却说玄德同行军民十余万，大小车数千辆，挑担背包者不计其数，路过刘表之墓，玄德率众将拜于墓前，哭告曰：“辱弟备无德无才，负兄寄托之重，罪在备一身，与百姓无干。望兄英灵-九年级语文

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• 名著阅读。他是梁山好汉，每有战斗，就赤膊抡斧，冲锋陷阵。他不止一次大嚷“杀去东京，夺了鸟位，在那里快活”。直到最后喝了毒酒，他还说“死了只是哥哥身边一个小鬼”。（1）“他-九年级语文
• 下列关于第四单元课文的说法有误的一项是[]A．《事物的正确答案不止一个》的作者罗迦·费·因格是美国实业家。B．《应有格物致知精神》的作者丁肇中，是美籍华裔物理学家。C．《不求甚-九年级语文
• 选出对《格列佛游记》的内容表述不准确的一项[]A．小说讲述了英国船医格列佛因海难等原因流落到小人国、大人国、飞岛国以及慧骃国等地的经历，反映了18世纪前半期英国社会的一些-九年级语文
• 本学期，我们推荐阅读了《格列佛游记》一书，请你阅读下面材料，完成下面两题：为了得到国王更大的宠幸，我告诉他：三四百年以前发明了一种调配粉末的方法。……按照管子的大小，把-九年级语文
• 名著阅读。《水浒》作为一部英雄传奇，善于通过描写相似的情节，比照映衬，在“同而不同”中显示英雄的个性特点。如写宋江当选为首领后，将由原起义军首领命名的“________”改名为-九年级语文
• 按照要求填空。（1）苏霍姆林斯基是苏联____，他的代表作有《____》《____》等，收在《苏霍姆林斯基选集》里。（2）在《致女儿的信》中苏霍姆林斯基给他女儿讲述了一个极其动人的故事，故-九年级语文
• 下列对课文中语句理解不正确的一项是[]A．“心中的苦闷不在家信中发泄，又哪里去发泄呢？孩子不向父母诉苦向谁诉呢？我们不来安慰你，又该谁来安慰你呢？”这里运用三个反问句，表-九年级语文
• 理解填空。（1）《答谢中书书》讲究动静相衬之美。一是形体的动与静：________为静，________为动；二是光色的动与静：________为静，________为动；三是声响的动与静：_____
• 根据下面提供的信息，结合名著内容，完成下列问题。A．他，禁军教头，误入节堂，平添复仇怨。B．他，斗战胜佛，斩妖除魔，美名永流传。（1）A是，________（人物），人物性格的主要-九年级语文
• 一个人的精神发育史就是一个人的阅读史。下面是对四部名著的表述：A．《西游记》中塑造的孙悟空具有超凡的智慧、特殊的才能、洞察一切的眼力和清醒的头脑。B．《水浒》中的“豹子头”-九年级语文
• 我爱读名著。雨果，法国著名作家，法国浪漫主义文学的主要代表。最近班级以“走近雨果”为主题开展了一次综合实践活动，请按照要求做题。（1）阅读雨果作品片段，写出相对应的人-九年级语文
• 按照要求填空。（1）梁启超，字____，号____，又号____，广东新会人，中国近代维新派代表人物、学者，与康有为一起领导了著名的“____”。（2）《敬业与乐业》一文的结尾，作者把“敬-九年级语文
• 下列关于第二单元课文的描述，有误的一项是[]A．《敬业与乐业》一文，梁启超阐述了人生与事业的关系。B．雨果的演讲，是对人类先贤伏尔泰关于思想与人格力量的礼赞。C．苏联教育家-九年级语文
• 回顾课文，下列说法错误的一项是[]A．《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》。本文点明中心的句子是：“花和人都会遇到各样的不幸，但是生命的长河是无止境的。”B．《天净沙·秋思》作者辛弃疾-七年级语文
• 名著阅读。（1）请把与《水浒》有关的三个选项挑选出来。（填序号）①吴承恩②施耐庵③吴敬梓④杨志⑤杨修⑥范进⑦三英战吕布⑧三借芭蕉扇区⑨三打祝家庄___________、___________、____
• 选出理解有误的一项[]A．“使老有所终，壮有所用，幼有所长”的意思是假使老年人能终其天年，中年人能为社会效力，幼童能顺利地成长。B．《礼记》是西汉戴圣对秦汉以前各种礼仪论著-八年级语文
• 下面说法正确的一项是[]A、莫泊桑《我的叔叔于勒》，含蓄温婉；契诃夫《变色龙》，冷峭尖刻；吴承恩《范进中举》，嬉笑怒骂。这三篇小说都入木三分地揭露和针砭了生活中的荒谬与丑-九年级语文
• 对第一单元相关内容的理解有误的一项是[]A．《沁园春雪》通过对北国雪景的描绘，表达了诗人对祖国大好河山的热爱以及对历代封建统治者的批判和对他们缺少文采的惋惜这一主题思想-九年级语文
• 下列选项中对课文理解不当的一项是[]A．《在山的那边》一文中所说的“用信念凝成的海”，这里的“海”指的是理想的境界。B．《童趣》一文的主旨是写作者儿时的“物外之趣”。作者通过自己-七年级语文
• 语文伴我们走进各位中外文学大师的心灵世界，从冰心的《繁星》《春水》我们读出了_________（作品内容之一）的伟大，童真的纯洁，自然的美丽；从《伊索寓言》中，我们体会到了这部书-七年级语文
• 名著阅读。《骆驼祥子》作者。小说主人公祥子是个极其鲜活的艺术形象，请你列举其性格特点并简述相应的事例。（列举两点）性格特点：_______________，相应的事例：______________-八
• 请你根据《教学大纲》推荐的课外阅读名著，在下面横线上写出相应的内容。读《________》（名著名称），我了解到（内容）：________________________。示例：读《名人传》，我了解到
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• 在“与书籍结伴而行”的“读书沙龙”活动中，老师要求对所读的名著进行一句话点评。请你填写下面的表格。名著一句话点评《窦娥冤》感天动地的人间悲剧《水浒传》《官场现形记》一幅清末-九年级语文
• 作者张岱在湖心亭上与人相遇饮酒共话的情景，与下列诗句中哪两句相似[]A．海内存知己，天涯若比邻。B．酒逢知己千杯少。C．同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。D．君向潇湘我向秦。-八年级语文
• 名著阅读。神话小说《西游记》中每个小故事的情节都很曲折，特别是“孙行者三调芭蕉扇”的故事。第一次上门借扇碰壁后，孙悟空使出一贯手段钻到____公主（填妖精绰号）肚中要挟她，-九年级语文
• 诸葛亮在《出师表》中向后主刘禅提出的最重要的一条建议是：________________；《诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”这与《出师表》中的___________________
• 下面对诗歌的分析理解，不恰当的一项是[]A．“谁还会／在夜里凝望／寻找遥远的安慰”，句中划线的字比喻“星星带给人的光明”。B．“每天／都是一首诗／每个字都是一颗星／像蜜蜂在心头颤-九年级语文
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• 《水浒传》中的人物形象栩栩如生，作者在塑造这些粗豪、狭义的人物时，非常注意他们之间的____和____，例如鲁智深和李逵，同是嫉恶如仇，侠肝义胆，脾气火暴的人物形象，但鲁智-九年级语文
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• 名著导读。（1）奥斯特洛夫斯基的小说《钢铁是怎样炼成的》最大的成功之处在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象，在他身上凝聚着那个时代最美好的精神品质：______________-八年级语文
• 请从下面提供的四个情节中，任选一个按要求填表。①三顾茅庐②黛玉葬花③武松打虎④大闹天宫序号出自哪一部著作作者简要写出书中另一个情节（不超过20个字）-九年级语文
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• 按要求填写句子。（1）写参演船舰之多的句子是：________________________________（2）写阵势变化的句子是：________________________________
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• 下列对作家作品的评价不正确的—项是[]A．《三国演义》中关羽在保卫荆州时因大意而被陆逊水淹七军，以致败走麦城。B．鲁迅在他小说中，塑造了许多栩栩如生的人物形象，闰土、阿Q、-八年级语文
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• 按要求默写语句。（1）《答谢中书书》中最能表现江南山水特征有别于北方山水的句子是_________________（2）《答谢中书书》中描写江南山水景物一日之美的句子是________________
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