遇到巨大声响时，应该闭嘴捂耳。[]-七年级生物

更多内容推荐

• 探究流体的压强与流速的关系．【提出问题】气体的压强是不是与气体的流速有关系?有什么关系?【设计实验和进行实验】（1）如图所示，取两张白纸，让其平行地自然下垂，向两纸中间用-八年级物理
• 每年的3月3日是全国爱耳日。下列有关耳的描述不正确的是[]A．听觉的形成部位是在[3]B．鼻咽部感染时，病菌可通过[4]进入[5]，引起中耳炎C．长时间戴耳机听音乐，会对[6]造成损伤-七年级生物
• 声波经鼓膜振动后向内传递的途径是[]A．鼓膜、听小骨、耳蜗、听神经、大脑皮层中的听觉中枢B．鼓膜、耳蜗、听小骨、听神经、听觉中枢C．鼓膜、听小骨、听觉神经、耳蜗、听觉中枢-七年级生物
• 下图表示人耳和脑的联系示意图，请据图分析回答。(1)看电视文艺节目时，你能听到演员优美动听的歌声。那么，图中接受声波信息的感受器位于_________内；听觉产生的部位是___-七年级生物
• 在飞机起飞或降落时，乘务员通常发给每位乘客一块口香糖，这样做的主要目的是：[]A．保持鼓膜内外气压平衡B．使咽鼓管张开，保护听小骨C．保护耳蜗内的听觉感受器D．防止听小骨和-七年级生物
• 如图是人耳的结构示意图，请回答：（1）图中1有__________的作用；3、4、5共同组成____________。（2）按声波在耳内的传导，依次写出耳的结构序号：_______________。（
• 堰塞湖是由于地震造成山体滑坡阻断已有河流而形成的湖泊。当堰塞湖水位升高时，堰塞堤坝越容易倒塌。为什么？-八年级物理
• 下列哪种结构受损，不会影响人的听力[]A．听觉中枢B．耳蜗C．鼓膜D．耳廓-七年级生物
• 如图所示，下面几幅图是课本中的一些实验装置图，请在题中空格处填入相应的内容．（1）实验甲中抽气机不断向罩外抽气，罩内响铃的铃声越来越小，直到听不见，这说明；（2）实验乙-八年级物理
• 今年春节，爸爸驾车带莹莹去南三岛游玩，途经南三大桥，如果车以36km/h的速度匀速通过长为1030m的大桥，则过桥所需的时间为s；当车行驶在桥中央时，她打开车窗，看到车内悬挂-八年级物理
• 小兵感冒了，咽部发炎没有及时治疗，却引起了中耳炎，这是因为病菌通过_______侵染到中耳[]A．外耳道B．咽鼓管C．喉D．耳廓-七年级生物
• 遇到巨大的声响时，为避免震破鼓膜，应迅速张口、双手堵耳，或闭紧嘴巴。[]-八年级生物
• 如图所示，是简易喷雾器的结构示意图．当活塞向右快速推进时，气缸中的空气从喷筒快速流出，致使喷筒中的气压________（增大/减小），在________的作用下，水在吸管中上升，最后-八年级物理
• 某人由于外伤导致听力下降，经医生检查，中耳未发现异常。下列不可能损伤的是[]A．耳蜗B．半规管C．鼓膜D．听觉神经-七年级生物
• 在飞机起飞后降落时，乘务员通常发给每位乘客一块口香糖，这样做的主要目的[]A．保持鼓膜内外气压平衡B．保护耳蜗内听觉感受器C．保护听小骨D．保护听小骨和听觉中枢-七年级生物
• 内耳由以下哪些结构组成[]A．听小骨、鼓膜、听神经B．半规管、前庭、耳蜗C．耳蜗、鼓膜、听神经D．半规管、前庭、鼓室-七年级生物
• 感受头部位置变动的感受器是[]A．小脑B．大脑C．半规管和前庭D．耳蜗-七年级生物
• 听到巨大的声响时，要注意张口，原因是[]A．这样有助于减小惊吓B．这样可以减弱声音C．保持鼓膜内外压强平衡D．这样可以减少中耳的振动-七年级生物
• 图所示的装置上方为一个粗细不均匀的两头开口的玻璃管，管下连通一个装有红墨水的U形管AB。当用吹风机向玻璃管中吹风时，出现的现象是_____。-八年级物理
• 2013年5月31日，龙卷风袭击美国中南部，三名“追风者”命丧追风旅．龙卷风的实质是高速旋转的气流，它能把地面上的物体或人“吸”起卷入空中，如图所示．龙卷风能“吸”起物体的主要-八年级物理
• 撑一把伞行走在雨中，如图所示．一阵大风吹来，伞面严重变形，因为伞上方的空气流速（大于/小于）下方的空气流速，向上的压强（大于/小于）向下的压强；若伞受到的所有力同时消失-八年级物理
• 请阅读下面的资料回答问题：随着现代科技的进步，我们目前已经能够借助人工电子耳来改善这些病人的听力。声音由外界传入我们的耳朵，一直到我们的大脑接收到这一个讯息，事实-七年级生物
• 下列关于视觉和听觉的叙述，正确的是①视觉冲动是由视网膜上的感光细胞产生的②视觉冲动是由角膜产生的③听觉冲动是由耳蜗内的听觉感受器产生的④听觉冲动是由鼓膜产生的[]A．①②B-七年级生物
• 如图所示是歼-15舰载机在辽宁号航母上成功起飞的图片。飞机起飞后，航母受到的浮力将（填“变大”、“变小”、“不变”）。舰载机起飞时，最好（填“顺”或“逆”）风起飞。-八年级物理
• 晕车、晕船与下列哪项有关[]A．鼓室、鼓膜、听小骨B．耳蜗C．前庭、半规管D．外耳道-七年级生物
• 学校工地施工爆破时，小明马上闭嘴、捂耳。[]-七年级生物
• 有人乘车、乘船时会晕车、晕船，与此现象有关的结构是[]A．鼓膜B．听小骨C．耳蜗D．前庭和半规管-七年级生物
• 老张乘车、乘船会晕车、晕船，你知道这与以下哪个结构功能异常有关[]A．鼓膜B．耳蜗C．前庭与半规管D．听小骨和鼓室-七年级生物
• 潜水员从水面下3米潜至10米深处，受到水的压强是_________（增大或减小）。增大或减少的压强量是__________帕。-九年级物理
• 下列现象与物理规律对应关系正确的是（）①平面镜中的像﹣﹣光的反射；②放入水中的筷子“变折”﹣﹣光的折射；③“花香四溢”﹣﹣电磁波传递信号；④飞机的机翼做成上面凸起，下面平直的形状-八年级物理
• 如图所示的现象中，能用流体压强与流速关系解释的是（）A．书包带做的宽，比较舒服B．向水平管吹气，竖直管水面上升C．茶壶口与壶盖一样平D．纸片托起杯中水，水不流出，纸片不掉下-八年级物理
• 飞机在飞行时，当机翼跟气流方向平行时，由于机翼上方气流的截面面积，所以流速就机翼前方的流速；而空气水平的流过机翼下方，因此机翼下方的气流大致前方的流速，因此机翼下-八年级物理
• 以下实例中，应用了流体压强与流速规律使物体向上运动的是（）A．氢气球的升空B．火箭的升空C．大型客机的升空D．直升飞机的升空-八年级物理
• 听到巨大声响时，要迅速张口，其目的是[]A．防止声响从口腔进入，听不清楚B．防止鼓膜内外音响度不同，听不准确C．防止鼓膜内外气压不平衡，损伤鼓膜D．防止脑震荡-七年级生物
• 人坐在行驶的汽车里，不靠视觉也能判断车速的快慢和左右转弯，这是由于刺激了具有特定感受器的[]A．鼓膜、听小骨B．前庭、半规管C．半规管、耳蜗D．耳蜗、听小骨-七年级生物
• 奥运开幕式上二千零八人击缶而歌共颂论语千古名句。那么观众能将外界的声波刺激转变为神经冲动的部位在[]A．听小骨B．鼓膜C．耳蜗内D．前庭-七年级生物
• 听觉和视觉形成的部位是[]A．耳蜗和视网膜B．鼓膜和角膜C．听觉中枢和视觉中枢D．大脑皮层和小脑皮层-七年级生物
• 某人产生听觉障碍后去检查，结果表明耳的结构并无损伤。那么，推测发病的部位可能是[]A．听觉中枢B．中耳C．鼓膜D．耳蜗-七年级生物
• 如图中甲乙两容器里装的是同种液体，图中的仪器名称是：______，该实验说明：______．-物理
• 中国首台自行设计、自主集成研制的深海潜水器“蛟龙号”浸没在海水后继续下潜的过程中，下列说法正确的是（）A．压强减小，浮力减小B．压强增大，浮力增大C．压强减小，浮力增大D．压-物理
• 以下是靓靓在厨房帮妈妈做饭时观察到的一些现象和解释，其中正确的是（）A．刚煮熟的稀饭太烫，添碗稀饭放入冷水盆降温是利用水的比热容大，水吸热能力强B．抽油烟机排油烟，是利-物理
• 2013年5月31日，一场大规模龙卷风袭击了美国俄克拉何马州．龙卷风的实质是高速旋转的气流，能把地面上的物体或人畜“吸”起卷入空中（如图所示）．龙卷风能“吸起物体的主要原因是（-八年级物理
• 在飞机起飞或降落时，有的乘客通常会咀嚼口香糖或不断做吞咽动作，这样做的目的是使张开，以保持内外的气压平衡，防止其损伤。-八年级生物
• 如图所示是一种水翼船，船体下安装了水翼。当船在高速航行时，水面下的水翼会使船体整体抬高从而减小水对船体的阻力。则水翼安装正确的是：（）-八年级物理
• 飞机起飞时会有巨大的声响，此时乘客应该作出的反应是[]A．闭嘴，减少声音对鼓膜的巨大压力B．张开嘴，保证鼓膜内外的气压平衡C．张开嘴，保证鼓膜不受振动D．反应同平时一样-七年级生物
• 旅客坐车闭眼时，也能准确辨别汽车行驶速度的变化，判断是否在上坡行驶，感受这种刺激的结构位于[]A．鼓室和半规管B．前庭和半规管C．前庭和耳蜗D．鼓室和耳蜗-七年级生物
• 戴助听器的耳病患者，一般是传导性耳聋，其损伤的结构是[]A．鼓膜、听小骨B．耳蜗、半规管C．听神经D．前庭、半规管-七年级生物
• 如下图保持鼓膜内外压力平衡和中耳炎病菌通过的结构是[]A．1B．2C．3D．咽鼓管-七年级生物
• 将外界声波的刺激转为神经冲动的部位在[]A．听小骨B．鼓膜C．耳蜗内D．前庭-七年级生物
• 物理知识在生产和生活中有着广泛应用，用吸管吸饮料利用的是______的知识；针尖做得尖锐是为了能产生很大的______；拦河大坝设计成下宽上窄形状的依据是______；利用______知-物理