．反对天主教会-历史
• “它在出版不到两年的时间里面就印行了二十二版，并有了不止一种的外文译本。耶稣会士反对它，政府注意它，罗马检查它，巴黎大学和主教会议要把它列为禁书。然而，正是这样的-历史
• 阅读下列材料，回答问题。材料一春秋战国时期是中国古代社会大变革的时期，政治经济等方面发生了巨大变化。与之相适应，在思想文化领域出现了百家争鸣的局面。材料二恩格斯说-高三历史
• 德国哲学家康德的著作是[]A．《纯粹理性批判》B．《政府论》C．《社会契约论》D．《论法的精神》-高三历史
• 历史上的思想家为丰富西方人文精神的宝库，作出了各自不同的贡献。以下观点属于卢梭提出的是A．如果知识包括了一切的善，那么我们认为美德即知识就将是对的B．每一个真诚悔改的-高三历史
• 启蒙运动被成为第二次思想解放运动主要是因为它()A．进一步批判了封建主义和天主教会B．波及欧洲并影响到全世界C．确立了资本主义社会基本原则D．兴起于封建统治产生危机时-历史
• 阅读下列材料：法国前总统希拉克访华时，新华社评论说：“法兰西民族和中华民族都是历史文化悠久的伟大民族，虽然分处欧亚大陆两端，相距万里之遥，但两国人民的交往源远流长……-高三历史
• 启蒙运动中的“自由、平等”思想，实质上反映了（）A．封建专制统治的腐朽和黑暗B．资产阶级发展商品经济和对自由劳动力的要求C．封建统治陷入了全面危机D．封建教会的权威地位已动摇-历史
• 洛克的《政府论》是对哪一重大历史事件所作的理论总结?（）A．英国资产阶级革命B．英国宪章运动C．法国资产阶级革命D．美国独立战争-历史
• 伏尔泰在孔子石像下写下了“他是唯一有益理智的表现者，从未使世界迷惑，而是照亮了方向，他仅以圣贤而从未以先知的口吻讲话，但大家认为他是圣贤，甚至在全国也如此。”他如此-历史
• 18世纪的法国，越来越多的人不再盲从统治者的说教，学会用自己的头脑思考问题。与文艺复兴、宗教改革相比，他们的思考更侧重于[]A．由神和自然转向人类B．与上帝直接对话C．追求-高三历史
• 卢梭说：“行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员。人民能如心所愿的使他们掌权和吧谈们拉下台。”对这段话的解释正确的有（）①体现了人民主权思想②人民有选举和推翻政-历史
• 近代世界各国的资产阶级革命和改革，都或多或少受到法国启蒙思想的影响。但下列有一个例外A英国“光荣革命”B美国独立战争C日本明治维新D中国辛亥革命-高二历史
• 文艺复兴和启蒙运动是欧洲历史上著名的思想解放运动，下列搭配错误的是（）A．彼得拉克——以“人学”对抗“神学”B．拉伯雷——提出三权分立学说C．卢梭——倡导“人民主权”说D．狄德罗——宣扬-历史
• 法国启蒙思想家伏尔泰曾对某国的政治制度大加赞赏，认为该国“是世界抵抗国王达到节制君权的唯一国家，它通过不断的努力，终于建立了合理的政府；在这个政府里，君主有无限的-历史
• “当立法权和行政权集中在同一个人或同一个机关之手，自由便不复存在了……如果司法权不同立法权和行政权分开，自由也就不存在了。”这段材料出白于()A《权利法案》B《论法的精神》C-历史
• 从18世纪后期起，伏尔泰开始接触中国文化，他特别推崇中国的儒家思想，对孔子更是佩服得五体投地，房间里常年挂着一幅孔子画像。他反对君主专制，希望有一位开明君主，因此儒-高三历史
• 李大钊说：“19世纪全世界之文明如政治或社会之组织等，罔不胚胎于法兰西血潮之中。”对此理解正确的是[]A．19世纪全世界政治文明之源头是法兰西民族创造的文明B．法国的启蒙运动-高三历史
• “启蒙运动就是人类脱离自己所加于自己的不成熟状态，不成熟状态就是不经别人的引导，就对运用自己的理智无能为力。”提出这一观点的启蒙思想家是[]A．伏尔泰B．孟德斯鸠C．卢梭D-高三历史
• 在某班的一趟关于启蒙运动的综合探究课中，同学们提出了以下的观点：①启蒙思想用理性之光照亮了欧洲近代社会发展；②18世纪中叶启蒙运动进入高潮；③启蒙运动的“自由”“平等”等要-历史
• “伏尔泰是法国的启蒙思想家，所以伏尔泰也可能赞赏英国的君主立宪”。这一推理最可靠的前提是，法国的启蒙思想家（）A．由少数抨击英国的君主立宪B．有少数赞赏英国的君主立宪C．一-历史
• “奴隶是人，不管其社会地位如何，他们的灵魂中同样赋有人类的自豪、荣誉、勇敢和高尚的品性。”这句话A．抨击和批判了奴隶制度B．明确提出人民主权的学说C．强调了天赋人权的思想-历史
• 直到19世纪初，德国人还自嘲说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而德国只有“思想的天空。”德国在拥有的“天空”方面主要成就有①拜伦创作《西风颂》②薄伽丘写出《十日谈》③贝多芬创作九-高三历史
• 恩格斯说：“十八世纪是法国人的世纪”。他作出上述论断的最主要依据是[]A．对外战争开始征服整个欧洲B．率先进行和完成了工业革命C．启蒙运动达到高潮并影响世界D．人文主义思想广-高三历史
• 人们由举起人文精神的旗帜到进入理性时代，其根本原因是（）A．基督教会的黑暗统治B．社会经济不断发展的要求C．仁人志士对科学的不懈追求D．人文主义自身的魅力-历史
• 下列关于文艺复兴和启蒙运动说法正确的是（）A．发源地都是意大利B．都是在资本主义工场手工业充分发展的条件下产生的C．都强调人的解放D．都将斗争的主要矛头直接对准封建专制制度-历史
• “当立法权和行政权集中在同一个人或同一机关之后，自由便不复存在了；因为人们将要害怕这个国王或议会制定暴虐的法律，并暴虐地执行这些法律。”这段话出自于A．洛克B．伏尔泰C-高三历史
• 与中国明末清初产生的早期民主启蒙思想相比，欧洲启蒙思想的突出特征包括（）①代表早期资产阶级的利益和要求②从法律角度证明社会变革的合理性③反对君主专制④强调“公民意识”A．①-历史
• 俄国的叶卡捷琳娜大帝(1762～1796年在位)常常说出启蒙运动的富有代表性的口号，如“所有公民在法律面前应当平等”、“君主应为其人民服务”、“一个国家若划分成少数大地产是危险的-高三历史
• 历史班的一堂关于启蒙运动的综合探究课中，同学们提出了以下的观点：①启蒙思想用理性之光照亮了欧洲近代社会发展的道路②18世纪中叶启蒙运动进入高潮③启蒙运动的“自由”“平等”等-高二历史
• 下列对这两位思想家的共同之处分析正确的是[]A．都批判了封建君主专制统治B．都是工业革命之后在思想意识领域的反映C．都主张通过改革推翻君主制D．都促成本国不久爆发一场声势浩-高二历史
• 启蒙运动对人文主义思想的发展主要表现在：①启蒙运动的核心是理性，即指人自己思考，运用自己的智力去认识，判断和理解事物。②它丰富和发展了人文主义精神的内涵。③把反封建反-高二历史
• 在18世纪，法语成为欧美上流社会和知识分子的国际语言。这主要是因为[]A、启蒙运动的影响B、拿破仑对外战争的推动C、《人权宣言》的传播D、法国浪漫主义文学的繁荣-高三历史
• “难道农民的儿子生来颈上带着圈，而贵族的儿子生来在腿上带着踢马刺吗……一切享有各种天然能力的人，显然是平等的……除了法律之外，不依赖任何别的东西，这就是自由人。”材料表-高二历史
• 启蒙运动中的“自由”、“平等”要求，实质上反映了[]A．封建专制统治的腐朽和黑暗B．发展商品经济和自由竞争的要求C．封建统治陷入全面危机D．封建教会的权威地位已动摇-高二历史
• 直至19世纪初，德国人还自嘲说英国拥有海洋，法国拥有陆地，而德国只有“思想的天空”。德国在拥有“思想的天空”方面主要成就是①拜伦创作《西风颂》②薄迦丘写出《十日谈》③贝多芬创-高三历史
• “这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上都独有公开运用自己理性的自由。”作出这一论述-高三历史