声波引起耳的相应结构产生振动的传导顺序，一般是（）A．外耳→中耳→内耳B．咽鼓管→鼓室→内耳C．鼓膜→听小骨→外耳道D．前庭→耳蜗→半规管-生物

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• 当飞机降落时，乘务员要求乘客咀嚼食物，其目的是使__________打开，可以使鼓膜内外的_________，防止鼓膜胀疼。-七年级生物
• 听觉是在哪里形成的[]A．内耳B．位听神经C．耳蜗听觉感受器D．大脑皮层听觉中枢-七年级生物
• 如图所示是当前试验中的太阳能汽车。太阳能是由太阳内部的氢原子核在超高温下发生______（选填“裂变”或“聚变”）所释放出的核能；车载导航系统是利用______来传递信息的；太阳能-八年级物理
• 如图所示的四组图中各实验现象揭示的物理原理与所对应的应用技术不正确的是（）-九年级物理
• 如图所示，当一辆高速行驶的汽车驶过路面时，落在马路边的树叶飘动方向是（）A．1B．2C．3D．不受影响-八年级物理
• 如图甲所示，舰艇护航编队在较近距离时一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航。与之原理相同的实验是图乙中的（）-八年级物理
• 当遇到巨大声响时，为保护鼓膜，应该①迅速张口②迅速闭嘴③张口，同时双手堵耳④闭嘴，同时双手堵耳[]A．①④B．①③C．②③D．②④-七年级生物
• 如右图所示，是我国海军舰艇赴亚丁湾护航时的情景。护航编队一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航，这是因为流体流速大的地方____________，当两船高速并排行驶时，容易-九年级物理
• 当上呼吸道感染时，必须及时治疗，否则容易引起中耳炎，其原因可能是[]A．病菌进入血液转移至中耳B．病菌经外耳直接进入中耳C．病菌经咽鼓管直接进入中耳D．病菌经鼻腔直接进入中-七年级生物
• 放爆竹和礼花时，若你在一旁观看，最好张开嘴或捂住耳朵、闭上嘴．这种做法主要是为了（）A．保护耳蜗内的听觉感受器B．保持鼓膜内外气压平衡C．使咽鼓管张开，保护听小骨D．防止听-生物
• 小文有一辆喷气海豚玩具小车(如图'所示)，顶部喷出的气流可以把小球顶起一定高度，小车移动，小球也会跟着移动，并且不会轻易从气流旁侧跌落。请你猜想小球不会轻易从气流旁-八年级物理
• 小儿患重感冒流鼻涕时，鼻涕中的病菌可能通过_____进入中耳，引发中耳炎[]A．外耳道B．血液C．鼻腔D．咽鼓管-七年级生物
• 内耳里的听觉感觉器位于[]A．鼓室B．半规管C．前庭C．耳蜗-七年级生物
• 保持鼓膜内外压力平衡的结构是[]A．半规管B．听小骨C．鼓室D．咽鼓管-七年级生物
• 遇到巨大声音要迅速张口，使____张开保证______内外气压平衡，以免震破______。-七年级生物
• 耳分为_______、______、______三部分。-七年级生物
• 当你在“打呵欠”时，会听不清或听不到别人对你说的话，其主要原因是“打呵欠”影响了[]A．鼓膜的振动B．听小骨的振动C．听觉感受器对刺激的接受D．神经冲动的传导-七年级生物
• 保护好眼和耳有利于青少年准确地获取信息，下列有关眼和耳的叙述错误的是[]A．近视眼可以配戴凹透镜加以矫正B．人的视觉是在视网膜上形成的C．晶状体相当于照相机的镜头D．耳蜗内-七年级生物
• 如图所示，晓雷同学在纸片下方吹气，会看到纸片向下弯曲，这是由于纸片下方的空气流速大，气体的压强________(选填“大”或“小”)。-八年级物理
• 下列现象中用“压强和流速的关系”解释的是A．地铁站台设置屏蔽门或黄色警示线B．汽车的安全气囊在紧急情况时弹出C．运动员跑到终点线不能立即停下来D．航天器的返回舱着陆前打开降-九年级物理
• 请回答下列与听觉形成有关的问题（1）与声波传有关的结构组织是_____________。（2）将声波的刺激转换为神经冲动的结构是_____________。（3）形成听觉的具体部位是_________
• 轿车或赛车在高速行驶时，有一种轻飘的感觉，为了使车子的主动轮“贴紧”地面安全运行，有些轿车或赛车在车尾装上了尾翼（如图），很好地利用了“流体压强与流速的关系”，以下四图-八年级物理
• 飞机在起飞和降落时，由于气压变化大，乘务员有时要给乘客分发口香糖并要求他们完成咀嚼动作．这样做的目的是为了（）A．保护鼓膜B．防止打瞌睡C．帮助呼吸D．保持口腔卫生-生物
• 2013年5月20日，美国南部地区遭遇巨型龙卷风侵袭。龙卷风的实质是高速旋转的气流，它能“吸入”物体是由于龙卷风内部空气流速大于外部空气流速，所以龙卷风内部的压强（填“大于-八年级物理
• 使用耳毒性药物会使人的听力下降甚至耳聋，主要是药物损害了_________的功能。-八年级生物
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• 根据下面耳的结构图中的编号及其所指部位回答问题。(1)听觉形成的过程是：外界声波经过[②]_________传到[]_______，其振动通过[]______传到内耳，刺激了[]________内对声
• 辽宁号航空母舰，简称“辽宁舰”，是中国人民解放军第一艘可以搭载固定翼飞机的航空母舰，该舰的满载排水量67500吨，则该舰满载时所受的浮力为______N，当舰载飞机起飞后，该舰-物理
• 液体内部的压强是由于液体受______产生的，1648年帕斯卡曾经做了一个实验，如图所示，能盛放许多水的木桶，却不能再承受几杯水的重量．这是因为液体的压强与______成正比，若-八年级物理
• 呼吸道感染时，可能产生中耳炎，这是因为病菌通过下列哪种结构进入中耳引起的[]A．外耳道B．内耳C．咽鼓管D．中耳-七年级生物
• 某风力报警器的风力探头通过中心滑杆可带动下端的金属片上下移动。当风速较小时，仅绿灯亮，电铃不响；当风速增大到一定程度后，绿灯不亮，电铃响发出警报。下列四幅风力报警-九年级物理
• 如图所示，舰艇护航编队在较近距离时一般采用前后护航形式，而不采用“并排”护航。这是因为当两船高速并排行驶时，两船之间流体流速变，压强变，容易发生碰撞事故。（大/小）-八年级物理
• 遇到巨大声响时，应该闭嘴捂耳。[]-七年级生物
• 如果你用掌托在耳廓后边，就会感到前方传来的声音变得更大，这说明耳廓能够[]A．传递声波B．感受外界刺激C．收集声波D．产生神经冲动-七年级生物
• 探究流体的压强与流速的关系．【提出问题】气体的压强是不是与气体的流速有关系?有什么关系?【设计实验和进行实验】（1）如图所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中间用-八年级物理
• 每年的3月3日是全国爱耳日。下列有关耳的描述不正确的是[]A．听觉的形成部位是在[3]B．鼻咽部感染时，病菌可通过[4]进入[5]，引起中耳炎C．长时间戴耳机听音乐，会对[6]造成损伤-七年级生物
• 声波经鼓膜振动后向内传递的途径是[]A．鼓膜、听小骨、耳蜗、听神经、大脑皮层中的听觉中枢B．鼓膜、耳蜗、听小骨、听神经、听觉中枢C．鼓膜、听小骨、听觉神经、耳蜗、听觉中枢-七年级生物
• 下图表示人耳和脑的联系示意图，请据图分析回答。(1)看电视文艺节目时，你能听到演员优美动听的歌声。那么，图中接受声波信息的感受器位于_________内；听觉产生的部位是___-七年级生物
• 在飞机起飞或降落时，乘务员通常发给每位乘客一块口香糖，这样做的主要目的是：[]A．保持鼓膜内外气压平衡B．使咽鼓管张开，保护听小骨C．保护耳蜗内的听觉感受器D．防止听小骨和-七年级生物
• 如图是人耳的结构示意图，请回答：（1）图中1有__________的作用；3、4、5共同组成____________。（2）按声波在耳内的传导，依次写出耳的结构序号：_______________。（
• 堰塞湖是由于地震造成山体滑坡阻断已有河流而形成的湖泊。当堰塞湖水位升高时，堰塞堤坝越容易倒塌。为什么？-八年级物理
• 下列哪种结构受损，不会影响人的听力[]A．听觉中枢B．耳蜗C．鼓膜D．耳廓-七年级生物
• 如图所示，下面几幅图是课本中的一些实验装置图，请在题中空格处填入相应的内容．（1）实验甲中抽气机不断向罩外抽气，罩内响铃的铃声越来越小，直到听不见，这说明；（2）实验乙-八年级物理
• 今年春节，爸爸驾车带莹莹去南三岛游玩，途经南三大桥，如果车以36km/h的速度匀速通过长为1030m的大桥，则过桥所需的时间为s；当车行驶在桥中央时，她打开车窗，看到车内悬挂-八年级物理
• 小兵感冒了，咽部发炎没有及时治疗，却引起了中耳炎，这是因为病菌通过_______侵染到中耳[]A．外耳道B．咽鼓管C．喉D．耳廓-七年级生物
• 遇到巨大的声响时，为避免震破鼓膜，应迅速张口、双手堵耳，或闭紧嘴巴。[]-八年级生物
• 如图所示，是简易喷雾器的结构示意图．当活塞向右快速推进时，气缸中的空气从喷筒快速流出，致使喷筒中的气压________（增大/减小），在________的作用下，水在吸管中上升，最后-八年级物理
• 某人由于外伤导致听力下降，经医生检查，中耳未发现异常。下列不可能损伤的是[]A．耳蜗B．半规管C．鼓膜D．听觉神经-七年级生物
• 在飞机起飞后降落时，乘务员通常发给每位乘客一块口香糖，这样做的主要目的[]A．保持鼓膜内外气压平衡B．保护耳蜗内听觉感受器C．保护听小骨D．保护听小骨和听觉中枢-七年级生物