在一张长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的边长是[]A．长方形的长B．长方形的宽C．不能确定-三年级数学

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• 小马测量一个平行四边形的底和高，但他只记住了一个较短的底边是6厘米，其余几个数据弄混了，请你在图中标出相应的数据（A.8厘米B.12厘米C.4厘米）-数学
• 左图是一个长方形，剪去阴影部分，还剩下[]A．4个角B．5个角C．3个角-三年级数学
• 数一数下面图形中有（）个正方形。-二年级数学
• 长方形对边（），有（）个直角。-二年级数学
• 请把下面的长方形画完整。-四年级数学
• 我会填．（1）从平行四边形一条边长的一点到对边可以引______条垂线．（手）通过一点可以画______条直线；过直线外一点到这条直线可以画______条线段，______条垂线段．（d）一个四边-数
• 平行四边形的对边相等．______．（判断对错）-三年级数学
• 四条边相等的四边形一定是正方形。[]-六年级数学
• 四个角都是直角的四边形，不是长方形，就是正方形。[]-三年级数学
• 长方形的长和宽相等的时候，就变成正方形。[]-三年级数学
• 用木条做成一个长方形框，如果把它拉成一个平行四边形，面积（）A．相等B．变大了C．变小了-数学
• 4条边相等，4个角都是直角的四边形是（）形。-三年级数学
• 长方形有（）条边，有（）个角，每个角都是（）角。-三年级数学
• 画图．-数学
• 观察下图，说说下图中有多少个正方形？有多少个长方形？-二年级数学
• 摆两个正方形至少要用（）根小棒。-三年级数学
• 下面是用木条钉的框架，比较稳固的是______．-四年级数学
• 两组对边分别______的四边形是平行四边形．-四年级数学
• 长方形和正方形都是四边形。[]-三年级数学
• 画图形。（1）画出一个边长是2厘米的正方形。（2）画出长是7厘米，宽比长少2厘米的长方形。-三年级数学
• &nb9p;&nb9p;左图是一个四边形，也是一个平行四边形．______（判断对错）-数学
• 长方形与正方形的不同点是：长方形的两条（）相等，正方形的（）边都相等。-三年级数学
• 从平行四边形一条边上的一点到它对边的______是平行四边形的高，这条对边是平行四边形的______．-数学
• 下面图形中是平行四边形的有______．-四年级数学
• 一个平行四边形的高有（）A．1条B．2条C．无数条D．4条-数学
• 长方形、正方形和平行四边形都是（）边形，都有（）条边，（）个角。其中（）和（）的对边相等；（）的四条边都相等；（）和（）的四个角都是直角。-三年级数学
• 正方形的每条边的长叫做（）。-三年级数学
• 正方形的四条边是（），（）个角都是（）。-三年级数学
• 平行四边形具有______的特性．-三年级数学
• 8面图形是平行四边形的打“√”．-数学
• 正方形的对角线是互相（）的。-四年级数学
• 一个平行四边形的底是12厘米，沿高剪开后拼成一个正方形，这个平行四边形的高是（）厘米．A．6厘米B．12厘米C．24厘米D．任何非0自然数-数学
• 在方格纸上画一个长方形和一个正方形。-二年级数学
• 下面每个小格的边长是1厘米，请你在方格图中画出长方形和正方形。1．画一个长6厘米，宽5厘米的长方形。2．画一个边长是4厘米的正方形。-三年级数学
• 把一个长方形木框拉成平行四边形，周长不变．…______．-三年级数学
• 长方形的（）边相等，四个角都是（）。-三年级数学
• 平行四边形有______条边，______个角．-三年级数学
• 在下边画一个平行四边形．-三年级数学
• 把平行四边形木框拉成长方形，周长和面积都变大了．______．（判断对错）-数学
• 我们学校的伸缩大门是应用了平行四边形______的特性．-数学
• 平行四边形具有______九特性，这个特性在实践中有广泛九应用．-数学
• 画一个长4厘米，宽2厘米的长方形。-四年级数学
• 长方形、正方形是特殊的（）四边形。-四年级数学
• 被木板遮住的不可能是[]A．三角形B．长方形C．正方形D．梯形-四年级数学
• 正方形（）条边都相等，四个角都是（）；长方形（）边相等，四个角都是（）。-二年级数学
• 在方格纸上分别画一个长方形、一个正方形、一个平行四边形。-二年级数学
• 把一个正方形平均分成两份，就可以变成两个（）或两个（）。-三年级数学
• 四条边相等的图形就是正方形。[]-二年级数学
• 长方形的对边（），四个角都是（）角。-二年级数学
• 对边相等且平行的图形叫平行四边形．______．（判断对错）-三年级数学