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> 苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏授以书,闻古今成败,辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》,慨然太息,轼请曰:“轼若为滂,母许之否乎?”程氏曰:“汝能为滂-高一语文
苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏授以书,闻古今成败,辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》,慨然太息,轼请曰:“轼若为滂,母许之否乎?”程氏曰:“汝能为滂-高一语文
题目简介
苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏授以书,闻古今成败,辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》,慨然太息,轼请曰:“轼若为滂,母许之否乎?”程氏曰:“汝能为滂-高一语文
题目详情
苏轼,字子瞻,眉州眉山人。生十年,父洵游学四方,母程氏授以书,闻古今成败,辄能语其要。程氏读东汉《范滂传》,慨然太息,轼请曰:“轼若为滂,母许之否乎?”程氏曰:“汝能为滂,吾顾不能为滂母邪?”
比冠,博通经史,属文日数千言,好贾谊、陆贽书
。既而读《庄子》,叹曰:“吾昔有见,口未能言,今见是书,得吾心矣。”
治平二年,入判登闻鼓院。英宗自藩邸闻其名,欲以唐故事召入翰林,知制诰。宰相韩琦曰:“轼之才,远大器也,他日自当为天下用。要在朝廷培养之,使天下之士莫不畏慕降伏,皆欲朝廷进用,然后取而用之,则人人无复异辞矣。今骤用之。则天下之士未必以为然,适足以累之也。”及试二论,复入三等,得直史馆。轼闻琦语,曰:“公可谓爱人以德矣。”
会洵卒,赐以金帛,辞之,求赠一官,于是赠光禄丞。徙知徐州。河决曹村,富民争出避水。轼曰:“
富民出,民皆动摇,吾谁与守
?吾在是,水决不能败城。”驱使复入。轼诣武卫营,呼卒长曰:“河将害城,事急矣,虽禁军且为我尽力。”卒长曰:“太守犹不避涂潦,吾侪小人,当效命。”率其徒持畚锸以出,筑东南长堤,首起戏马台,尾属于城。雨日夜不止,城不沈者三版。轼庐于其上,过家不入,使官吏分堵以守,卒全其城。复请调来岁夫增筑故城,为木岸,以虞水之再至。朝廷从之。(节选自《宋史·苏轼列传》)
1、下列句子中划线字的解释,不正确的一组是
[ ]
A、辄能
语
其要——语:说出
B、赐以金帛,
辞
之——辞:告辞
C、轼
诣
武卫营——诣:到……去
D、卒
全
其城——全:保全
2、下列各组句子中划线词意义和用法相同的一项是
[ ]
A、①母许
之
否乎 ②廉颇者,赵
之
良将也。
B、①母程氏亲授
以
书 ②使人遗赵王书,愿
以
十五城请易璧
C、①吾昔有
见
,口未能言 ②秦城恐不可得,徒
见
欺
D、①然后取
而
用之,则人人无复异辞矣。 ②秦以城求璧
而
赵不许,曲在赵。
3、选出全都能直接表现苏轼“好学有才华”和“一心为民”,表述正确的一项
[ ]
①博通经史,属文日数千言
②闻古今成败,辄能语其要。
③英宗自藩邸闻其名,欲以唐故事召入翰林
④轼之才,远大器也
⑤公可谓爱人以德矣
⑥轼庐于其上,使官吏分堵以守,过家不入
A、①③④
B、②④⑤
C、③④⑥
D、①②⑥
4、以下对文意的理解、分析,不恰当的一项是
[ ]
A、苏轼未成年以前,家人以历史的经验教训和忠臣的人物传记来教育他,使他既聪明好学,又有做净臣之志。
B、苏轼成年之后,博通经史,勤奋读书,既喜欢贾谊等人的政治见解,又喜欢庄子的道家学说。
C、苏轼在苏洵死后,到韩琦那里既报知遇之恩,又为自己求来一个额外的官职,以此光宗耀祖,以表孝心。
D、苏轼不仅精通文史,才华出众,而且精通吏治,恪尽职守,是一个能为老百姓干实事的父母官。
5、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)比冠,博通经史,属文日数千言,好贾谊、陆贽书。
____________________________________________________
(2)富民出,民皆动摇,吾谁与守?
____________________________________________________
题型:阅读理解与欣赏
难度:中档
来源:0106 月考题
答案
1、B
2、B
3、D
4、C
5、(1)到二十岁时,就精通经传历史,每天写文章几千字,喜欢贾谊、陆贽的书。
(2)富民们如果都出了城,就会动摇民心,那我还和谁来守城呢?
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1、下列句子中划线字的解释,不正确的一组是
B、赐以金帛,辞之——辞:告辞
C、轼诣武卫营——诣:到……去
D、卒全其城——全:保全
2、下列各组句子中划线词意义和用法相同的一项是
B、①母程氏亲授以书 ②使人遗赵王书,愿以十五城请易璧
C、①吾昔有见,口未能言 ②秦城恐不可得,徒见欺
D、①然后取而用之,则人人无复异辞矣。 ②秦以城求璧而赵不许,曲在赵。
3、选出全都能直接表现苏轼“好学有才华”和“一心为民”,表述正确的一项
B、②④⑤
C、③④⑥
D、①②⑥
4、以下对文意的理解、分析,不恰当的一项是
B、苏轼成年之后,博通经史,勤奋读书,既喜欢贾谊等人的政治见解,又喜欢庄子的道家学说。
C、苏轼在苏洵死后,到韩琦那里既报知遇之恩,又为自己求来一个额外的官职,以此光宗耀祖,以表孝心。
D、苏轼不仅精通文史,才华出众,而且精通吏治,恪尽职守,是一个能为老百姓干实事的父母官。
5、把文言文阅读材料中画线的句子翻译成现代汉语。
(1)比冠,博通经史,属文日数千言,好贾谊、陆贽书。
____________________________________________________
(2)富民出,民皆动摇,吾谁与守?
____________________________________________________
答案
2、B
3、D
4、C
5、(1)到二十岁时,就精通经传历史,每天写文章几千字,喜欢贾谊、陆贽的书。
(2)富民们如果都出了城,就会动摇民心,那我还和谁来守城呢?